第十三課  我已經(jīng)長(zhǎng)大了 一、教學(xué)目標(biāo)1．幫助學(xué)生覺察自己的成長(zhǎng)。2．引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我。3. 提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)幫助學(xué)生覺察自己的成長(zhǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、水彩筆、學(xué)生帶自己半年或者一年前的照片、成長(zhǎng)小獎(jiǎng)狀。四、教學(xué)過程  
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖操作過程注意事項(xiàng)時(shí)間分配暖身活動(dòng)暖身活動(dòng)，讓孩子在愉快的氛圍中體驗(yàn)，為課堂的開始營造愉快接納的氛圍。 游戲：成長(zhǎng)的腳步 活動(dòng)過程：在媽媽肚中孩子的成長(zhǎng)；出生后成長(zhǎng)的腳步師：請(qǐng)小朋友們說一說你最小的時(shí)候大概多大呢？生：……師：大家在媽媽肚子里1個(gè)月大的時(shí)候就像這顆小豆子一樣，請(qǐng)小朋友們來摸一摸。教師分別呈現(xiàn)寶寶在媽媽肚子中3個(gè)月、5個(gè)月……的大小，請(qǐng)孩子來摸一摸，感受具體的大小和成長(zhǎng)變化。2. 教師小結(jié)：通過剛才的體驗(yàn)，我們了解了自己從一點(diǎn)點(diǎn)大，慢慢成長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大的過程。暖身活動(dòng)中，讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)，共同營造輕松愉悅的氛圍。5分鐘天真屋引出話題并引導(dǎo)學(xué)生自我覺察，自我評(píng)估。活動(dòng)一：我的成長(zhǎng)和進(jìn)步活動(dòng)過程：（1）請(qǐng)同學(xué)們一起來觀看“天真屋”動(dòng)畫《我長(zhǎng)大了》。（2）動(dòng)畫中，小剛有哪些長(zhǎng)大的新變化？（3）小朋友們長(zhǎng)大了，有哪些長(zhǎng)大的新變化呢？2. 教師小結(jié)：小朋友們有的會(huì)自己獨(dú)自睡覺，有的能幫助爸爸媽媽做家務(wù)，有的能做到早睡早起，這些都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的表現(xiàn)。通過自我評(píng)估，重在引導(dǎo)學(xué)生覺察自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，分享成長(zhǎng)的喜悅。注意不批評(píng)或委婉地批評(píng)做得不好、進(jìn)步慢的學(xué)生。5分鐘聊天室引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到： 長(zhǎng)大包括身體的成長(zhǎng)和心理的成長(zhǎng)。活動(dòng)二：成長(zhǎng)新發(fā)現(xiàn)1. 教學(xué)過程：同學(xué)們長(zhǎng)大了，有身體的成長(zhǎng)，還有心理的成長(zhǎng)，老師這里有些卡片，如果老師出示的你能做到，就請(qǐng)你舉手示意一下，老師要邀請(qǐng)大家來貼一貼卡片到黑板上。2. 教師小結(jié)：我們小朋友剛剛通過卡片貼一貼環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己許多方面的成長(zhǎng)呢，既有身體的成長(zhǎng)，還有心理的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己多方面的成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)其感性經(jīng)驗(yàn)，以幫助學(xué)生更好地接受身體成長(zhǎng)和心理成長(zhǎng)。6分鐘游戲角1引導(dǎo)學(xué)生多方面覺察、評(píng)估自己的成長(zhǎng)。活動(dòng)三：我的成長(zhǎng)大花園活動(dòng)過程：（1）小朋友們，請(qǐng)用蠟筆給代表你會(huì)做的事情的花朵涂上你喜歡的顏色。（2）完成練習(xí)。學(xué)生個(gè)人完成練習(xí)。（3）小組交流：請(qǐng)小朋友們?cè)诮M內(nèi)和伙伴們一起分享一下你的大花園。（4）全班交流：請(qǐng)小朋友來單獨(dú)分享一下你的花朵。2. 教師小結(jié)：在我們成長(zhǎng)的大花園中，有的小朋友擁有“會(huì)洗衣服”的花朵，有的小朋友擁有“幫助他人”的花朵，有的小朋友擁有“體貼爸爸媽媽”的花朵。這些五顏六色的花朵正是體現(xiàn)了我們各方面的全面成長(zhǎng)。希望在我們每個(gè)小朋友的成長(zhǎng)大花園中，開出的成長(zhǎng)花朵越來越多，越來越全面。教師邀請(qǐng)發(fā)言的部分學(xué)生，其發(fā)言內(nèi)容加起來，最好能體現(xiàn)成長(zhǎng)的全方位角度。12分鐘游戲角2以照片為線索，進(jìn)一步覺察自己的成長(zhǎng)。活動(dòng)四：今昔對(duì)比照，講述成長(zhǎng)故事 活動(dòng)過程：①請(qǐng)大家把準(zhǔn)備的自己小時(shí)候的照片拿出來， 照片上的你當(dāng)時(shí)多大？跟那時(shí)比，你現(xiàn)在有什么進(jìn)步和成長(zhǎng)？②請(qǐng)同學(xué)們先與同桌分享，然后在全班分享。2. 教師小結(jié)：在照片的今昔對(duì)比中，我們把以前的自己和現(xiàn)在的自己比較，看到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，有的小朋友發(fā)現(xiàn)自己在生活自理能力方面有提升了，有的小朋友發(fā)現(xiàn)自己更樂于助人了。每個(gè)小朋友都有自己的成長(zhǎng)故事。展示PPT案例，讓學(xué)生明白怎么說，說什么。重在覺察從照片上的過去到現(xiàn)在的成長(zhǎng)變化。5分鐘加油站給自己頒發(fā)成長(zhǎng)小獎(jiǎng)狀，自我激勵(lì)。加油站：成長(zhǎng)獎(jiǎng)狀1. 活動(dòng)過程：在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們認(rèn)為自己哪方面成長(zhǎng)進(jìn)步了，給自己發(fā)一張獎(jiǎng)狀。2. 教師小結(jié)：大家都為自己的成長(zhǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，希望孩子們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上繼續(xù)加油。讓孩子自我覺察自己的成長(zhǎng)變化，通過頒發(fā)獎(jiǎng)狀達(dá)到激勵(lì)的目的。5分鐘親子分享強(qiáng)化對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)并獲得進(jìn)一步成長(zhǎng)的要求。布置親子分享作業(yè)：1. 請(qǐng)小朋友們把課堂上自己覺察到的成長(zhǎng)分享給爸媽。2. 請(qǐng)爸媽給我們提一些具體的成長(zhǎng)要求。 2分鐘
 

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第十三課 我已經(jīng)長(zhǎng)大了

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