人音版音樂一年級小蜻蜓》教學設計課題《小蜻蜓教學目標能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲,用身體動作感受、表達歌曲的音樂情緒。2.通過學習歌曲,感受四三拍歌曲的節(jié)拍規(guī)律。3.行保護益蟲的教育,知道大自然與人類之間相互依存的關系。教學重點能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲,用身體動作感受、表達歌曲的音樂情緒。教學難點感受四三拍歌曲的節(jié)拍規(guī)律。教學準備多媒體、課件,鋼琴。教學過程一、課堂導入在昆蟲的世界中也有一個專吃蚊子、害蟲的小昆蟲,你們知道是誰嗎?二、新課探究1、聆聽歌曲:歌曲的情緒是怎么樣的?你聽到了什么?2、 第一遍律動,自由表演。第二遍律動,發(fā)現(xiàn)美的和與眾不同的動作。 第三遍律動,小蜻蜓飛著飛著會停留在哪里?第四遍律動,情境表演。3、小蜻蜓幫莊稼們捉掉了蟲子,莊稼可高興了,都唱起歌來夸小蜻蜓。你們聽聽,莊稼夸小蜻蜓什么了?4、請同學們有感情地朗讀歌詞。5、再次聆聽歌曲說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?6、有感情地演唱歌曲。7、蜜蜂是益蟲,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,釀造花蜜它最懂。瓢蟲是益鳥,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,專捉老鼠是英雄!貓頭鷹是益蟲,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,專捉蚜蟲是英雄。三、課堂小結這些益蟲都是人類的好朋友,我們每個人都應該愛護它們,讓大自然中有更多的昆蟲在天空翩翩起舞、愉快歌唱!布置作業(yè)大自然中還有許許多多的昆蟲也是我們?nèi)祟惖暮门笥?,也是益蟲。你知道的還有哪些?板書設計小蜻蜓教學反思  

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小蜻蜓

版本: 人音版

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