《詠雪》導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：8月28日  授課教師：辜金玲  授課班級(jí)：            聽課學(xué)生：       學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 朗讀背誦2．理解大意，積累文言詞語(yǔ)。3．用古代聰明兒童的事例激勵(lì)學(xué)生求知的熱情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、繼續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。2、掌握一定的自學(xué)文言文的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1．文學(xué)常識(shí)：《世說新語(yǔ)》是六朝志人小說的代表作。古代小說所記大多是傳聞?shì)W事以短片為主，在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾?！妒勒f新語(yǔ)》在眾多志人小說中以語(yǔ)言簡(jiǎn)練辭意雋永著稱，對(duì)后代筆記小說影響很大?！妒勒f新語(yǔ)》是由     （朝代）文學(xué)家         組織一批文人編寫的。2．測(cè)測(cè)你的注音速度：俄（　 ）而  驟（　） 無(wú)奕（　 ） 謝道韞 （?。?/span> 差可擬（　）3．看注釋，查工具書，解釋下列詞語(yǔ)的意思。兒女 （           ） 俄而（         ）  欣然（       ）  何所似（          ）差可擬 （        ） 未若（      ）內(nèi)集（      ）講論文義（               ）4．翻譯句子謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 撒鹽空中差可擬。 未若柳絮因風(fēng)起。 公大笑樂。 即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 4．根據(jù)自己的理解概括文章大意。  展示交流：合作探究：1．    《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？  2．《詠雪》中，胡兒和謝道韞的回答采用了什么修辭方法？是抓住什么方面的特征敘述的？你能再舉出幾例來(lái)嗎？  達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.給下列加點(diǎn)字注音按拼音寫漢字：太傅（   ）      俄而（   ）     雪zhòu（   ）    欣然（   ）柳 xù（   ）         凝（   ）   韞（   ）   差可擬（   ）（   ）2.根據(jù)課文補(bǔ)充句子？公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“                  。”兄女曰：“                           。”3．翻譯句子（1）    謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 （2）    撒鹽空中差可擬。 （3）    即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 4、用斜線劃分朗讀節(jié)奏謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。5、本文寫人主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？試舉一例說明。  6、我國(guó)古代詩(shī)詞中有大量詠雪的詩(shī)句，你能寫出幾句？  拓展閱讀： “王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：‘樹在道邊而多子，此必苦李。’取之信然。”（1）解釋加點(diǎn)字  嘗（    ）         人問之（    ）   必（   ）（2）你認(rèn)為王戎是一個(gè)什么樣的孩子？他的什么品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？  感悟平臺(tái)：（把你本節(jié)課的收獲寫一下吧?。?/span>  

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詠雪

版本： 人教部編版

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