?2023年上海市黃浦區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷
1. 默寫(xiě)。
（1） ?????? ，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）
(1) 山重水復(fù)疑無(wú)路， ?????? 。（陸游《游山西村》）
（3） ?????? ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
(2) 登斯樓也，則有心曠神怡， ?????? ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（《岳陽(yáng)樓記》）
(3) 小宏學(xué)習(xí)時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦，有時(shí)又常常喜歡空想。老師用《＜論語(yǔ)＞十二章》中“ ?????? ， ?????? ”兩句告誡他要處理好學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。
2. 閱讀下列古詩(shī)文，完成問(wèn)題。
【甲】
??魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
【乙】
??天祥至潮陽(yáng)①，見(jiàn)弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之。與俱入?yún)兩?，使為?shū)招③張世杰④。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固⑤，乃書(shū)所《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。其末有云：“_______，_______?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣， 能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎蕹鎏椋唬骸皣?guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！薄煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣，南鄉(xiāng)⑦拜而死。”論曰：自古志士，欲信大義于天下者，不以成敗利鈍⑧動(dòng)其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安爾。觀天祥從容伏質(zhì)，就死如歸，是其所欲有甚于生者，可不謂之“仁”哉。
（節(jié)選自《宋史》，有刪改）
【注釋】①潮陽(yáng)：地名，與后文的“厓山”都是廣東的地名。②弘范：元朝將領(lǐng)。③招：招降。④張世杰：南宋將領(lǐng)。⑤索之國(guó)：堅(jiān)持索要（勸降信）。④泫然：流淚的樣子。⑦鄉(xiāng)：同“向”。南鄉(xiāng)，即向著南方。⑧利鈍：利，鋒利，引伸為順利、成功；鈍，不鋒利，引伸為挫折。成功或失敗，順利或不順利。
(1) 甲文選自《 ?????? 》（書(shū)名）。乙文橫線處填入《過(guò)零丁洋》末兩句：“ ?????? ， ?????? ”
(2) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫(huà)線句的意思。
非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
(3) 解釋乙文中加點(diǎn)字的意思。
①與俱入?yún)兩???????
②天祥臨刑殊從容 ??????
(4) 以下對(duì)乙文畫(huà)線句的解釋，正確的一項(xiàng)是 ??????
A.能改變心意，來(lái)侍奉宋朝侍奉皇上，將不會(huì)失去宰相的位置。
B.能改變心意，來(lái)侍奉宋朝侍奉皇上，這可以算得上是宰相（的職責(zé)）。
C.能改變心意，用侍奉宋朝（的忠心）來(lái)侍奉（元朝）皇上，將不會(huì)失去宰相的位置。
D.能改變心意，像侍奉宋朝那樣侍奉（元朝）皇上，這可以算得上是宰相（的職責(zé)）。
(5) 乙文中，有多處表現(xiàn)出文天祥的氣節(jié)。請(qǐng)概括并補(bǔ)全文天祥的這些表現(xiàn)。
① ??????
② ??????
③ ??????
④從容就義。
(6) 如果用甲文中的話評(píng)價(jià)文天祥，最合適的一句是： ??????
3. 閱讀下文，完成問(wèn)題。
這就是ChatGPT
??①能跟人對(duì)答如流，會(huì)寫(xiě)策劃方案和調(diào)研報(bào)告，也能撰寫(xiě)郵件、論文、腳本，制定商業(yè)提案，創(chuàng)作詩(shī)歌、故事，甚至讓編寫(xiě)代碼、檢查程序錯(cuò)誤都變得易如反掌……最近，這個(gè)名為ChatGPT的智能聊天機(jī)器人全網(wǎng)火爆，上線2個(gè)月活躍用戶就輕松破億。
??②之前，人們?cè)蚪驑?lè)道的TikTok,擁有1億用戶用了9個(gè)月；而Facebook達(dá)到這一規(guī)模足足用了4年半之久。正如微軟CEO納德拉所言，“在我從事技術(shù)工作的30年里，ChatGPT是我從未見(jiàn)過(guò)的技術(shù)擴(kuò)散?！?
??③ChatGPT是人工智能公司OpenAI于2022年11月推出的聊天機(jī)器人，能通過(guò)學(xué)習(xí)理解人類(lèi)的語(yǔ)言并進(jìn)行對(duì)話，在提高辦公和學(xué)習(xí)效率方面表現(xiàn)驚人。“ChatGPT可不是簡(jiǎn)單的智能聊天機(jī)器人，它是一個(gè)以自然語(yǔ)言為界面的智能機(jī)器人?！蔽臏Y智庫(kù)研究員王超的解釋雖然只有幾字之差，但兩者完全不同。
??④人機(jī)的自然語(yǔ)言通信能讓機(jī)器具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等人類(lèi)具備的語(yǔ)言能力，讓人機(jī)對(duì)話如同人際交流般順暢絲滑。依靠龐大的資料庫(kù)和含有1750億個(gè)參數(shù)的語(yǔ)言大模型，ChatGPT可以把結(jié)構(gòu)化的信息轉(zhuǎn)譯成自然語(yǔ)言，能深度理解人類(lèi)語(yǔ)言，流暢地與人類(lèi)對(duì)話。在進(jìn)行討論、被詰問(wèn)、被辯難時(shí)，其回應(yīng)_______符合上下文邏輯，_______還能模擬演示思考的過(guò)程，這是以往聊天機(jī)器人并不具備的能力。
??⑤有人認(rèn)為ChatGPT是顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新，不過(guò)，也有專家并不認(rèn)同，覺(jué)得它只是一種交互方式的革新。ChatGPT本質(zhì)上只是一個(gè)基本的自然語(yǔ)言處理流程，它或許更智能、更博學(xué)，但依然是尚處于原型階段的聊天機(jī)器人。要靠它徹底解決難題，去替代需要大量專業(yè)知識(shí)或人工的工作，仍然為時(shí)過(guò)早。目前，ChatGPT最大的優(yōu)勢(shì)是效率，它能讓很多事情變得高效，這無(wú)疑將影響就業(yè)市場(chǎng)。
??⑥不具備專業(yè)知識(shí)的普通人依然會(huì)認(rèn)為ChatGPT“越來(lái)越像人了”，甚至還會(huì)聯(lián)想到《流浪地球2》中不斷給人類(lèi)制造危機(jī)的MOSS，擔(dān)心人類(lèi)會(huì)被替代。全新的ChatGPT背后仍然是AI概念，而AI“替代和威脅人類(lèi)”這一擔(dān)憂早就存在，連霍金都有過(guò)類(lèi)似的預(yù)言。這就難怪普通人會(huì)憂心忡忡。不過(guò)，我們暫時(shí)不需要有這樣的擔(dān)心。因?yàn)镃hatGPT僅僅是一款智能工具，并沒(méi)有傳言中那么無(wú)所不能。它距離“完美”有著不小的距離，用戶反映最多的問(wèn)題就是它經(jīng)?！耙槐菊?jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題。原因之一大概就是，ChatGPT就像鏡子，如果鏡子前的信息魚(yú)龍混雜，結(jié)果就可能一塌糊涂。
??⑦所以，當(dāng)下人們要擔(dān)心的，不是被替代，而是ChatGPT?廣泛應(yīng)用所帶來(lái)的倫理和安全問(wèn)題，學(xué)術(shù)造假、技術(shù)濫用、輿論安全等風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。專家指出，針對(duì)這些問(wèn)題，就需要在發(fā)展技術(shù)的同時(shí)，對(duì)ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能生成內(nèi)容。
??⑧ 有人問(wèn)，既然ChatGPT是雙刃劍，那我們?yōu)槭裁催€要發(fā)展？其實(shí)，歷史早已給出了答案。
（節(jié)選自《科普時(shí)報(bào)》及“搜狐網(wǎng)”，有刪改）

(1) 聯(lián)系上下文，以下填入第④段橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ??????
A.有時(shí)，有時(shí)
B.不但，而且
C.要么，要么
D.由于，因此
(2) 以下對(duì)上文的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是 ??????
A.第②段用TikTok、Facebook和ChatGPT作比較，突出ChatGPT擴(kuò)散速度之快。
B.作為以自然語(yǔ)言為界面的智能機(jī)器人，ChatGPT與人類(lèi)的對(duì)話更加的順暢自然。
C.目前ChatGPT只是一款智能工具，還存在著問(wèn)題，因此對(duì)就業(yè)不會(huì)有任何影響。
D.“雙刃劍”之說(shuō)是客觀而理性的，它指出了ChatGPT給人類(lèi)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和擔(dān)心。
(3) 結(jié)合第③至⑤段，ChatGPT和以往的聊天機(jī)器人相比，其突破和優(yōu)勢(shì)在于：
① ??????
② ??????
(4) 文章結(jié)尾，面對(duì)“既然ChatGPT是雙刃劍，那我們?yōu)槭裁催€要發(fā)展？”的問(wèn)題，作者說(shuō)“歷史早已給出了答案”。你認(rèn)為這一答案是： ?????? （請(qǐng)完整表述）?？萍际飞夏軌蛴∽C這一答案的例子有： ?????? （舉出一例，并用一句話說(shuō)明）
4. 閱讀下文，完成問(wèn)題。
一只不抓耗子的貓
張?潔
??①我常對(duì)人說(shuō)，我們家的貓出身于書(shū)香門(mén)第。只要書(shū)櫥上的玻璃門(mén)沒(méi)有拉嚴(yán)，它肯定會(huì)跳進(jìn)去，挨著個(gè)兒把每本書(shū)嗅一遍，好像它能把書(shū)里寫(xiě)的事，嗅個(gè)一清二楚。
??②每當(dāng)我付案寫(xiě)作的時(shí)候，它不是在我的稿紙上走來(lái)走去，便是安靜地蹲在我的稿紙旁，看我寫(xiě)作，兩個(gè)眼珠子隨著我的筆尖移來(lái)移去，好像能看懂那些字……
??③它是一只記性和悟性都不差的貓。第一次接來(lái)我家時(shí)，一進(jìn)家門(mén)，我就把它在一個(gè)裝了煤灰的紙盒子里放了放，它便領(lǐng)悟那是給它準(zhǔn)備的廁所，當(dāng)即舉行了開(kāi)幕典禮。它的下巴齊著紙盒的邊沿，只露出小腦袋和豎著的尾巴，然后神色莊重地撒了第一泡尿。我們被它那專注、嚴(yán)肅而又認(rèn)真的神情逗得哈哈大笑，它卻不為所動(dòng)，眼睛眨也不眨，依舊瞧著正前方。之后，只要紙盒里換了新的煤灰，它準(zhǔn)跳進(jìn)去撒尿，哪怕剛剛上過(guò)廁所。
??④它聽(tīng)得出家里每個(gè)人的腳步聲，盡管我們走路很輕，每次我們還在門(mén)外樓梯上踏步的時(shí)候，它便早早守在門(mén)旁。它會(huì)一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地蹲在窗臺(tái)上，看窗外的飛鳥(niǎo)、風(fēng)中抖動(dòng)的樹(shù)葉、院子里嬉戲的孩子、鄰家的一只貓……那時(shí)，它甚至顯得憂郁和凄迷……
??⑤逢到我寫(xiě)作累了，或是心緒不好的時(shí)候，就和它玩上一陣，那是我一心一意、死心塌地的休息。
??⑥但是它長(zhǎng)大了，越來(lái)越淘氣，過(guò)去我們認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的地方，現(xiàn)在都不安全了。你前腳出門(mén)，它后腳就干壞事：咬斷毛線，踹碎瓷器，把眼鏡、筆、手表、鑰匙，不知叼到什么地方去，害得你一通好找，或是在我那唯恐別人亂動(dòng)的書(shū)桌上馳騁一番……然而，只要一聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，它便立刻回到窩里，沒(méi)事人似的假寐起來(lái)。
??⑦我們就說(shuō)：“這貓?zhí)[了，非把它給人不可?！辈贿^(guò)說(shuō)說(shuō)而已，并不當(dāng)真。最后促使我下決心的原因，是它終于咬碎了一份我沒(méi)留底稿的文章。于是我們決定把它送給鄰居。
??⑧它像有第六感，知道大難臨頭，不知躲進(jìn)哪個(gè)旮旯兒，怎么找也找不到。最后是我費(fèi)了好大勁兒才把它引了出來(lái)，因?yàn)樗綍r(shí)最聽(tīng)我的招呼。
??⑨它走了，連同它的窩、它的廁所，一起搬走了。
??⑩屋里安靜了，所有怕碰、怕磕、怕撕的東西，全都安全地待在它們?cè)摯牡胤?，然而我們都感到缺了點(diǎn)什么。
???那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己“出賣(mài)”了它。
???第二天一早，母親終于耐不住了，去領(lǐng)養(yǎng)它的鄰居家看看情況如何。鄰居抱怨說(shuō)，一進(jìn)他們家，它就不見(jiàn)了。一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，已經(jīng)二十四小時(shí)沒(méi)吃、沒(méi)喝了。
???可它聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)話的聲音，立刻從遁身之處鉆了出來(lái)。母親抱住了它，心疼地說(shuō)：“我們不給了?！?
???母親抱著它和它的窩、它的廁所又回來(lái)了。一進(jìn)家門(mén)，它在沙發(fā)上、床上、書(shū)桌上、柜櫥上，跳上跳下，猛一通瘋跑。母親一面給它煮貓魚(yú)，一面叨叨說(shuō)：“他們連人都喂不好，還能喂好貓？以后就是送人，也得找一家疼貓的?！?
???現(xiàn)在，七十多歲的母親，依舊為買(mǎi)貓魚(yú)而四處奔波，我們家里依舊有一股煮貓魚(yú)的奧味兒。它依舊不斷惹我們生氣，生氣之后我們依舊會(huì)說(shuō)：“這貓?zhí)[了，非把它送人不可?！?
???可我知道，除非它自己不愿在我們家待下去，不然，它會(huì)老死在我們家了。
（節(jié)選自《我那風(fēng)姿綽約的夜晚》，有刪改）

(1) 請(qǐng)找出第②段中的錯(cuò)別字并改正。
錯(cuò)字： ??????
改字： ??????
(2) 在作者眼中，“它是一只記性和悟性都不差的貓”。請(qǐng)細(xì)讀第③至⑧段，概括出三個(gè)可以表現(xiàn)這一點(diǎn)的內(nèi)容：① ?????? ；② ?????? ；③ ??????
(3) 有人認(rèn)為，第⑨、⑩兩段顯得有點(diǎn)啰嗦，可以和第?段合并，改為：“它走了。屋里安靜了。但那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己“出賣(mài)”了它。”你同意這一看法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
① ?????? ；② ??????
(4) 第?段中連用了四個(gè)“依舊”，其表達(dá)作用是： ??????
(5) 以下對(duì)上文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ??????
A.上文題為“一只不抓耗子的貓”，突出作者一家和貓的情感不是建立在所求所獲上。
B.當(dāng)貓被送走后，我們都感到“缺了點(diǎn)什么”，可見(jiàn)貓已經(jīng)成為我們家庭的重要組成。
C.當(dāng)貓?jiān)俅伪槐Щ貋?lái)后，在家里各處跳躍瘋跑，顯示出的是久別重逢后的興奮和喜悅。
D.文末，作者預(yù)測(cè)貓的結(jié)局。認(rèn)為一切將完全由貓自己決定，言語(yǔ)中透出了一絲無(wú)奈。
5. 魯迅先生與上海有著深厚的淵源，為了讓同學(xué)們對(duì)此有深入的了解，某校策劃了以“邂逅魯迅”為題的活動(dòng)。請(qǐng)你也積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。
[活動(dòng)一]認(rèn)識(shí)“魯迅小道”
(1) “魯迅小道”是上海虹口區(qū)的一道風(fēng)景線。請(qǐng)結(jié)合以下表格和圖片，按照游覽的先后順序?yàn)榇蠹医榻B“魯迅小道”上的歷史文化信息，150字左右。

(2) 在“魯迅小道”上，有一個(gè)銅鑄標(biāo)志（見(jiàn)圖）。請(qǐng)描述這一標(biāo)志，并說(shuō)說(shuō)它的含義： ??????

[活動(dòng)二]感悟《朝花夕拾》
【鏈接材料】“魯迅小道”的周邊還有很多小巧思。例如，在毗鄰木刻講習(xí)所的地方設(shè)計(jì)了一個(gè)“魯迅主題街角口袋公園”。在這里，老年人沿著步道散步，年輕的媽媽小心翼翼地護(hù)著蹣跚學(xué)步的孩童，充滿了生活氣息。人們?yōu)檫@一街角公園取名為“朝花夕拾”。
（2）鏈接材料中，街角口袋公園的名字取自于魯迅散文集《朝花夕拾》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)魯迅散文集題目的含義： ??????
(3) 魯迅晚年致力于倡導(dǎo)新興版畫(huà)創(chuàng)作，被稱為中國(guó)新興版畫(huà)之父，《朝花夕拾》就有版畫(huà)插圖。我們讀過(guò)的名著導(dǎo)讀篇目中，還有很多作品用到版畫(huà)。請(qǐng)你試著寫(xiě)出以下版畫(huà)所對(duì)應(yīng)的文章名或書(shū)名。

① ??????
② ??????
③ ??????
④ ??????
6. 請(qǐng)以“不一樣，也挺好”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
要求：
（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
（2）不得抄襲。
答案和解析

1.【答案】【小題1】千里鶯啼綠映紅,柳暗花明又一村
【小題2】八百里分麾下炙
【小題3】寵辱偕忘,學(xué)而不思則罔
【解析】答案：
（1）千里鶯啼綠映紅（注意“鶯”的書(shū)寫(xiě)）
（2）柳暗花明又一村
（3）八百里分麾下炙（注意“炙”的書(shū)寫(xiě)）
（4）寵辱偕忘（注意“偕”的書(shū)寫(xiě)）
（5）學(xué)而不思則罔? 思而不學(xué)則殆
本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。
為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。
1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。
4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】孟子,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
【小題2】略
【小題3】一起,將要
【小題4】C
【小題5】拒絕下拜；,拒絕招降；,拒絕為官；
【小題6】“二者不可得兼，舍生而取義者也。”
【解析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。
《魚(yú)我所欲也》選自《孟子?告子上》。文天祥《過(guò)零丁洋》的最后兩句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。
（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：是，這樣；心，思想。句意為：不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過(guò)是賢人能夠不丟掉罷了。
（3）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。
①句意為：文天祥與他一起進(jìn)入?yún)兩?。俱，一起?
②句意為：文天祥臨刑的時(shí)候很從容。臨，將要。
（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。
句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：以，用；皇上，指元朝皇帝。句意為：能改變心意，用侍奉宋朝（的忠心）來(lái)侍奉（元朝）皇上，將不會(huì)失去宰相的位置。
故選：C。
（5）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜”可知，文天祥被俘后拒絕拜見(jiàn)元軍元帥；從“天祥曰：‘吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？’索之固，乃書(shū)所過(guò)零丁洋詩(shī)與之”可知，文天祥拒絕給張世杰寫(xiě)招降書(shū)；從“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎”可知，文天祥拒絕為元朝效力做官。
（6）本題考查人物評(píng)價(jià)。乙文中的文天祥被俘后拒絕拜見(jiàn)元軍元帥，拒絕給張世杰寫(xiě)招降書(shū)，拒絕為元朝效力做官，體現(xiàn)了舍生取義的高風(fēng)亮節(jié)?？梢杂眉孜闹械摹岸卟豢傻眉?，舍生而取義者也”評(píng)價(jià)文天祥。
答案：
（1）孟子?? 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
（2）不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過(guò)是賢人能夠不丟掉罷了。
（3）①一起；②將要。
（4）C
（5）①拒絕下拜；②拒絕招降；③拒絕為官。
（6）二者不可得兼，舍生而取義者也。
參考譯文：
【甲】魚(yú)是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我寧愿舍棄?mèng)~而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到，那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過(guò)生命的，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒(méi)有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的，那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見(jiàn)，他們所喜愛(ài)的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過(guò)是賢人能夠不丟掉罷了。
【乙】文天祥被押到潮陽(yáng)，見(jiàn)張弘范，左右命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見(jiàn)他。文天祥與他一起進(jìn)入?yún)兩?，張弘范讓文天祥?xiě)信招降張世杰。文天祥說(shuō)：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅(jiān)決要求他寫(xiě)。文天祥于是寫(xiě)下自己所作的《零丁洋詩(shī)》給他，詩(shī)的末尾有這樣的句子：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睆埡敕缎χ旁谝贿?。厓山被攻破，軍中擺酒設(shè)宴，張弘范說(shuō)：“國(guó)家已亡，丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對(duì)南宋的忠心來(lái)效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職。”文天祥流淚說(shuō)：“國(guó)家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢擺脫殺頭之罪而懷有二心呢？”……文天祥臨刑的時(shí)候很從容，對(duì)看守他的士兵說(shuō)：“我的使命完成了！”朝南方跪拜而從容就義。評(píng)價(jià)說(shuō)：從古以來(lái)有志之士，想要得大義于天下，不因成功失敗順利挫折動(dòng)搖其決心，君子稱作“仁”，因其符合天理，即民心之安，看文天祥從容就義，視死如歸，這是因?yàn)樗斜然蠲匾淖非?，能不稱他為“仁”嗎？
文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答。
3.用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

3.【答案】【小題1】B
【小題2】C
【小題3】在進(jìn)行討論、被詰問(wèn)、被辯難時(shí)，其回應(yīng)不但符合上下文邏輯，而且還能模擬演示思考的過(guò)程；,讓很多事情變得高效，將影響就業(yè)市場(chǎng)。
【小題4】科技發(fā)展是必然趨勢(shì)，我們可以用其優(yōu)勢(shì)造福人類(lèi),塑料，雖然也造成了白色污染，但無(wú)數(shù)塑料制日用品的誕生給人們的生活帶來(lái)便利。
【解析】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。聯(lián)系上下文可知，“符合上下文邏輯”與“還能模擬演示思考的過(guò)程”兩者之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。
關(guān)系：B。
（2）本題考查對(duì)文中內(nèi)容的理解。
ABD.正確。
C.有誤，結(jié)合原文“ChatGPT最大的優(yōu)勢(shì)是效率，它能讓很多事情變得高效，這無(wú)疑將影響就業(yè)市場(chǎng)”可知“因此對(duì)就業(yè)不會(huì)有任何影響”理解有誤。
故選：C。
（3）結(jié)合“ChatGPT可以把結(jié)構(gòu)化的信息轉(zhuǎn)譯成自然語(yǔ)言，能深度理解人類(lèi)語(yǔ)言，流暢地與人類(lèi)對(duì)話”“在進(jìn)行討論、被詰問(wèn)、被辯難時(shí)，其回應(yīng)不但符合上下文邏輯，而且還能模擬演示思考的過(guò)程，這是以往聊天機(jī)器人并不具備的能力”可得：以自然語(yǔ)言為界面，符合邏輯，模擬演示思考過(guò)程；結(jié)合“ChatGPT最大的優(yōu)勢(shì)是效率，它能讓很多事情變得高效，這無(wú)疑將影響就業(yè)市場(chǎng)”可得：讓很多事情變得高效，將影響就業(yè)市場(chǎng)。
（4）本題考查對(duì)文中內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“能跟人對(duì)答如流，會(huì)寫(xiě)策劃方案和調(diào)研報(bào)告，也能撰寫(xiě)郵件、論文、腳本，制定商業(yè)提案，創(chuàng)作詩(shī)歌、故事，甚至讓編寫(xiě)代碼、檢查程序錯(cuò)誤都變得易如反掌……”可得：科技發(fā)展是必然趨勢(shì)，我們可以用其優(yōu)勢(shì)造福人類(lèi)。舉例時(shí)，能說(shuō)出利弊，強(qiáng)調(diào)對(duì)人類(lèi)的益處即可。或者結(jié)合“當(dāng)下人們要擔(dān)心的，不是被替代，而是ChatGPT?廣泛應(yīng)用所帶來(lái)的倫理和安全問(wèn)題，學(xué)術(shù)造假、技術(shù)濫用、輿論安全等風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。專家指出，針對(duì)這些問(wèn)題，就需要在發(fā)展技術(shù)的同時(shí)，對(duì)ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能生成內(nèi)容”可得：科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)有利有弊，但大多數(shù)問(wèn)題是發(fā)展中的問(wèn)題，只能靠持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步才能解決。舉例時(shí)，能說(shuō)出利弊，強(qiáng)調(diào)發(fā)展才能解決問(wèn)題。其他分析與舉例言之有理也可。
答案：
（1）B
（2）C
（3）①以自然語(yǔ)言為界面，符合邏輯，模擬演示思考過(guò)程；②讓很多事情變得高效，將影響就業(yè)市場(chǎng)。
（4）示例一：科技發(fā)展是必然趨勢(shì)，我們可以用其優(yōu)勢(shì)造福人類(lèi)。比如：塑料，雖然也造成了白色污染，但無(wú)數(shù)塑料制日用品的誕生給人們的生活帶來(lái)便利。
示例二：科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)有利有弊，但大多數(shù)問(wèn)題是發(fā)展中的問(wèn)題，只能靠持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步才能解決。比如：汽車(chē)給我們帶來(lái)了便利，也污染了大氣，新能源汽車(chē)就是依靠發(fā)展和進(jìn)步，解決汽車(chē)污染問(wèn)題。
示例三：新的科技發(fā)明，本身沒(méi)有問(wèn)題，有問(wèn)題的是使用技術(shù)的人。比如：互聯(lián)網(wǎng)將人類(lèi)帶入信息社會(huì)，而不法分子在網(wǎng)上的交易也更加隱秘，但這不是互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，而是人的問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)是無(wú)辜的。
文中首先引出說(shuō)明對(duì)象“ChatGPT”，然后第②段用TikTok、Facebook和ChatGPT作比較，突出ChatGPT擴(kuò)散速度之快。接著第③至⑤段寫(xiě)了ChatGPT和以往的聊天機(jī)器人相比，其突破和優(yōu)勢(shì)。第⑥⑦段指出了ChatGPT給人類(lèi)帶來(lái)的擔(dān)心。最后一段總結(jié)全文。
要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

4.【答案】【小題1】付,伏
【小題2】能夠馬上領(lǐng)悟哪里是它的廁所,聽(tīng)得出家里每個(gè)人的腳步聲,看著窗外的一景一物會(huì)有觸動(dòng)。
【小題3】從內(nèi)容上看，原文中“它走了”，還提到它的窩和廁所，足見(jiàn)作者對(duì)貓的關(guān)注；“屋里安靜了”一段則寫(xiě)出一切歸位后，作者家人反而覺(jué)得失落的復(fù)雜情感,從結(jié)構(gòu)上看，這兩段都是獨(dú)立成段的，強(qiáng)調(diào)了作者一家人其實(shí)對(duì)貓非常關(guān)注在意。（暗示后文貓的回歸。）
【小題4】寫(xiě)出了雖然養(yǎng)貓不易、也會(huì)有抱怨，但我們一家和貓相處的方式并沒(méi)有變化，強(qiáng)調(diào)了我們一家對(duì)貓的接納，以及彼此情感的深厚。
【小題5】D
【解析】（1）本題考查字形。根據(jù)積累可知，“付案”應(yīng)寫(xiě)作“伏案”。
（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“第一次接來(lái)我家時(shí)，一進(jìn)家門(mén)，我就把它在一個(gè)裝了煤灰的紙盒子里放了放，它便領(lǐng)悟那是給它準(zhǔn)備的廁所，當(dāng)即舉行了開(kāi)幕典禮”可得：能夠馬上領(lǐng)悟哪里是它的廁所；結(jié)合“它聽(tīng)得出家里每個(gè)人的腳步聲，盡管我們走路很輕”可得：聽(tīng)得出家里每個(gè)人的腳步聲；結(jié)合“它會(huì)一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地蹲在窗臺(tái)上，看窗外的飛鳥(niǎo)、風(fēng)中抖動(dòng)的樹(shù)葉、院子里嬉戲的孩子、鄰家的一只貓……那時(shí)，它甚至顯得憂郁和凄迷……”可得：看著窗外的一景一物會(huì)有觸動(dòng)；結(jié)合“但是它長(zhǎng)大了，越來(lái)越淘氣，……然而，只要一聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，它便立刻回到窩里，沒(méi)事人似的假寐起來(lái)”可得：淘氣后懂得假裝沒(méi)事；結(jié)合“逢到我寫(xiě)作累了，或是心緒不好的時(shí)候，就和它玩上一陣，那是我一心一意、死心塌地的休息”可得：會(huì)在“我”累的時(shí)候陪伴“我”；結(jié)合“它像有第六感，知道大難臨頭，不知躲進(jìn)哪個(gè)旮旯兒，怎么找也找不到”可得：能夠感受到自己要被送走。任選三個(gè)填空即可。
（3）本題考查段落作用。結(jié)合第⑨段“它走了，連同它的窩、它的廁所，一起搬走了”可知，送它走時(shí)，海連它的窩和廁所一起送給對(duì)方，足見(jiàn)作者對(duì)貓的關(guān)注；結(jié)合第⑩段“屋里安靜了，……然而我們都感到缺了點(diǎn)什么”，寫(xiě)出了把貓送走之后，一切安靜下來(lái)，一家人反而覺(jué)得失落，可以看出他們是舍不得小貓的。為后文去把小貓帶回來(lái)作鋪墊。另外這兩段都是獨(dú)立成段的，強(qiáng)調(diào)了作者一家人其實(shí)對(duì)貓非常關(guān)注在意。所以不可以和第?段合并。據(jù)此分析提煉概括即可。
（4）本題考查詞語(yǔ)的作用。第?段中“七十多歲的母親，依舊為買(mǎi)貓魚(yú)而四處奔波，我們家里依舊有一股煮貓魚(yú)的奧味兒。它依舊不斷惹我們生氣，生氣之后我們依舊會(huì)說(shuō)”四個(gè)“依舊”寫(xiě)出了我們一家人養(yǎng)貓不容易，依舊在為了養(yǎng)它而四處奔波，依舊忍受它的“鬧”，但我們一家和貓相處的方式并沒(méi)有變化，并沒(méi)有再次把它送走，強(qiáng)調(diào)了我們一家對(duì)貓的接納，以及彼此之間情感的深厚。
（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
ABC.正確。
D.有誤，“言語(yǔ)中透出了一絲無(wú)奈”理解有誤，應(yīng)該是透露處彼此之間情感的深厚。
故選：D。
答案：
（1）付? ?伏
（2）①能夠馬上領(lǐng)悟哪里是它的廁所；②聽(tīng)得出家里每個(gè)人的腳步聲；③看著窗外的一景一物會(huì)有觸動(dòng)；④淘氣后懂得假裝沒(méi)事；⑤會(huì)在“我”累的時(shí)候陪伴“我”；⑥能夠感受到自己要被送走。
（3）不同意。①?gòu)膬?nèi)容上看，原文中“它走了”，還提到它的窩和廁所，足見(jiàn)作者對(duì)貓的關(guān)注；“屋里安靜了”一段則寫(xiě)出一切歸位后，作者家人反而覺(jué)得失落的復(fù)雜情感；②從結(jié)構(gòu)上看，這兩段獨(dú)立成段，強(qiáng)調(diào)了作者一家人其實(shí)對(duì)貓非常關(guān)注在意。
（4）寫(xiě)出了雖然養(yǎng)貓不易、也會(huì)有抱怨，但我們一家和貓相處的方式并沒(méi)有變化，強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)貓的接納，以及彼此情感的深厚。
（5）D
文章寫(xiě)了我家養(yǎng)了一只記性和悟性都不差的貓，因?yàn)樨堅(jiān)诩依锔魈幪S瘋跑，導(dǎo)致被送走，一家人卻發(fā)現(xiàn)貓已經(jīng)成為我們家庭的重要組成，已經(jīng)離不開(kāi)這只貓了，最后又重新把貓領(lǐng)了回來(lái)。文末作者預(yù)測(cè)貓的結(jié)局，認(rèn)為一切將完全由貓自己決定，透露處彼此之間情感的深厚。
要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

5.【答案】【小題1】略
【小題2】是由一只蘸滿墨水的毛筆構(gòu)成?！懊P”是書(shū)寫(xiě)文字的象征，所以也是魯迅身份的象征（讓走在小道上的人們聯(lián)想到魯迅是在用筆戰(zhàn)斗；這一標(biāo)志可以表示魯迅棄醫(yī)從文，走上文學(xué)創(chuàng)作之路）。,早晨盛開(kāi)的鮮花，傍晚的時(shí)候撿起。這里指魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。
【小題3】《藤野先生》,《簡(jiǎn)?愛(ài)》,《駱駝祥子》,《西游記》
【解析】答案：
（1）示例：自景云里出發(fā)，朝北經(jīng)過(guò)左翼紀(jì)念館、多倫多文化空間、拉摩斯公寓，再到內(nèi)山書(shū)店，最終抵達(dá)大陸新村，6處空間是1927年至1936年魯迅人生最后十年的濃縮。約1公里的路線讓我們走近魯迅工作生活的地方，感受他獨(dú)特的人格魅力。
（2）是由一只蘸滿墨水的毛筆構(gòu)成?！懊P”是書(shū)寫(xiě)文字的象征，所以也是魯迅身份的象征（讓走在小道上的人們聯(lián)想到魯迅是在用筆戰(zhàn)斗；這一標(biāo)志可以表示魯迅棄醫(yī)從文，走上文學(xué)創(chuàng)作之路。）
（3）早晨盛開(kāi)的鮮花，傍晚的時(shí)候撿起。這里指魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。
（4）①《藤野先生》②《簡(jiǎn)?愛(ài)》③《駱駝祥子》④《西游記》
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。按照順序進(jìn)行解說(shuō)，注意關(guān)鍵信息不能丟，表述要準(zhǔn)確，注意字?jǐn)?shù)限制。
（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及寓意。首先對(duì)外形進(jìn)行描述，然后結(jié)合魯迅的經(jīng)歷以及精神對(duì)其含義進(jìn)行闡述。
（3）本題考查對(duì)題目的理解?！俺ㄏκ啊钡谋砻嬉馑际窃绯渴㈤_(kāi)的鮮花，傍晚的時(shí)候撿起。含義“從記憶中抄出來(lái)的”，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事，表明這是回憶性的散文集。
（4）本題考查對(duì)名著的理解與掌握。圖一中有一個(gè)戴眼鏡的人和一個(gè)年輕人，很容易讓我們聯(lián)想到老師和學(xué)生的身份，所以這是《藤野先生》；圖二中是一些外國(guó)人，還有一個(gè)小女孩，可知這是《簡(jiǎn)?愛(ài)》；圖三中一個(gè)車(chē)夫再拉人力車(chē)，可知這是《駱駝祥子》；圖四中有許多妖魔鬼怪，可知這是《西游記》。
圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：
①注重整體閱讀。對(duì)這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫(huà)中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。

6.【答案】不一樣，也挺好?????? 靜謐夜晚，一顆星亮不了整個(gè)天空，但它奉獻(xiàn)出所有的光芒；春回大地，一棵草點(diǎn)綴不了整片大地，但它煥發(fā)出所有的生機(jī)；蒼茫大海，一滴水填滿不了整片海洋，但它給予出所有的力量?？释遣卦谥搁g的美麗，雖然渺小，但那不一樣的美麗，很美，很美……
芬芳繞指尖
?????? 公園中，人很多，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。獨(dú)自漫步于公園，那一處吸引了我的注意。游人們爭(zhēng)著在那一簇簇的花叢間拍照，完全忽略了腳下被她們踐踏的小生命，一朵又一朵郁金香倒在地上。一個(gè)小女孩默默地蹲在眾人后面，憐惜地扶起倒在地上的郁金香，眼神里顯得那么脆弱，傷感。她慢慢扶起一朵，輕輕拭去泥土，又弄來(lái)一把土把花固定好，手指輕輕地?fù)崦ò?，似乎在安慰花兒。?yáng)光照射下，花兒顯得格外耀眼。她仍默默地扶……我看得醉了，那映出了不一樣的美。
責(zé)任現(xiàn)指尖?????? 一只塑料袋在廣場(chǎng)上飄呀飄，時(shí)而落下，時(shí)而飄起，往來(lái)的人也只是匆匆而過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)注意到，一位老人，蹣跚地走向塑料袋，準(zhǔn)備彎腰，塑料袋打了個(gè)旋兒，飄走了。老人繼續(xù)向前，來(lái)到了袋子旁，緩緩彎下腰，一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)。他撿起袋子，向垃圾桶走去……彎腰也有魅力，那不一樣的美麗，愿社會(huì)充滿責(zé)任。
愛(ài)意淌指尖?????? 奶奶安詳?shù)刈诘首由?，嘴角洋溢出慈祥的笑容，一手拿著我那破衣服，全神貫注地縫補(bǔ)著。陽(yáng)光調(diào)皮地掠過(guò)奶奶頭發(fā)，閃爍著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑。沒(méi)一會(huì)兒，奶奶額頭上便滲出一層細(xì)細(xì)密密的汗珠。奶奶沒(méi)在意，仍一心一意地縫著。針線在她手中來(lái)回穿梭著，一道道弧線劃過(guò)，嫻熟的動(dòng)作讓我贊嘆不已。偶爾奶奶粗糙的手指拂過(guò)我的臉龐，笑容泛在臉上，一股愛(ài)意瞬間流淌全身，暖暖的我笑得咧開(kāi)了嘴。奶奶編織著愛(ài)，縫織著衣服，那份情，那份特別的美麗，讓我久久難忘……
?????? 那份不一樣的美麗，愛(ài)心永駐；那份不一樣的美麗，責(zé)任長(zhǎng)存；那份不一樣的美麗，親情濃郁。
?????? 那份不一樣的美麗啊，也挺好，只愿你更美，更美……
【解析】這是一篇命題作文。請(qǐng)以“不一樣，也挺好”為題目寫(xiě)一篇文章。此題要嚴(yán)格審題，要扣住“不一樣”來(lái)寫(xiě)“挺好”。怎樣寫(xiě)出“不一樣”？可運(yùn)用“找參照物”法、“對(duì)比”法、“具體揭示其獨(dú)特性”法，“不一樣”暗含差異性和對(duì)比之意，故只要找到某個(gè)事物來(lái)進(jìn)行參照對(duì)比或比較，就可以突出其差異性和獨(dú)特性。比如，相比于“外在美”，那么“內(nèi)在美”就是一種不一樣的美麗，它不漂亮，卻美在（純潔、高貴、樸素……）；相比于“年輕人”，那么“老年人”的積極樂(lè)觀就是一種不一樣的美麗，它不青春蓬勃，卻美在（積極、向上、執(zhí)著、熱愛(ài)生活……）。如此類(lèi)推，任何一種美麗，都可以與其他事物比較，從而得出其獨(dú)到的美麗之處。山與水，公園與名勝，平凡人與偉大的人……都可以比較出其“不一樣”的特質(zhì)。只要善于思考比較，就可以寫(xiě)得出來(lái)。其實(shí)“不一樣”屬于略寫(xiě)內(nèi)容，有首尾體現(xiàn)和最后總結(jié)點(diǎn)題，就可以。行文時(shí)要把“挺好”寫(xiě)得具體，運(yùn)用充分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出其如何好，要善于在文章結(jié)尾點(diǎn)題并總結(jié)全文。
本文是一篇寫(xiě)人敘事的散文，文章運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)，思路清晰。開(kāi)篇運(yùn)用一組排比句引出主題“那不一樣的美麗，很美”。文中主體部分從三個(gè)方面列舉了三個(gè)例子，具體地寫(xiě)出了不一樣的美麗的各自特點(diǎn)，充分地闡述了主題。中間運(yùn)用小標(biāo)題，醒目，讓人眼前一亮，吸引讀者。文末再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。

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上海市2021屆黃浦區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷+答案

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2021年上海市黃浦區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（word版 含答案）

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