
一、地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)
1.地震波(1)概念:地震發(fā)生時(shí),地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊,產(chǎn)生彈性震動(dòng),并以波的形式向四周傳播。(2)分類及特點(diǎn)。
要點(diǎn)筆記 橫波只能在固體中傳播,因此理論上在海洋中航行的人地震時(shí)只能感受到上下顛簸。
2.圈層劃分(1)依據(jù):地震波在地下不同深度傳播速度的變化。(2)界面:圖中C為莫霍界面,D為古登堡界面。(3)圈層:由內(nèi)向外E+F為地核,G為地幔,H為地殼。
(4)巖石圈:上地幔頂部與地殼都由堅(jiān)硬的巖石組成,合稱巖石圈。思考感悟?yàn)槭裁从玫卣鸩▉硖綔y(cè)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)?提示 地球內(nèi)部物質(zhì)性質(zhì)不均一,在不同深度,其性狀、組成不同??v波和橫波的傳播速度,都隨著所通過物質(zhì)的性質(zhì)而變化。
二、地球的外部圈層結(jié)構(gòu)1.大氣圈(1)概況:由氣體和懸浮物質(zhì)組成的復(fù)雜系統(tǒng),它的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻?2)意義:大氣圈籠罩著地球,使得地球上的溫度變化和緩,同時(shí)提供了生物生存所必需的氧氣。大氣圈中的風(fēng)、云、雨、雪等天氣現(xiàn)象,與人類息息相關(guān)。
2.水圈(1)概況:地表和近地表的各種形態(tài)水體的總稱,其主體是海洋,還包括陸地上的河流、湖泊、沼澤、冰川、地下水等。(2)意義:水是最活躍的自然環(huán)境要素之一,在地球表面物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換中起著十分重要的作用,是人類和其他生物生存和發(fā)展所不可或缺的。
3.生物圈(1)概況:地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱。地球生物的活動(dòng)和影響范圍雖然涉及大氣圈、水圈和巖石圈,但多數(shù)生物集中分布在大氣圈、水圈與巖石圈很薄的接觸帶中。(2)意義:生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量,同時(shí)也在促進(jìn)太陽能轉(zhuǎn)化、改變大氣圈和水圈組成、改造地表形態(tài)等方面起著重要作用。
1.判斷正誤并糾錯(cuò)(1)縱波傳播速度慢于橫波。( )答案 × 縱波傳播速度快于橫波。(2)地震發(fā)生時(shí),在水中的人與在陸地上的人感覺不一樣。( )答案 √(3)地球外部圈層中最活躍的是生物圈。( )答案 √(4)大氣圈的主要成分是氫氣和氧氣。( )答案 × 大氣圈的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻?5)多數(shù)生物集中分布在大氣圈、水圈與巖石圈很薄的接觸帶中。( )答案 √
地震波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的,科學(xué)家利用這一原理探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成2~3題。2.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)地震波在地球內(nèi)部傳播時(shí),在距離地面大約2 900千米處橫波完全消失,縱波傳播速度也突然降低。這說明了( )A.地球內(nèi)部存在著巖漿B.該處上下層的溫度變化明顯C.大陸地殼與大洋地殼的厚度不同D.該處上下層的物質(zhì)組成存在很大差異3.人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中還常利用地震波( ) A.傳遞聲音信號(hào) B.進(jìn)行地質(zhì)探礦C.調(diào)查農(nóng)作物蟲害情況D.測(cè)量山峰的高度
解析 第2題,在不同的介質(zhì)里,地震波的傳播速度是不同的,橫波只能通過固體傳播,因此根據(jù)地下大約2 900千米處的波速變化可知,該處上下層的物質(zhì)組成存在很大差異。第3題,如果地下某處存在礦產(chǎn)資源,那么該處的物質(zhì)組成肯定與周圍地區(qū)有差異,從而會(huì)引起地震波波速的異常變化。答案 2.D 3.B
探究一 地球內(nèi)部圈層的劃分及各圈層的特征
中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定:北京時(shí)間2021年1月12日5時(shí)32分在蒙古發(fā)生里氏6.8級(jí)地震,震源深度10千米,震中位于北緯51.28度,東經(jīng)100.50度。結(jié)合材料探究:(1)此次地震的震源位于地球內(nèi)部的哪個(gè)圈層?(2)從震源到地面,地震波的傳播速度會(huì)有什么變化?(3)地震發(fā)生時(shí),你若處在大街上,你有怎樣的震感?你若正在湖中劃船,你的感覺又是怎樣的?為什么?
提示 (1)由材料可知,此次地震震源深度為10千米,應(yīng)位于地殼。(2)地震波波速逐漸變小。(3)若處在大街上,首先感到地面上下顛簸,然后水平晃動(dòng),因?yàn)榭v波、橫波都能通過固體傳播,且縱波傳播速度比橫波快。若處于湖中劃船,只能感受到上下顛簸,因?yàn)橹挥锌v波能通過液體傳播,橫波只能通過固體傳播。
1.地球內(nèi)部圈層劃分圖以莫霍界面和古登堡界面為界,地球內(nèi)部被劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。
易錯(cuò)易混 地殼與巖石圈的區(qū)別與聯(lián)系地殼位于莫霍界面以外,是地球表面一層由固體巖石組成的堅(jiān)硬的外殼。巖石圈不同于地殼,巖石圈包括地殼和上地幔頂部(軟流層以上部分)。
2.地球內(nèi)部各圈層的主要特點(diǎn)
方法技巧 地球內(nèi)部圈層劃分圖的判讀技巧
可提取的信息種類:地震波的類型、莫霍界面、古登堡界面、地球內(nèi)部圈層的結(jié)構(gòu)。
(1)橫波(S波)和縱波(P波)的判斷。橫波傳播速度慢,只在固體中傳播;縱波傳播速度快,固、液、氣體中都可傳播。(2)莫霍界面的判斷。在地面下平均33千米處,在這個(gè)不連續(xù)面下,橫波和縱波的傳播速度都明顯增加,這個(gè)不連續(xù)面叫莫霍界面,即地殼和地幔的分界面。(3)古登堡界面的判斷。在地下約2 900千米處,在這里縱波的傳播速度突然下降,橫波完全消失,這個(gè)面叫古登堡界面,即地幔和地核的分界面。(4)地球內(nèi)部圈層的劃分。以莫霍界面和古登堡界面為界,地球內(nèi)部圈層被劃分為地殼、地幔和地核。(5)地球內(nèi)部圈層物質(zhì)狀態(tài)的判斷。根據(jù)地震波的傳播速度可判斷出物質(zhì)狀態(tài)的差異。
典例1分析地震波波速的變化可以了解地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)。讀圖,完成下列各題。
(1)下列敘述正確的是( )A.①是地殼,②是地幔,③是地核B.在①中的地震波波速隨深度增加而增加C.甲波由①進(jìn)入②,波速急劇上升D.乙波無法通過地幔
(2)圖中的X處為( )A.莫霍界面B.古登堡界面C.巖石圈與軟流層相交處D.內(nèi)核與外核相交處
素養(yǎng)立意試題主要考查學(xué)生的綜合思維。通過地球內(nèi)部不同深度地震波波速的變化,推測(cè)地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)。
解析 第(1)題,根據(jù)深度和波速大小、變化分析:①為地殼和地幔,②為外核;甲波由①進(jìn)入②,波速急劇下降;乙波為橫波,可以通過地幔。第(2)題,X處為地幔和地核的分界面,即古登堡界面。答案 (1)B (2)B
讀地球內(nèi)部地震波波速與圈層結(jié)構(gòu)示意圖,完成1~3題。
1.下列敘述正確的是( )A.縱波和橫波波速都隨深度的增加而增大B.①和②之間是古登堡界面C.在深約2 900千米處橫波完全消失D.地核是巖漿的主要發(fā)源地2.巖石圈是指( )A.①的上部B.②的頂部 C.②的頂部和①D.③的外部3.某地地下30千米處發(fā)生地震,這時(shí)地面上的人和池塘里的魚,都會(huì)感到( )A.先上下顛簸,后左右搖擺 B.先左右搖擺,后上下顛簸C.上下顛簸 D.左右搖擺
解析 第1題,由圖可知,橫波在地下約2 900千米處時(shí)完全消失,縱波的傳播速度突然下降;①和②之間是莫霍界面;軟流層是巖漿的主要發(fā)源地。第2題,巖石圈是由地殼和上地幔的頂部組成的。圖中①表示地殼,②表示地幔,③表示地核。因此巖石圈是指②的頂部和①。第3題,縱波傳播速度快于橫波,且橫波只能通過固體傳播,縱波可以通過固體、液體和氣體傳播。因此,地面上的人和池塘里的魚都會(huì)感到上下顛簸。答案 1.C 2.C 3.C
當(dāng)?shù)貢r(shí)間2021年2月21日4時(shí)30分,位于意大利西西里島的埃特納火山噴發(fā),噴發(fā)活動(dòng)從位于東南方向的火山口開始,整個(gè)過程持續(xù)數(shù)小時(shí),噴出的煙霧高度為800米至1 000米,巖漿則流至火山周邊,景象蔚為壯觀。據(jù)此完成4~5題。
4.埃特納火山噴發(fā)出的熾熱巖漿,在地球內(nèi)部主要存在于( )A.莫霍界面上部B.古登堡界面下部C.上地幔上部 D.地核內(nèi)部5.埃特納火山噴發(fā)出的熔巖流凝固后位于( )A.地球的外部圈層B.上地幔C.下地幔 D.巖石圈
解析 第4題,軟流層是巖漿的主要發(fā)源地,存在于上地幔上部。第5題,火山噴發(fā),熔巖流凝固轉(zhuǎn)化為巖石,成為巖石圈的一部分。答案 4.C 5.D
探究二 地球的外部圈層
我國(guó)第35次南極科考隊(duì)2019年1月4日抵達(dá)南極昆侖站后,開展了對(duì)南極內(nèi)陸冰蓋之巔冰穹A地區(qū)的各項(xiàng)科考任務(wù),尋找最古老冰芯的鉆探位置并進(jìn)行深層冰芯鉆探取樣。此次科考,在中山站完成我國(guó)首臺(tái)極區(qū)中高層大氣激光雷達(dá)安裝并投入運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)我國(guó)南極中高層大氣三維風(fēng)場(chǎng)和溫度晝夜連續(xù)觀測(cè)。在阿蒙森海海域初步發(fā)現(xiàn)了南極磷蝦繁殖地。
結(jié)合材料探究:(1)南極科考隊(duì)員在南極大陸上進(jìn)行冰芯鉆探的部位屬于地球上的哪個(gè)圈層?(2)南極磷蝦的生存環(huán)境反映了水圈、生物圈之間的什么關(guān)系?
提示 (1)水圈。(2)相互聯(lián)系、相互滲透。
地球外部圈層的特點(diǎn)地球的外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等,這些圈層之間相互聯(lián)系、相互滲透,共同構(gòu)成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。
方法技巧 “歌訣法”記憶地球外部圈層同心圈層分內(nèi)外,內(nèi)外劃界有地面。氣水生物圈層外,一起構(gòu)成自然界。氣圈最厚排在外,水圈水體有三態(tài)。生物生存他圈界,生命活躍添光彩。
典例2下圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖,圖中數(shù)碼①②③④代表四大圈層。據(jù)此完成下列各題。(1)圖中數(shù)碼①②③④依次代表的是( )A.大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈B.巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈C.水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈D.水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈(2)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,這一過程反映了哪兩個(gè)圈層之間的關(guān)系?( )A.①②B.②③C.①③D.③④
解析 第(1)題,圖中①向③供水,同時(shí)又能向②進(jìn)行滲透,說明①是水圈;③需要供水,且能為④供氧,說明③是生物圈;④能降水,說明是大氣圈;②接受降水和滲透,說明是巖石圈。第(2)題,“落紅”來自生物圈,“化作春泥”是指花經(jīng)過分解成為無機(jī)物,釋放到巖石圈中;“護(hù)花”是指巖石圈中的無機(jī)物,重新被植物吸收,所以這一過程反映了生物圈和巖石圈之間的關(guān)系。答案 (1)C (2)B
1.讀黃果樹瀑布附近景觀圖,圖中涉及的地球外部圈層共有( )A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
解析 圖中顯示地理要素有巖石、水、生物和大氣,故涉及的地球外部圈層有水圈、生物圈和大氣圈。答案 B
大氣圈、水圈、生物圈與巖石圈相互聯(lián)系、相互滲透,共同構(gòu)成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。讀地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖,完成2~3題。2.圖中所示的圈層a、b、c分別是( )A.水圈、生物圈、巖石圈B.生物圈、巖石圈、水圈C.巖石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、巖石圈3.a圈層不同于其他圈層的特點(diǎn)是( )①包含了地球上大部分的生物?、诓粏为?dú)占有空間,滲透于其他圈層之中?、壅加歇?dú)立空間,厚度約為300米④是地球上非?;钴S的特殊圈層A.①②B.②③C.③④D.②④
解析 第2題,圖中所示的圈層最上面是大氣圈,位于最下面的c為巖石圈,跨三個(gè)圈層的a為生物圈,b為水圈。第3題,生物圈是地球表層生物的總稱,不單獨(dú)占有空間,滲透于其他圈層之中;生物圈是生命存在的主要場(chǎng)所,故可稱之為地球上非?;钴S的特殊圈層。答案 2.D 3.D
(綜合思維)一滴水從波濤洶涌的大海,化為天上的白云,再到漫天的大雪,使地面銀裝素裹,融化后滲入地下,被植物的根系吸收。
(1)上圖中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了哪個(gè)圈層的變化?寫出圖中①②③④所代表的圈層名稱。(2)試描述①的組成、主體及對(duì)人類社會(huì)的重要意義。(3)據(jù)圖可知,③對(duì)人類社會(huì)的重要意義是什么?
這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)備課課件ppt,共22頁。PPT課件主要包含了地震波,液體和氣體,莫霍界面,的速度都明顯增加,橫波和縱波,古登堡界面,縱波的傳,答案畫圖略,固體巖石,莫霍界等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中地理第一章 宇宙中的地球第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)圖片ppt課件,共44頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),鉆探技術(shù),上天容易入地難,利用地震波,想一想,地球內(nèi)部地震波曲線圖,大氣圈,生物圈,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中地理第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)授課ppt課件,共39頁。PPT課件主要包含了課前預(yù)習(xí),地震波,固體巖石,古登堡,大氣圈,預(yù)習(xí)過關(guān)檢驗(yàn),提示人類,問題探究,變式訓(xùn)練,地球的外部圈層等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功