小學湘美版第1課 神奇的小畫冊教案設計

這是一份小學湘美版第1課 神奇的小畫冊教案設計，共3頁。
神奇的小畫冊科目美術班級 課 時 備課時間 課題神奇的小畫冊課型新授 上課時間 三維教學目標巧妙構思、折剪畫冊，大膽地添畫繪制畫冊，制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術學習的樂趣  教材分析教學重點：1、啟發(fā)學生根據(jù)自己的創(chuàng)作愿望，制作畫冊，          2、掌握折、剪、畫等制作方法。 教學難點：正確制作小畫冊。  板書設計 第   一     課     時教學過程：欣賞導入，明確學習目標。（通過多媒體演示，讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)小畫冊的神奇之處）欣賞小畫冊，并分析其制作的特殊性，板書課題：神奇的小畫冊探究質疑，嘗試了解制作方法探究性學習，第一部分：師生探討；第二部分：學生實踐研究。    1、討論：神奇的小畫冊是怎樣制作的呢？2、請一個學生上臺來嘗試，3、運用多媒體直觀了解折法。4、你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？5、請你來給他編個故事，看誰編的故事最有趣。6、怎么樣，這個小畫冊好玩吧？我們也來試一試。三、教師示范，解決折剪處添畫、銜接問題。1、師生互動制作小畫冊。提示：剪的部位與小畫冊變化中的聯(lián)系。2、出示圖例進行說明，首先用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了，再在上面畫出圖形即可。動腦筋：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？四、學生制作、老師指導讓學生制作好空白的畫面，準備下節(jié)課添畫五、課后拓展今天我們觀察了神奇的小畫冊是怎樣制作的，準備好了制作工具，下節(jié)課我們來完成神奇的小畫冊，同學們可以課后構思，怎么樣添畫。第    二   課      時教學過程：一、欣賞有趣的學生作品1、互相有關聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。
2、 已經脫節(jié)的四張相連的小畫冊二、拓展思維發(fā)散，分組進行添畫比賽。通過討論、比賽、欣賞，使學生思維更活躍，同時鞏固銜接問題。1、討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么?除了人物還可以畫：動物、植物、生活用品、學習用品等。2、分組比賽：各組同學按座位順序逐個上臺輪流畫。比賽內容：把六本小畫冊分組完成比賽規(guī)則：以小組為單位，每個同學輪流上臺添畫，音樂一停，各組添畫結束。3、評析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。欣賞各組的小畫冊，找一找其中不夠完美的地方（1）畫得不飽滿    （2）畫冊上頁和下頁銜接不上   （3）畫冊的內容缺乏變化師總結：我們在制作小畫冊的時候，要注意構圖飽滿，畫冊上下頁要銜接好，添畫畫冊內容的時候，要有豐富的想象力。4、欣賞畫冊，鞏固知識。 三、學生自主表現(xiàn)，教師指導。(明確作業(yè)要求，引導學生創(chuàng)作表現(xiàn))1、作業(yè)要求：運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。2、 你可以將自己的小畫冊的第2、3、4頁給你的同桌繼續(xù)添畫，看他能不能將你的畫冊變得更加神奇。
3、 學生作業(yè)，教師輔導。相互賞析評價，總結下課。(通過相互賞析評價，滿足學生表現(xiàn)欲望)1、師生開展評述交流活動。2、將做好的小畫冊編一個有趣的故事講給你的同桌聽一聽?？凑l的故事最奇特。
3、 根據(jù)同學們的推薦請做得好，又講得好的同學上臺來講一講你的神奇小畫冊和神奇的故事4、教師總結。二、展示評價  第    三   課      時一、學生繼續(xù)作業(yè)，老師巡回指導二、展示評價教學后記