?統(tǒng)編版小學(xué)語文
三年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷（二）

一、書寫(共8分)
1．我會讀拼音，寫詞語。
qiān xū???? ?xīn shǎnɡ? ?bǎo cún???? ??zhì huì
?? ?? ??
fēn fānɡ??? ?shè jì????? ??xiū jiàn??? ??jiǎn yàn
?? ?? ??

二、選擇題(共6分)
2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（?????）
A．伶俐（níng）???掙脫（zhēng）???屠夫（tú）???蘇醒（xǐng）
B．疲倦（juàn）???朝鮮（xiǎn）????廢墟（xǖ）???掀開（xīn）
C．目錄（lù）?????勻稱（chēng）???設(shè)計（sè）???淡雅（yǎ）
D．閑散（sǎn）????抱怨（yuàn）????攜手（xié）??魚缸（gāng）
3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（?????）
A．飛機(jī)離開地面，飛上天空。
B．為了班級，做了很多好事。
C．小軒今天沒來上學(xué)，我估計他肯定是生病了。
D．語文對我很感興趣。
4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（????）
A．《守株待兔》讓我們明白，不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會有好結(jié)果的。
B．法布爾是德國著名的昆蟲學(xué)家，他的代表作是《昆蟲記》。
C．植物開花的時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動等有關(guān)系。
D．《九月九日憶山東兄弟》表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

三、填空題(共21分)
5．按查字典的要求填空。
讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，我想知道“異”字的讀音和意思，可以用___查字法查字典，先查____，再查_____。“異”的解釋有：①不相同；②另外的；別的；③特別；④奇怪。給下面句中的“異”選擇正確的解釋（填序號）。
（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。____
（2）極地海洋中潛藏著許多令人驚異的生物。____
（3）這兩篇文章，盡管風(fēng)格不同，但在表達(dá)技巧上卻有異曲同工之妙。____
（4）各個歷史時期的優(yōu)秀民間藝術(shù)異彩紛呈、綿亙不絕。____
6．我是辨字小能手，我會比一比，再組成詞語。
辨( ) 歷( )??佛( )??沾( )確( )
瓣( ) 厲( )??拂( )??粘( )觸( )
7．照樣子，在括號里填上合適的詞語。
精美的（圖案）???熱鬧的( )??寶貴的( )??美麗的( )
積累（經(jīng)驗(yàn)）???綻開( )??舒展( )??欣賞( )
8．我會將詞語補(bǔ)充完整，再按要求答題。
光( )奪目 ( )態(tài)各異???念念不( ) 亭亭( )立
守( )待兔????葉公好( ) ( )揚(yáng)中外??相提并( )
（1）寫出與加點(diǎn)詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個詞語：
__________、__________。
（2）畫橫線的詞語都出自寓言故事，我能再寫出兩個這樣的詞語：_______、________。
（3）表示“很有名氣，名聲威望傳遍了世界”的詞語是：_______，它的近義詞是：__________。
9．照樣子，寫詞語。
（1）源源不斷（AABC式）：_____________???_____________
（2）無憂無慮（ABAC式）：_____________???_____________
10．課文理解與積累。
（1）看到竹林外的兩三枝初放的桃花和春水中嬉戲的鴨子，我們馬上會想到宋代詩人蘇軾的詩句“_________，_________?！?br /> （2）《_________》是北宋畫家張擇端畫的。這幅畫描繪了北宋都城汴京熱鬧的場面。
（3）古人常把__________稱為“雅人四好”；扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“中醫(yī)四診”，即__________。
（4）《元日》的作者是宋代詩人_________。詩中描寫春節(jié)習(xí)俗的詩句是“_________，_________?！?br /> （5）“_________，每逢佳節(jié)倍思親。”中的“佳節(jié)”指_________節(jié)。這兩句詩表達(dá)了作者_(dá)________的感情。
（6）“_________，_________?！边@句詞是唐代詩人_________寫的，讓我想到了生機(jī)盎然、色彩艷麗的江南春景。

四、信息匹配(共10分)
11．選詞填空。
展開????展示
（1）他給我們( )了他高超的繪畫技術(shù)。
（2）戰(zhàn)士們與敵人( )了激烈的交鋒。
如果……就……????不是……而是……
既……又……????雖然……但是……
（3）蜜蜂識方向靠的( )超常的記憶力，( )一種我無法解釋的本能。
（4）蝦( )在生氣時碰到正在閑游的同伴，說不定( )要打起來。
（5）拱形橋洞( )減輕了流水對橋身的沖擊力，( )減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（6）( )帛比竹片、木片輕便，( )價錢太貴。
12．選擇下列句子運(yùn)用的修辭手法填空。
比喻???擬人?????設(shè)問???反問
（1）水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？( )
（2）冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。( )
（3）不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。( )
（4）海底的動物常常在竊竊私語。( )

五、語言表達(dá)(共10分)
13．按要求寫句子。
（1）國慶期間，廣場上插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）
________________________________________________________________________
（2）凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。（改寫成擬人句）
________________________________________________________________________
（3）雨下了一夜。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）
________________________________________________________________________
（4）荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）
________________________________________________________________________
（5）小蝦有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（仿寫句子）
________________________________________________________________________
14．口語交際。
小文在放學(xué)路上，看到韓城市的公園里有人抓住樹枝做引體向上鍛煉身體，人們能否借用樹木鍛煉身體呢？請說說你的觀點(diǎn)，并講清楚理由。
我的觀點(diǎn)：____________________________________________________________
我的理由：________________________________________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀(共20分)
閱讀理解。
花宴
我永遠(yuǎn)不會忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。
外祖父常常拉著我的手，帶我在花叢里漫游。我認(rèn)識了玫瑰、藤蘿、白玉蘭，還認(rèn)識了臘梅、曼陀羅、夾竹桃……
我記得第一次見到外祖父，他給我吃玫瑰醬。那是他在春天里采下花瓣，搗碎以后，加糖腌制的。我還記得，外祖父看著我咂咂地吃著，他笑得那樣開心。
我越吃越高興，便問外祖父：“所有花的花瓣都能做這樣好吃的醬嗎？”
外祖父告訴我：“美麗的花不一定都能吃。”他指著曼陀羅、夾竹桃說：“那是有毒的，而繡球花有怪味?！?br /> 以后，我每到外祖父家做客，他都請我吃摻有花兒做的食品，有時候他請我吃藤蘿餅，有時候又用萱草花炒菜，還請我喝過香甜的桂花粥。
我記得，外祖父說如果有一座花園，他能給我開一個百花宴哩！
我還記得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的項(xiàng)鏈。我戴著它，走到哪兒，人們都說：“香姑娘來了！”
回到家里，媽媽告訴我，茉莉花是可以熏茶的，我高興地把那串茉莉花送給她了。
外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛。
15．短文主要圍繞哪一句話來寫的？請用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
16．短文中介紹了（????）和曼陀羅因有毒而不能做好吃的食品。
A．桂花 B．夾竹桃 C．玫瑰 D．茉莉花
17．短文第八自然段中，“我”走到哪兒，人們都說：“香姑娘來了！”是因?yàn)椋????）
A．“我”戴著的茉莉花很香
B．“我”本來就很香
C．“我”叫“香姑娘”
18．外祖父用花給“我”做了哪些食品？
____________________
19．短文結(jié)尾為什么說“外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛”？
_____________________
20．你還知道哪些花的用途？請把你知道的寫下來。（至少寫出兩種）
_____________________

閱讀理解。
蜜蜂（節(jié)選）
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！?br /> 21．在括號里填上合適的動詞，補(bǔ)全“我”做實(shí)驗(yàn)的過程。
捉蜜蜂→( )紙袋→( )四公里→( )紙袋→( )記號→放蜜蜂
22．注意選文中加點(diǎn)的“好像”一詞，說說你從中體會到了什么？
______________________
23．從作者做實(shí)驗(yàn)的過程中，你受到了什么啟發(fā)？
______________________

七、書面表達(dá)(共25分)
24．習(xí)作。
我們中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……相信在這些節(jié)日中，你曾和親人朋友、同學(xué)等留下了許多美好的回憶。請選擇令你印象最深刻的一次，以“難忘的 節(jié)”為題目，把你們過節(jié)的情景有條理地寫出來。
要求：在橫線上填寫一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，并圍繞“難忘”來組織材料，寫出為什么難忘；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；結(jié)合生活實(shí)際，富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。
參考答案：
1．
【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“謙虛、慧、修、建、驗(yàn)”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2．D
【詳解】考查生字讀音。
A.??伶俐（níng）——（líng）：形容人物機(jī)靈乖巧或是做事干脆利落。
掙脫（zhēng）——（zhèng）：用力擺脫束縛，以獲得自由。
B.廢墟（xǖ）——（xū）：城市或村莊受到嚴(yán)重破壞后變成的荒廢的地方。?????????
掀開（xīn）——（xiān）：使遮擋、覆蓋的東西向上離開。
C.勻稱（chēng）——（ chèn）：均勻相稱。??????????
設(shè)計（sè）——（shè ）：指在開始某項(xiàng)工作前，基于某些要求和目的，事先來擬定圖樣、方法等。
3．A
【詳解】本題考查病句的辨析。
B．該句主語成分殘缺，可在“為了”或者“做了”前面加上主語。句子可改為：為了班級，小明做了很多好事。
C．該句“估計”和“肯定”語義矛盾，刪除其一即可。句子可改為：小軒今天沒來上學(xué)，我估計是生病了?；蛘咝≤幗裉鞗]來上學(xué)，他肯定是生病了。
D．該句語序錯誤，“語文”和“我”位置顛倒，句子應(yīng)改為：我對語文很感興趣。
故選A。
4．B
【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。
Ｂ．法布爾是法國的，不是德國的，故說法錯誤。
5．???? 部首???? 巳???? 3##三???? ②???? ④???? ①???? ③
【詳解】本題考查了查字典和多義字。
查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。
想知道“異”字的讀音和意思，可以用部首查字法查字典，“異”的部首是“巳”，除去部首還有3畫。
(1)異客：客居他鄉(xiāng)的人。“異”另外的，別的。選②。
(2)驚異：驚奇的意思?！爱悺逼婀值囊馑?。選④。
(3)異曲同工：作品曲調(diào)不同，而同樣精妙?！爱悺辈幌嗤?。選①。
(4)異彩紛呈：表示色彩艷麗?！爱悺碧貏e的。選③。
6．???? 分辨???? 歷史???? 仿佛???? 沾濕???? 確定???? 花瓣???? 嚴(yán)厲???? 拂拭???? 粘貼???? 接觸
【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。
首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。
辨：biàn ，辨認(rèn)、辨別、爭辨等。
瓣:bàn，豆~兒。蒜~兒?；▇。
歷：lì，～年。～代。～次?！珜谩?br /> 厲：lì，～行節(jié)約。 正言～色。雷～風(fēng)行。
佛：[fó]，～家?！??！稀?[ fú ] 仿佛；
拂：fú，～拭?！珘m。
沾：zhān，～光。利益均～?！?。
粘：zhān，粘連、沾粘、粘貼等；
確：què ，確定、準(zhǔn)確、確實(shí)等；
觸： chù，感～?！l(fā)。
7．???? 場面???? 財富???? 畫卷???? 笑臉???? 翅膀???? 風(fēng)景
【詳解】此題考查的是詞語搭配。
在解此題時，我們要了解“的”字的用法，“的”字前面填的是形容詞，形容后面的事物的特征。如：“熱鬧的”，表示人多，或者形容很繁華，因此可以形容“夜市”，如：熱鬧的夜市，“寶貴的”形容事物很珍貴，如：寶貴的回憶，“美麗的”形容一個事物很漂亮，如：美麗的白云。
在解此題時，此題考查的是動詞后面搭配賓語，表示“做什么”，如：“綻開”綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。因此我們可以說：綻開笑容，“舒展”不卷縮；不皺，比如：舒展身姿，“欣賞”享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣，如“欣賞美畫”。
8．???? 彩???? 形???? 忘???? 玉???? 株???? 龍???? 名???? 論???? 年年有魚???? 井井有條???? 畫蛇添足???? 杯弓蛇影???? 名揚(yáng)中外???? 舉世聞名
【詳解】本題考查詞語的補(bǔ)全及仿寫詞語。
光彩奪目：形容鮮艷耀眼，也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。
形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。
念念不忘：牢記在心，時刻不忘。
亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。
守株待兔：一般比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通。亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理。
葉公好龍：比喻自稱愛好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛好，甚至是懼怕、反感。
名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。
相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?br /> （1）結(jié)合加點(diǎn)詞“念念不忘、亭亭玉立”可知，仿寫的詞語的格式是：AABC，如：頭頭是道、津津有味等。
（2）寫出出自寓言故事的詞語，如：驚弓之鳥、掩耳盜鈴等。
（3）結(jié)合詞義，可知，表示“很有名氣，名聲威望傳遍了世界”的詞語是：名揚(yáng)中外。意思相近的詞可以是：聞名遐邇、名揚(yáng)四海等。

9．???? 蒙蒙細(xì)雨???? 閃閃發(fā)光???? 無邊無際???? 無法無天
【詳解】本題考查詞語仿寫。
（1）AABC式詞語：頭頭是道、念念不忘、斤斤計較、代代相傳、欣欣向榮
（2）ABAC式詞語：多種多樣、非親非故、百發(fā)百中、十全十美、毛手毛腳
10．???? 竹外桃花三兩枝???? 春江水暖鴨先知???? 清明上河圖???? 琴棋書畫???? 望聞問切???? 王安石???? 千門萬戶曈曈日???? 總把新桃換舊符???? 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客???? 重陽???? 思念家鄉(xiāng)親人???? 日出江花紅勝火???? 春來江水綠如藍(lán)???? 白居易
【詳解】本題考查詩詞默寫與課文內(nèi)容掌握。
（1）《惠崇春江晚景》的作者是宋代的蘇軾，原詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”意思是竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。此句寫出了早春時節(jié)的春江景色，詞人以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征，抒發(fā)對早春的喜悅和禮贊之情。
這首詩是蘇軾題在惠崇所畫的《春江曉景》上的，是一首題畫詩，表達(dá)了作者贊美和熱愛春天的思想感情。
（2）《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的代表作品，也是北宋風(fēng)俗畫的巔峰之作。這幅畫描繪了北宋時期汴京郊外汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光。
（3）中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問、切?！把湃怂暮谩笔侵福呵倨鍟?，即：彈琴、弈棋、寫字、繪畫，常以表示個人的文化素養(yǎng)。
（4）出自宋代王安石的《元日》，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！币馑际浅跎奶栒找Ъ胰f戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。描寫了過年時貼春聯(lián)的場景。
（5）唐代詩人王維的古詩《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。表達(dá)詩人孤獨(dú)思鄉(xiāng)之情的是前兩句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。意思是一個人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人
（6）《憶江南》的作者是唐代詩人白居易，原詩為：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！币馑际翘枏慕嫔?，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。描寫了生機(jī)盎然、色彩艷麗的江南春景。
11．???? 展示???? 展開???? 不是???? 而是???? 如果???? 就???? 既???? 又???? 雖然???? 但是
【詳解】本題考查選詞填空和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。
展開：（動）①張開；鋪開。②大規(guī)模地開展。
展示：（動）清楚地擺出來或明顯地表現(xiàn)出來。
（1）指他將自己的技術(shù)表現(xiàn)出來，應(yīng)填入“展示”。
（2）指戰(zhàn)士們與敵人開展了激烈的交鋒，應(yīng)填入“展開”。
對關(guān)聯(lián)詞語的使用，熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。
（3）該兩個分句之間是一種并列的關(guān)系，需要選擇表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不是……而是……。
（4）該兩個分句之間是假設(shè)的關(guān)系，需要選擇假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如果……就……。
（5）該兩個分句之間是并列的關(guān)系，需要選擇表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，既……又……。
（6）該兩個分句之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，需要選擇轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，雖然……但是……。
12．???? 反問???? 比喻???? 設(shè)問???? 擬人
【詳解】本題考查學(xué)生對修辭手法的辨析能力。
（1）“難道你已經(jīng)忘掉？”是一個反問句，運(yùn)用了反問的修辭手法。
（2）“像”是喻詞，句中把水洼比作鏡子。運(yùn)用了比喻的修辭手法。
（3）句子中有問有答，自問自答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。
（4）“竊竊私語”是人的動作，把海底的動物擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法。
13．???? 國慶期間，廣場上插滿了紅旗。##國慶期間，廣場上插滿了五顏六色的旗幟。
???? 凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄅd奮地吹起了小喇叭。???? 初冬的雨，淅淅瀝瀝地下了整整一夜。???? 柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像少女的長發(fā)般柔軟細(xì)滑。???? 體育課上，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子。
【詳解】（1）本題考查的是修改病句。
“五顏六色”與“紅”前后矛盾，刪去其中一個。
（2）本題考查的是改寫擬人句。
擬人，是將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。這句話中，“牽牛花”不具備人的動作和感情，因此在改寫擬人句時，可以給牽牛花加上人的動作。
（3）本題考查的是擴(kuò)寫句子。
擴(kuò)寫句子時， 先找到句子的主要成分，明確在哪加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而再思考擴(kuò)充什么樣的詞語。擴(kuò)寫完成后，再讀一讀，是夠語句通順，符合原句的基本意思。
（4）本題考查的是句子仿寫。
仿照例句，寫出相同句式的比喻句。觀察例句，可以直接寫明喻句，即比喻詞用“像”。
（5）本題考查的是句子仿寫。
要用上例句中的加點(diǎn)詞語，仿寫的句子要與例句句式特點(diǎn)相同。
14．???? 我認(rèn)為人們不能借用大樹鍛煉身體。???? 因?yàn)榻栌脴淠惧憻捝眢w不僅會傷害樹木，而且借用樹木鍛煉身體不安全。
【詳解】本題考查口語交際。
完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言，結(jié)合題干的要求，語句要通順，要有條理。
本題需要先說明觀點(diǎn)，再組織語言說明理由，理由要充分。
15．我永遠(yuǎn)不會忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。????16．B????17．A????18．玫瑰醬、藤蘿餅、萱草花炒菜、桂花粥。????19．因?yàn)橥庾娓附o了“我”無盡的愛，小院里的花草都凝結(jié)了外祖父的愛，所以連這個小院也就仿佛變成無限大的了。????20．示例：吊蘭可以吸收空氣中的有毒物質(zhì)；菊花可以去火；黃連可以止血。

【解析】15．本題考查找尋中心句。
全文圍繞著外祖父的種滿花的庭院來寫，故答案是第一段“我永遠(yuǎn)不會忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界”。
16．本題考查文章的理解。
第5段：外祖父告訴我：“美麗的花不一定都能吃?！彼钢恿_、夾竹桃說：“那是有毒的，而繡球花有怪味?！惫蚀鸢甘荁。
17．本題考查文章的理解。
第8段：我還記得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的項(xiàng)鏈。我戴著它，走到哪兒，人們都說：“香姑娘來了！”根據(jù)理解，“香姑娘來了”指的是外祖父送“我”的茉莉花項(xiàng)鏈很香。故答案是A。
18．本題考查文章的理解。
第3段：我記得第一次見到外祖父，他給我吃玫瑰醬。那是他在春天里采下花瓣，搗碎以后，加糖腌制的。從中可以得知外祖父用花瓣制作了玫瑰醬。
第6段：以后，我每到外祖父家做客，他都請我吃摻有花兒做的食品，有時候他請我吃藤蘿餅，有時候又用萱草花炒菜，還請我喝過香甜的桂花粥。從中可以得知外祖父用花瓣制作了藤蘿餅、萱草花炒菜、桂花粥。故答案為：玫瑰醬、藤蘿餅、萱草花炒菜、桂花粥。
19．本題考查文章的理解。
文中我在外祖父小小的庭院里度過了快樂的童年，外祖父教我認(rèn)識了許多花，還為我制作花瓣食品，給我留下了深刻的回憶，我感受了外祖父的慈祥和對我的疼愛。故說：因?yàn)橥庾娓附o了“我”無盡的愛，小院里的花草都凝結(jié)了外祖父的愛，所以連這個小院也就仿佛變成無限大的了。
20．此題為思路拓展題。
舉出至少兩種花的用途，示例：茉莉花可以熏茶；百合花可以寧神助眠，清熱潤肺；金銀花可以清熱解毒。
21．???? 放進(jìn)???? 走???? 打開???? 做????22．“好像”一詞表明“蜜蜂向四面飛散，在尋找回家的方向”只是作者的推測，我從中體會到了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。????23．我們要善于觀察和思考，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要有實(shí)事求是的態(tài)度。

【解析】21．本題考查獲取關(guān)鍵信息的能力。
結(jié)合第一段中的關(guān)鍵詞“放在紙袋里”、“走了四公里路”、“打開紙袋”、“做了白色記號”進(jìn)行作答。
22．本題考查對加點(diǎn)詞語的理解與分析。
“好像”的意思是“有些像、似乎”，本文中是說“我”放飛蜜蜂后，看著它們四散開去似乎在尋找家的方向，但是并不確定它們到底在做什么，只是一種猜測，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
23．本題考查對文章的理解與分析。
本文以第一人稱寫了法布爾為了驗(yàn)證蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力而做的一個實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)的過程，體現(xiàn)了法布爾善于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。法布爾幫我們揭開了實(shí)驗(yàn)的神秘面紗，實(shí)驗(yàn)不是科學(xué)家的專利，也不是高不可攀的。我們也要像法布爾那樣勤于觀察、善于思考、勇于實(shí)踐，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，得出科學(xué)的結(jié)論。

24．范文：
難忘的中秋節(jié)
月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶！家鄉(xiāng)明月愛無限，他鄉(xiāng)皓月也多情！齊歡唱，同頌今宵明月！歌傳萬里，祝福彼此頻傳！一年一度的中秋節(jié)又到了。
今天是中秋節(jié)，是一個萬家團(tuán)圓的日子。俗話說：海上生明月，天涯共此時。所以我和媽媽一起到陽臺上去看月亮，天空中有層層清云，如煙似霧彌漫在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
它像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
后來，媽媽讓我們進(jìn)屋，一進(jìn)門，哇！桌子上擺滿了豐盛的飯菜。我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天的菜看上去就好吃，我先嘗嘗哦！”“是嗎？”媽媽笑瞇瞇地說，“好吃就多吃點(diǎn)，不過得等你大伯和小董阿姨回來一起吃?！?br /> 等來等去，大伯還是不回來。媽媽已經(jīng)打過三四個電話了，可他總是說“過一會就回來”“馬上就到”……七點(diǎn)了，大伯和小董阿姨終于來了，我大喊一聲：“吃飯了！”便狼吞虎咽起來。不一會，紅燒螃蟹、豬蹄子、木耳炒肉片、水煮魚……就都不見了。
晚飯后不久，我們?nèi)揖妥搅岁柵_上。吃著月餅，聽媽媽念叨著：“不知你爸爸出差在外有沒有吃月餅？”看著那圓圓的皎潔的月亮，我不由得想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”
【詳解】本題為半命題的敘事作文。
要求以“難忘的 ??? 節(jié)”選一個自己難忘的傳統(tǒng)節(jié)日寫一寫，要反映出節(jié)日的習(xí)俗特點(diǎn)。想想自己喜歡什么節(jié)日或哪個節(jié)日給你留下深刻的印象，選擇你最想表達(dá)的去寫。寫作時切忌平鋪直敘，記流水帳。注意詳略得當(dāng)，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，同時要寫出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣。
寫作思路：
開頭：開門見山直接寫自己要寫的傳統(tǒng)節(jié)日是什么。
中間：介紹這個傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗，說說這一天什么事情讓你難忘。
結(jié)尾：表達(dá)自己的難忘之情。




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