在寧?kù)o的無(wú)知山谷里，人們過(guò)著幸福的生活。永恒的山脈向東西南北各個(gè)方向蜿蜒綿亙。知識(shí)的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。它發(fā)源于昔日的荒山。它消失在未來(lái)的沼澤。
一、尋蹤問(wèn)跡 解讀寓象
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查： 假如你也生活在無(wú)知山谷，最有可能成為哪種人？
“在寧?kù)o的無(wú)知山谷里，人們過(guò)著幸福的生活”“需求淺薄”“飲畢牲口，灌滿木桶，便心滿意足地坐下來(lái)，盡享天倫之樂(lè)”“人們舉起了沉重的石塊”“人們殺死了這個(gè)漫游者”“人們把他的尸體扔到石崖腳下”
無(wú)知 愚昧 盲從
每天： “對(duì)著一本神秘莫測(cè)的古書冥思苦想”判漫游者死刑時(shí)：“叫喊著，給他的罪行以應(yīng)有的懲罰吧！他已經(jīng)喪失理智，膽敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜！”特大干旱爆發(fā)后：“并沒(méi)有灰心。他們預(yù)言說(shuō)，一切都會(huì)轉(zhuǎn)危為安，至少那些最神圣的篇章是這么寫的?！迸褋y發(fā)生后：“守舊老人們無(wú)力地抗?fàn)幹薄霸{咒孩子們忘恩負(fù)義”
守舊 頑固 權(quán)威
外面一片漆黑，一個(gè)人正在爬行。他手上的指甲已經(jīng)磨破。他的腳上纏著破布，布上浸透著長(zhǎng)途跋涉留下的鮮血。他跌跌撞撞來(lái)到附近一間草房，敲了敲門。接著他昏了過(guò)去。
“我已經(jīng)找到一條通往更美好的家園的大道。我已經(jīng)看到幸福生活的曙光。跟我來(lái)吧，我?guī)ьI(lǐng)你們奔向那里?！?br/>勇于開(kāi)拓 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威大公無(wú)私
人們普遍的無(wú)知盲從、拒絕新知，排斥異端。
無(wú)知山谷悲劇的根源
《寬容》是一本怎樣的書？房龍用無(wú)知山谷的寓言作為《寬容》這本書的序言用意是什么？
二、披沙揀金 揭曉寓意
房龍用無(wú)知山谷的寓言作為《寬容》這本書的序言用意是什么？
寬容（tlerance）： 容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己或傳統(tǒng)觀點(diǎn)的見(jiàn)解耐心公正地容忍?！洞蟛涣蓄嵃倏迫珪?br/>經(jīng)歷了這場(chǎng)悲劇后無(wú)知山谷的人們學(xué)會(huì)寬容了嗎？
三、尋幽探微 揣摩意旨
這樣的事情發(fā)生在過(guò)去，也發(fā)生在現(xiàn)在，不過(guò)將來(lái)（我們希望）這樣的事情不再發(fā)生了
寬容這個(gè)詞從來(lái)就是一個(gè)奢侈品。
購(gòu)買它的人只會(huì)是智力非常發(fā)達(dá)的人——這些人是擺脫了不夠開(kāi)明的狹隘偏見(jiàn)的人，他們看到整個(gè)人類具有的廣闊多彩的前景。 ——房龍
在理解感悟課文的基礎(chǔ)上，任選以下一個(gè)作業(yè)來(lái)完成：1、請(qǐng)為先驅(qū)者擬寫一則墓志銘。2、請(qǐng)給守舊老人寫一段話。3、請(qǐng)給村民們寫一段話。
四、明理悟道，深化認(rèn)知

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中職語(yǔ)文高教版（中職）職業(yè)模塊 工科類電子課本

八 《寬容》序言/[美]亨德里克·威廉·房龍

版本： 高教版（中職）

年級(jí)： 職業(yè)模塊 工科類

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