1.回想什么是軸對稱圖形，并找一找生活中的對稱現(xiàn)象。2.從書上第113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形， 第115頁剪下右邊的4個(gè)圖形，另外準(zhǔn)備一張圓形紙片。 預(yù)習(xí)書上第5-6頁例4、例5，思考下面問題：（1）什么叫軸對稱圖形的對稱軸？用什么樣的線畫對稱軸？（2）怎樣補(bǔ)全圖形，使它成為軸對稱圖形？
下面哪些圖形是軸對稱圖形？是的在括號(hào)里畫“√”。
（ ）
對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。
從第113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對稱圖形？
平行四邊形不是軸對稱圖形。
像這樣對折，折痕所在的直線叫作軸對稱圖形的對稱軸。
把長方形紙對折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？
正方形有幾條對稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？
1.畫出下面軸對稱圖形的對稱軸。
活動(dòng)要求：1.結(jié)合預(yù)習(xí)再次嘗試畫一畫。2.小組內(nèi)交流你的畫法和思 考過程。3.比較不同的畫法你覺得哪種畫法更好，說說你的理由。
把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對稱圖形。
在對稱軸右邊依次畫出與左邊對稱的另一半。
先數(shù)格子，找出對應(yīng)的頂點(diǎn)，再連接這些點(diǎn)，畫出圖形的另一半。
你能把右邊的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對稱圖形嗎？
5.拿出準(zhǔn)備好的圖形，折一折，數(shù)數(shù)它們各有多少條對稱軸，你能發(fā)現(xiàn)什么？
活動(dòng)要求：（1）小組四人分工折一折并畫出對稱軸。 （2）數(shù)一數(shù)對稱軸的條數(shù)并記錄下來。 （3）比一比對稱軸的條數(shù)和圖形的邊數(shù)，說一說你的發(fā)現(xiàn)。 （4）觀察圖形的特點(diǎn)，小組內(nèi)交流你的想法。
正多邊形有幾條邊，就有幾條對稱軸。
等邊三角形有3條對稱軸
請拿出圓形紙片折一折，驗(yàn)證你的猜想。
6.分別把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為軸對稱圖形。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

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小學(xué)數(shù)學(xué)浙教版四年級(jí)下冊電子課本

17. 軸對稱圖形

版本： 浙教版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊

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