1、精練習(xí)題。復(fù)習(xí)時不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,選一些源于課本的變式題,或體現(xiàn)基本概念、基本方法的基本題,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時,要獨立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。 2、加強(qiáng)審題的規(guī)范性。每每大考過后,總有同學(xué)抱怨沒考好,糾其原因是考試時沒有注意審題。審題決定了成功與否,不解決這個問題勢必影響到高考的成敗。那么怎么審題呢? 應(yīng)找出題目中的已知條件 ;善于挖掘題目中的隱含條件 ;認(rèn)真分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系,確定解題思路 。 3、揣摩例題。課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學(xué)會通過邏輯思維,靈活運用所學(xué)知識去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。 4、重視錯題?!板e誤是最好的老師”,但更重要的是尋找錯因,及時進(jìn)行總結(jié),三五個字,一兩句話都行,言簡意賅,切中要害,以利于吸取教訓(xùn),力求相同的錯誤不犯第二次。
第五章 萬有引力與航天
第2講 人造衛(wèi)星 宇宙速度
1.會比較衛(wèi)星運動的各物理量之間的關(guān)系.2.理解三種宇宙速度,并會求解第一宇宙速度的大小.3.會分析天體的“追及”問題.
NEIRONGSUOYIN
考點一 衛(wèi)星運行參量的分析
考點二 宇宙速度的理解和計算
考點三 天體的“追及”問題
1.天體(衛(wèi)星)運行問題分析將天體或衛(wèi)星的運動看成 運動,其所需向心力由 提供.2.基本公式:
結(jié)論:r越大,v、ω、a越小,T越大.
1.公式中r指軌道半徑,是衛(wèi)星到中心天體球心的距離,R通常指中心天體的半徑,有r=R+h.2.近地衛(wèi)星和同步衛(wèi)星衛(wèi)星運動的軌道平面一定通過地心,一般分為赤道軌道、極地軌道和其他軌道,同步衛(wèi)星的軌道是赤道軌道.(1)近地衛(wèi)星:軌道在地球表面附近的衛(wèi)星,其軌道半徑r=R(地球半徑),運行速度等于第一宇宙速度v=7.9 km/s(人造地球衛(wèi)星的最大運行速度),T=85 min(人造地球衛(wèi)星的最小周期).
(2)同步衛(wèi)星①軌道平面與赤道平面共面.②周期與地球自轉(zhuǎn)周期相等,T=24 h.③高度固定不變,h=3.6×107 m.④運行速率均為v=3.1×103 m/s.
例1 (2020·浙江7月選考·7)火星探測任務(wù)“天問一號”的標(biāo)識如圖1所示.若火星和地球繞太陽的運動均可視為勻速圓周運動,火星公轉(zhuǎn)軌道半徑與地球公轉(zhuǎn)軌道半徑之比為3∶2,則火星與地球繞太陽運動的A.軌道周長之比為2∶3B.線速度大小之比為C.角速度大小之比為D.向心加速度大小之比為9∶4
衛(wèi)星運行參量與軌道半徑的關(guān)系
解析 軌道周長C=2πr,與半徑成正比,故軌道周長之比為3∶2,故A錯誤;
例2 (2019·青海西寧市三校聯(lián)考)如圖2所示,a為放在赤道上相對地球靜止的物體,隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動,b為沿地球表面附近做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星(軌道半徑約等于地球半徑),c為地球的同步衛(wèi)星.下列關(guān)于a、b、c的說法中正確的是A.b衛(wèi)星轉(zhuǎn)動線速度大于7.9 km/sB.a、b、c做勻速圓周運動的向心速度大小關(guān)系為 aa>ab>acC.a、b、c做勻速圓周運動的周期關(guān)系為Ta=Tc

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