?專項(xiàng)一 聲與光
重難點(diǎn)01 聲

一、 聲音的產(chǎn)生和傳播
1． 聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動(dòng)才能發(fā)聲。
2． 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
3． 骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。把這種傳播方式叫做骨傳導(dǎo)。
二、 聲音的三個(gè)特性：
1． 音調(diào)：指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的， 頻率越大，音調(diào)越高。
2． 響度：指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。響度還和距發(fā)聲體的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。
3． 音色：指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 音色是不同的，音色由發(fā)聲體本身的性質(zhì)決定?。
三、 噪聲的危害及控制
1． 噪聲：
①　 從物理學(xué)角度：噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的；
②　 從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。
2． 噪聲的控制：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入耳朵。
四、 超聲波與次聲波
1． 頻率高于20000Hz的聲波，叫超聲波。它具有穿透力強(qiáng)、方向性好等特點(diǎn)。利用它作為信息的載體，可作金屬無(wú)損探傷、測(cè)距、B超等；作為能量形式，可用于碎石、清洗等。
2． 頻率低于20Hz的聲波，叫次聲波。它具有能量大、傳播遠(yuǎn)的特點(diǎn)，可用來(lái)監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等。
3． 聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；利用聲吶探測(cè)海深、魚(yú)群。
4． 聲與能量：聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。

考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播
【探究重點(diǎn)】
1． 發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
2． 聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)，相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，不同的聲音在
同一種介質(zhì)中的傳播速度相同，聲音在15℃中的空氣中的傳播速度是340m/s。
3． 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，我們就聽(tīng)到了聲音。
【真題精講】
1. (2022·山西·中考真題)如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚(yú)洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是(　　)

A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)
B．“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D．眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
【答案】A
【解析】A．發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)帶動(dòng)水振動(dòng)使“水花四濺”，故A正確；
B．聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；
C．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的，故C錯(cuò)誤；
D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故D錯(cuò)誤。
故選A。
【鞏固訓(xùn)練】
2. （2021通遼）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)
B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分
C．宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語(yǔ)言交流
D．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量
【答案】D
【解析】A.調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的大小，即改變聲音的響度，A錯(cuò)。
B.音色是由發(fā)聲體自身特點(diǎn)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，B錯(cuò)。
C.當(dāng)宇航員在太空中時(shí)，由于沒(méi)有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對(duì)話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來(lái)傳遞信息，C錯(cuò)。
D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量，D正確。選D。
考點(diǎn)二：聲音的特性
【探究重點(diǎn)】

影響因素
關(guān)系
描述詞語(yǔ)
生活中的描述
音調(diào)
頻率
頻率越高，音調(diào)越高
高低
尖、細(xì)、粗啞
響度

振幅
振幅越大，響度越大
強(qiáng)弱
大小、高低
與聲源的距離
距離越大，響度越小
音色
發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)
發(fā)聲體不同，音色不同

好、好聽(tīng)、難聽(tīng)
注意：音調(diào)的高低與響度大小無(wú)必然聯(lián)系，音調(diào)高，響度不一定大。音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，與音調(diào)、音色無(wú)關(guān)。
【真題精講】
3. (2022·貴州銅仁·中考真題)某校“五四”青年節(jié)舉行合唱比賽，在樂(lè)隊(duì)的伴奏下，同學(xué)們滿懷深情地放聲高歌，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是(　　)
A．同學(xué)們的歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的歌聲是由空氣傳播而來(lái)，是因?yàn)槁曇糁荒茉诳諝庵袀鞑?br /> C．觀眾能辨別不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)轫懚炔煌?br /> D．“放聲高歌”中的“高”，是指聲音的音調(diào)較高
【答案】A
【解析】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，歌聲是同學(xué)們的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)中傳播，故B錯(cuò)誤；
C．每個(gè)發(fā)聲體的音色是不同的，所以能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，故C錯(cuò)誤；
D．“放聲高歌”中的“高”指的是聲音的響度大，音調(diào)高一般用尖、細(xì)來(lái)形容，故D錯(cuò)誤。
故選A。
【鞏固訓(xùn)練】
4. （2021廣東）如圖是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說(shuō)法正確的是（ ）




A. 聲音主要是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音主要是由玻璃瓶振動(dòng)產(chǎn)生的
C. a瓶的音調(diào)最低 D. d瓶的音調(diào)最低
【答案】B
【解析】AB.敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子和水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)，B正確。
CD.從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸增多，從左往右敲擊瓶子時(shí)瓶子振動(dòng)越來(lái)越慢（即振動(dòng)頻率越來(lái)越低），所以聲音的音調(diào)會(huì)變低，即a瓶的音調(diào)最高，h瓶的音調(diào)最低，CD錯(cuò)。選B。
考點(diǎn)三：超聲波與次聲波
【探究重點(diǎn)】
1． 超聲波：把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波。超聲波的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測(cè)距、測(cè)厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像。
2． 次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波。火山爆發(fā)、激光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會(huì)產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時(shí)，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬(wàn)米。次聲波速度大于風(fēng)暴的速度，可以檢測(cè)風(fēng)暴。但是有的次聲波對(duì)人體有害。
【真題精講】
5. （2022·四川達(dá)州）在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無(wú)窮無(wú)盡的秘密，根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 交響音樂(lè)會(huì)中，我們通過(guò)音色能分辨出樂(lè)器的種類；
B. 聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播；
C. 火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害，在發(fā)生前會(huì)先發(fā)出次聲波；
D. 中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲
【答案】B。
【解析】A．音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動(dòng)都有不同的特點(diǎn)，交響音樂(lè)會(huì)中，我們通過(guò)音色能分辨出樂(lè)器的種類，故A正確，A不符合題意；
B．聲音在真空中不能傳播，故B錯(cuò)誤，B符合題意；
C．次聲波是振動(dòng)頻率低于20赫茲的聲波，火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害，在發(fā)生前會(huì)先發(fā)出次聲波，故C正確，C不符合題意；
D．減弱噪聲有在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱，中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選B。
【鞏固訓(xùn)練】
6. (2021·山東棗莊市·中考真題)隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是(　　)
A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷
C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
【答案】B
【解析】
A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；
B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；
C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；
D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石， 這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。
故選B。
考點(diǎn)四：噪聲與噪聲的防治
【探究重點(diǎn)】
人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。
【真題精講】
7. （2022·江蘇蘇州）在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（ ）。
A. 居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B. 飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔
C. 街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D. 高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻
【答案】A。
【解析】A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；
B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；
C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起監(jiān)測(cè)作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；
D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。
【鞏固訓(xùn)練】
8. （2021天津）在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（　?。?

A.?防止噪聲產(chǎn)生?????????? B.?阻斷噪聲傳播?????????????
C.?減小噪聲傳播速度???????????D.?通過(guò)監(jiān)測(cè)減弱噪聲
【答案】 A
【解析】禁止鳴笛是禁止聲源振動(dòng)發(fā)聲，屬于在聲源處減弱噪聲，是防止噪聲產(chǎn)生，A正確，選A。
考點(diǎn)五：聲音的利用
【探究重點(diǎn)】
1． 聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；利用聲吶探測(cè)海深、魚(yú)群。
2． 聲與能量：聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。
【真題精講】
9. （2022·湖北黃岡、孝感、咸寧）物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的___________產(chǎn)生的，酒杯被震碎說(shuō)明聲能夠傳遞___________ （選填“信息”或“能量”）。
【答案】①振動(dòng)；②能量。
【解析】[1]一切發(fā)生的物體都在振動(dòng)，老師能發(fā)出聲音是由于他的聲帶在振動(dòng)。
[2]聲音可以傳遞信息和能量，酒杯被聲音震碎說(shuō)明聲音在傳遞能量。
【鞏固訓(xùn)練】
10. （2021成都）如圖所示的情景中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（　　）
A．抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，表明真空可以傳聲
B．發(fā)聲的音叉使小球彈起，表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
C．航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了消除噪聲
D．吹笛子時(shí)，按住不同氣孔是為了改變聲音響度
【答案】B
【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，是由于罩內(nèi)仍有少量空氣，A錯(cuò)。
B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的音叉使小球彈起，表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，B正確。
C.航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是從人耳處減弱噪聲，C錯(cuò)。
D.吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度，即改變空氣柱振動(dòng)的快慢，故是為了改變音調(diào)，D錯(cuò)。選B。
考點(diǎn)六：聲速計(jì)算及實(shí)驗(yàn)探究
【探究重點(diǎn)】
熟練掌握聲音產(chǎn)生的原理及聲音特性，掌握通過(guò)控制變量法探究聲音的產(chǎn)生、傳播及特性
【真題精講】
11. (2022·全國(guó)·八年級(jí)期末)船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底再將超聲波反射回來(lái)，經(jīng)6s聲吶收到反射回來(lái)的超聲波，這種方法叫回聲測(cè)距。
(1)海底的深度為多少？
(2)利用這種方法能不能測(cè)量月亮到地球的距離嗎？為什么？
【答案】(1)4500m；(2)利用這種方法不能測(cè)量月亮到地球的距離，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?br /> 【解析】解：(1)超聲波從海面到海底用的時(shí)間

由得該處海底的深度
s=vt=1500m/s×3s=4500m
(2)月球周圍沒(méi)有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測(cè)出月球到地球的距離。
【鞏固訓(xùn)練】
12. (2022·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè))如圖所示是探究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)交流討論：
①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽(tīng)到音樂(lè)；
②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)______(選填“變大”“不變”或“變小”)；
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播。
【答案】???? 變小???? 介質(zhì)???? 真空
【解析】(1)②[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，傳聲介質(zhì)越來(lái)越少，聽(tīng)到的聲音就越來(lái)越小。
(2)[2][3]由實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，聲音的傳播需要介質(zhì)，沒(méi)有介質(zhì)時(shí)聲音無(wú)法傳播，即聲音在真空中不能傳播。


1. (2022·湖北鄂州·中考真題)清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速
【答案】A
【解析】AB．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止，故A正確，B錯(cuò)誤；
C．聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；
D．空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。
故選A。
2. (2022·湖北襄陽(yáng)·中考真題)2022年6月5日，我國(guó)神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，地面指揮中心頓時(shí)掌聲雷鳴?！罢坡暲坐Q”是指聲音的(　　)
A．音調(diào)高 B．響度大 C．音色美 D．傳播速度快
【答案】B
【解析】“掌聲雷鳴”是指人耳感覺(jué)到的聲音很大，即聲音的響度大。與音調(diào)音色和聲音傳播的速度無(wú)關(guān)。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
3. 灌陽(yáng)縣今年在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的創(chuàng)城活動(dòng)中，除了規(guī)范城區(qū)市容，綠化美化市貌，我們作為公民還應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是(　　)
A．不高聲喧嘩 B．在學(xué)校周圍植樹(shù)
C．在公路上不鳴笛 D．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量
【答案】B
【解析】A．減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，不高聲喧嘩，屬于在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；
B．在學(xué)校周圍植樹(shù)，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B符合題意；
C．在公路上不鳴笛，屬于在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故C不符合題意；
D．在學(xué)校周圍植樹(shù)，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不符合題意。
故選B。
4. （2021攀枝花）以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　?。?br /> A．根據(jù)響度能分辨出不同樂(lè)器的聲音 B．調(diào)節(jié)電視音量是為了改變聲音的音調(diào)
C．“禁止鳴笛”是為了防止噪聲的產(chǎn)生 D．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
【答案】C
【解析】A.不同樂(lè)器發(fā)出的聲音的音色不同，區(qū)分兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音是利用它們發(fā)出的聲音的音色不同，A錯(cuò)。
B．調(diào)節(jié)電視音量是為了改變聲音的大小，即改變響度，B錯(cuò)。
C．禁止鳴笛，是為了防止噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲，C正確。
D．振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音，人耳不一定能夠聽(tīng)到，如超聲波、次聲波，D錯(cuò)。選C。
5. 如圖所示是聲波的四種波形圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．乙、丙的音調(diào)和音色相同
C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．甲、丁的響度和音色相同
【答案】B
【解析】A．1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，頻率決定聲音的音調(diào)，振幅的大小影響聲音的響度。甲和乙振動(dòng)的頻率和振幅均不相同，所以音調(diào)和響度都不相同，故A錯(cuò)誤；
B．乙、丙的頻率相同，音調(diào)相同，振幅不同，但波形相同，故音色相同，故B正確；
C．不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料不同，發(fā)出聲音的音色不同。乙、丁的波形不相同，說(shuō)明它們的音色不相同，故C錯(cuò)誤；
D．甲、丁的振幅相同，響度相同，但波形不相同，故音色不相同，故D錯(cuò)誤。
故選B。
6. （2021云南）音樂(lè)課上，同學(xué)們飽含深情地演唱“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶　 　產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近禁止鳴笛是在　 　處減弱噪聲。
【答案】振動(dòng) 聲源
【解析】歌聲是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的；學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。
7. (2020樂(lè)山)在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè)，這是因?yàn)開(kāi)_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽(tīng)到回聲，則小華距山崖大約______ m。(在空氣中聲速為340m/s)
【答案】水(或液體) 510
【解析】
[1]聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè)，說(shuō)明液體能傳播聲音。
[2]因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為總時(shí)間的一半，所以

由得小華距山崖的距離為

8. (2020西寧)我們以________為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣關(guān)閉門(mén)窗，從聲學(xué)角度講，這是在________減弱噪聲.
【答案】分貝 傳播過(guò)程中
【解析】
[1]聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來(lái)表示；
[2]人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣關(guān)閉門(mén)窗，這是從傳播過(guò)程中減弱噪聲．
9. (2021·重慶中考真題)中國(guó)的高鐵已成為亮麗的“中國(guó)名片”。我們聽(tīng)見(jiàn)列車?guó)Q笛聲是通過(guò)______傳播的；列車減速進(jìn)站時(shí)動(dòng)能______(選填“增大”“減小”或“不變”)。
【答案】空氣 減小
【解析】
[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，我們聽(tīng)見(jiàn)列車?guó)Q笛聲是通過(guò)空氣傳播的。
[2]列車減速進(jìn)站時(shí)速度減小，質(zhì)量不變，則動(dòng)能減小。
10. (2020婁底)音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以赺____，演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的_____。
【答案】振動(dòng) 音調(diào)
【解析】
[1][2]聲音的產(chǎn)生是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)而產(chǎn)生的；演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是改變琴弦的振動(dòng)頻率，從而改變音調(diào)。
11. 小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

(1)如甲所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這說(shuō)明發(fā)出聲音的音叉在___________，這里用到的科學(xué)方法是___________；
(2)如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，所聽(tīng)到的鈴聲將會(huì)逐漸變小，并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：___________，這里用到的科學(xué)方法是___________；
(3)圖丙是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。(均填寫(xiě)丙圖中的數(shù)字序號(hào))
【答案】???? 振動(dòng)???? 轉(zhuǎn)換法???? 真空不能傳聲???? 科學(xué)推理法???? ①②???? ②③
【解析】(1)[1][2]正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，音叉的振動(dòng)帶動(dòng)水的振動(dòng)，產(chǎn)生水花，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；將看不見(jiàn)的音叉振動(dòng)，轉(zhuǎn)換為看得見(jiàn)的水花振動(dòng)，稱為轉(zhuǎn)換法。
(2)[3][4]空氣慢慢變少，聲音慢慢變小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)沒(méi)有介質(zhì)，處于真空時(shí)，將聽(tīng)不到聲音，故可以得出結(jié)論真空不能傳聲；由于本實(shí)驗(yàn)慢慢抽空氣，不可能全部抽空，形成真空環(huán)境，根據(jù)空氣慢慢變少，聲音慢慢變小，直至聽(tīng)不到聲音，此時(shí)為接近真空環(huán)境，從而推測(cè)出真空環(huán)境下，是聽(tīng)不到聲音的，故運(yùn)用的科學(xué)推理法。
(3)[5][6]音調(diào)指的是聲音的高低，與頻率有關(guān)，在波形圖中，指的是波的密集程度，從圖可知看出，波的密集程度相同的是①②；響度在波形圖中指的波的高度，故相同的是②③。
12. (2020·陜西·西安市中鐵中學(xué)八年級(jí)期中)小芳同學(xué)騎自行車出游，發(fā)現(xiàn)前方遠(yuǎn)處有山崖，她想利用回聲測(cè)距的原理估測(cè)山崖的距離，便對(duì)山崖大喊一聲，約1.5s后聽(tīng)到回聲，那么小芳距山崖大約是多少米？若她騎自行車的速度是21.6km/h，那么小芳到達(dá)山崖正下方大約需要多少秒？
【答案】255m，42.5s
【解析】解：(1)聲音傳播到山崖的時(shí)間為總時(shí)間的一半，即

由可知，小芳距山崖的距離為

(2)自行車的速度21.6km/h＝6m/s，由可知，小芳到達(dá)山崖正下方需要的時(shí)間為

答：小芳距山崖大約是255m，小芳到達(dá)山崖正下方大約需要42.5s。

1. (2021·山東濟(jì)寧市·中考真題)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．聲音的傳播速度為340m/s B．只要物體在振動(dòng)，人就能聽(tīng)到聲音
C．超聲具有很強(qiáng)的穿透能力 D．增大琴弦撥動(dòng)力度會(huì)增大振動(dòng)頻率
【答案】C
【解析】
A．聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度各不相同，在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s，故A錯(cuò)誤；
B．物體振動(dòng)能夠發(fā)聲，若沒(méi)有滿足聲音傳播的介質(zhì)，人耳是聽(tīng)不到聲音的，故B錯(cuò)誤；
C．超聲波的頻率比較高，因此波長(zhǎng)比較短，波長(zhǎng)越短，穿透力越強(qiáng)，故C正確；
D．增大琴弦撥動(dòng)力度會(huì)增大琴弦的振幅，響度會(huì)變大，頻率不變，故D錯(cuò)誤。
故選C。
2. (2021·江蘇中考真題)小明和小華讀出a、b、c三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知(　　)

字母
小明
小華
a
109.2Hz
261.2Hz
b
115.4Hz
279.0Hz
c
120.5Hz
282.8Hz

A．小明聲音音調(diào)低B．小明聲音響度大
C．小華聲音音調(diào)低D．小華聲音響度大
【答案】A
【解析】
表中單位是Hz，所以測(cè)的是頻率，反映了音調(diào)，小華聲音頻率高，音調(diào)高，故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
3. (2020煙臺(tái))小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是(　　)

A B C D
A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小
C．用嘴吹哨子的上端，向下拉動(dòng)活塞，聲音變低
D．對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會(huì)熄滅
【答案】A
【解析】
A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺，可以說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A符合題意；
B．罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小，說(shuō)明聲音的產(chǎn)生需要介質(zhì)，故B不符合題意；
C．用嘴吹哨子的上端，向下拉動(dòng)活塞，聲音的振動(dòng)頻率變低，音調(diào)變低，故C不符合題意；
D．對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會(huì)熄滅，說(shuō)明聲音具有能量，故D不符合題意。
故選A。
4. 如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A．兩聲音的響度相同 B．兩聲音的音調(diào)相同
C．兩聲音都不可能屬于噪聲 D．兩聲音的音色不相同
【答案】C
【解析】?jī)蓚€(gè)聲音在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們的振動(dòng)頻率是相同的，則聲音的音調(diào)相同；兩種聲音振動(dòng)的幅度相同，響度相同；兩種聲音的波形不同，音色不同；物體做有規(guī)律的振動(dòng)所發(fā)出的聲音，影響了人們的工作和學(xué)習(xí)，也屬于噪聲，故C錯(cuò)誤，符合題意，ABD正確，不符合題意。
5. (2020長(zhǎng)沙)端午節(jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下，整齊地劃動(dòng)船槳，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．鼓聲不能通過(guò)水傳播
B．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高
D．鼓手通過(guò)鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量
【答案】B
【解析】
A、液體能夠傳聲，所以鼓聲可以通過(guò)水傳播，故A錯(cuò)誤；
B、鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；
C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其響度越大，即鼓聲越大，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)鼓聲指揮參賽隊(duì)員們說(shuō)明鼓聲可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
6. 一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(????)
A．大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用
B．大雪后噪聲減小，是在聲源處減弱了噪聲
C．從氣溫角度來(lái)說(shuō)，冬季聲音在空氣中的傳播速度較夏季慢一些
D．噪聲也具有頻率、響度、音色三特性
【答案】B
【解析】AB．大雪蓬松且多孔，聲音傳播到雪上時(shí)，難以被反射出去，對(duì)噪聲有吸收作用，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A正確，A不符合題意，B錯(cuò)誤，B符合題意；
C．聲音的傳播速度與溫度有關(guān)，從氣溫角度來(lái)說(shuō)，冬季聲音在空氣中的傳播速度較夏季慢一些，故C正確，C不符合題意；
D．聲音的特性包括音調(diào)、響度、音色，噪聲也是聲音的一種，所以噪聲也具有頻率(音調(diào))、響度、音色三特性，故D正確，D不符合題意。
故選B。
7. （2022·江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）“抖音”App 是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過(guò) APP軟件以 3 倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的，此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的 3 倍。則“抖音”的音調(diào)比正常聲音的______，聲波傳播速度_______（選填變大、變小或不變）若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳聽(tīng)到的聲音相比正常播放時(shí)要少，這是因?yàn)開(kāi)______。（已知人的聲音頻率范圍 60—2500Hz）。

【答案】 高???? 不變???? 有部分聲音變?yōu)槌暡?br /> 【解析】
[1]當(dāng)音頻和視頻通過(guò) APP軟件以 3 倍的速度快速播放，聲波的頻率也為正常聲音的 3 倍，因?yàn)橐粽{(diào)是由頻率決定的，頻率大音調(diào)就高，所以“抖音”的音調(diào)比正常聲音的高。
[2]由聲波傳播速度與頻率的大小無(wú)關(guān)，當(dāng)頻率改變只會(huì)影響聲音的音調(diào)，不會(huì)影響聲波的傳播速度，因此聲波傳播速度不變。
[3]若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳聽(tīng)到的聲音相比正常播放時(shí)要少，是因?yàn)槿说穆曇纛l率范圍 60—2500Hz，當(dāng)頻率變?yōu)樵瓉?lái)的10倍時(shí)，會(huì)有一部分聲音變?yōu)槌暡?，人耳就接受不到了?br /> 8. （2021菏澤）雷雨天氣時(shí)，人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)関光______v聲；聲音和光都是以波的形式傳播的，其中______不能在真空中傳播。
【答案】> （大于） 聲音
【解析】光在空氣中的傳播速度約等于3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度約等于340m/s，所以雷雨天氣時(shí)，人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。 聲音的傳播需要介質(zhì)，光的傳播不需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，光可以在真空中傳播。
9. （2022·江蘇蘇州·模擬預(yù)測(cè)）動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常與人不同。大象的語(yǔ)言可以用人耳聽(tīng)不到的 ___________波交流，蝙蝠可以利用 ___________波進(jìn)行捕食。
【答案】次聲???? 超聲
【解析】
[1][2]人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，大象用次聲波交流，蝙蝠可以利用超聲波進(jìn)行捕食。
10. （2021達(dá)州）第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》，用法律的手段保護(hù)和改善生活環(huán)境，保障人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。小明周末在家里看電視，為了不打擾鄰居他將電視機(jī)聲音調(diào)得很小，這是在______ 處減弱噪聲；突然，烏云密布、雷電交加、大雨傾盆，雷雨中，小明看到閃電后2.5s才聽(tīng)到雷聲，響雷處距離小明大約有______ m。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
【答案】聲源? 850
【解析】小明周末在家里看電視，為了不打擾鄰居他將電視機(jī)聲音調(diào)得很小，這是在聲源處減弱噪聲。聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，光速遠(yuǎn)大于聲速，閃電與雷聲同時(shí)同地發(fā)生，但閃電傳播到觀察者位置的時(shí)間遠(yuǎn)短于聲音傳播的時(shí)間，所以我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。由v=得，響雷處到小明的距離：s=vt=340m/s×2.5s=850m。
11. 校園文藝演出時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)坐在觀眾席前排聽(tīng)到的聲音比后排響。運(yùn)動(dòng)會(huì)上遠(yuǎn)處看臺(tái)上的同學(xué)為她加油，把雙手合成喇叭狀放在嘴邊喊話比平時(shí)響。那么人聽(tīng)到聲音的響度與什么因素有關(guān)呢？針對(duì)以上兩個(gè)情景小華作出如下猜想。
猜想一：聽(tīng)到聲音的響度大小與距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān)；
猜想二：聽(tīng)到聲音的響度大小與聲音是否集中傳播有關(guān)。
(1)小華準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想，她從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了音叉和機(jī)械鬧鐘。為了使聲音能集中向某一方向傳播，小華用硬卡紙做了一個(gè)喇叭狀的號(hào)筒。用小槌敲擊音叉，叉股振動(dòng)發(fā)聲。撥動(dòng)鬧鈴按鈕，機(jī)械鬧鐘的小錘不斷敲打鈴?fù)氚l(fā)聲。小華應(yīng)選擇_____(音叉/機(jī)械鬧鐘)做聲源。
(2)小華分別進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求選擇合適的操作組合完成實(shí)驗(yàn)。
甲：使聲源響起，在3米處聽(tīng)聲音大小。
乙：使聲源響起，在6米處聽(tīng)聲音大小。
丙：將號(hào)筒放在聲源前，使聲源響起，在6米處聽(tīng)聲音大小。
探究響度大小和距離聲源遠(yuǎn)近的關(guān)系，應(yīng)選擇操作______和_______。
探究響度大小和聲音集中傳播的關(guān)系，應(yīng)選擇操作______和______。
(3)小華通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，并初步得出如下結(jié)論：
結(jié)論一：距離聲源近，聽(tīng)到的響度大；
結(jié)論二：聲音集中傳播時(shí)，聽(tīng)到的響度大。
醫(yī)生用的聽(tīng)診器可以清晰聽(tīng)到心臟搏動(dòng)的聲音，這是結(jié)論______(一/二)的應(yīng)用。
【答案】???? 機(jī)械鬧鐘???? 甲???? 乙???? 乙???? 丙???? 二
【解析】(1)[1]因機(jī)械鬧鐘的發(fā)聲是連續(xù)的且響度大小恒定，不隨時(shí)間變化，所以應(yīng)選擇機(jī)械鬧鐘。
(2)[2][3]探究響度大小和距離聲源遠(yuǎn)近的關(guān)系，應(yīng)控制除距離外其它因素保持不變，所以應(yīng)選擇甲和乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[4][5]探究響度大小和聲音集中傳播的關(guān)系，應(yīng)控制距離不變，比較聲音集中傳播和發(fā)散傳播時(shí)的響度變化情況，所以應(yīng)選擇乙和丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)[6]醫(yī)生用的聽(tīng)診器可以清晰聽(tīng)到心臟搏動(dòng)的聲音，是將心臟搏動(dòng)的聲音通過(guò)聽(tīng)診器集中傳輸?shù)结t(yī)生耳朵，使聲音不向外擴(kuò)散，所以屬于結(jié)論二的應(yīng)用。
12. 備受隆回人民關(guān)注的懷邵衡高鐵于2018年正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，為隆回人民的出行帶來(lái)了方便。如果CRH3A型動(dòng)車以某一速度沿直線勻速行駛時(shí)，在進(jìn)入某一隧道前800m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛4s后聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度為340m/s。
（1）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離是多少m？
（2）動(dòng)車行駛的速度是多少km/h？
（3）假設(shè)有一人不小心闖進(jìn)了一高鐵隧道中，當(dāng)動(dòng)車據(jù)隧道口只有600m時(shí)，該人在隧道中某處馬上往前后兩個(gè)方向跑恰好都能安全跑出隧道。如果該人跑動(dòng)的速度恒為6m/s，動(dòng)車以第（2）問(wèn)的速度行駛，試求該隧道的長(zhǎng)度多少米（計(jì)算結(jié)果只保留到整數(shù)）。
【答案】（1）當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離是560m；（2）動(dòng)車行駛的速度是216km/h；
（3）該隧道的長(zhǎng)度為133m。
【解析】
依題畫(huà)出動(dòng)車運(yùn)行的示意圖：

鳴笛后，動(dòng)車?yán)^續(xù)向前行駛，假設(shè)在距離隧道s'處聽(tīng)到回聲，根據(jù)速度公式，結(jié)合示意圖，進(jìn)而可得聲音傳播的距離：s'
整理求得當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離：s'=560m
（2）由（1）中動(dòng)車運(yùn)行的示意圖可知，動(dòng)車從鳴笛到聽(tīng)到行駛的距離：s'=560m
且知間隔時(shí)間為t=4s，根據(jù)速度公式，可得動(dòng)車行駛的速度：v車=S車/t=240/4=60m/s
（3）依題畫(huà)出在該情況下的示意圖：

由圖可知，當(dāng)隧道內(nèi)的人朝著動(dòng)車行駛方向相向而跑，剛跑出隧道口，動(dòng)車此時(shí)也剛行駛到隧道口，這是相遇問(wèn)題。設(shè)該人最初距離動(dòng)車方向的隧道口L_1，說(shuō)明車和人同時(shí)運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相同，根據(jù)速度公式有：，整理可得L1=60m
同理，當(dāng)隧道內(nèi)的人順著動(dòng)車行駛方向同向而跑，剛跑出另一側(cè)隧道口時(shí)，動(dòng)車此時(shí)也到達(dá)該隧道口，這是追擊問(wèn)題。結(jié)合圖示，人距另一隧道口距離為L(zhǎng)-60m，跑了這段距離所用時(shí)間與動(dòng)車從隧道外行駛至另一隧道口所用時(shí)間相同，根據(jù)速度公式有：
整理解得隧道的長(zhǎng)度：L≈133m


1. 關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，請(qǐng)你選出正確的選項(xiàng)(　　)
A．倒車?yán)走_(dá)是利用了次聲波來(lái)識(shí)別障礙
B．地震、海嘯、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害往往會(huì)伴隨超聲波的產(chǎn)生
C．蝙蝠利用超聲波導(dǎo)航
D．遠(yuǎn)處傳來(lái)的悶雷聲震的玻璃好像要碎了，這是聲能傳遞信息
【答案】C
【解析】A．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)識(shí)別障礙物的，故A錯(cuò)誤；
B．地震、海嘯、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害往往會(huì)伴隨次聲波的產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；
C．蝙蝠利用超聲波回聲定位，故C正確；
D．遠(yuǎn)處傳來(lái)的悶雷聲震的玻璃好像要碎了，這是聲能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。
故選C。
2. (2020濟(jì)寧)以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是(　　)
實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，鈴聲逐漸減小；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】B
【解析】
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，鈴聲逐漸減小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故①不符合題意；
②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故②符合題意；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，笛子里面空氣柱的振動(dòng)頻率不同，會(huì)導(dǎo)致聲音的音調(diào)不同，故③不符合題意；
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故④符合題意。
3. (2020鄂爾多斯)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生并以波的形式向四周傳播。小東用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置將音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入計(jì)算機(jī)，觀察到計(jì)算機(jī)上的波形如圖乙。下列有關(guān)音叉發(fā)出聲音的說(shuō)法，與實(shí)際不符的是(??)

A．是通過(guò)空氣傳播到接收器的B．傳播過(guò)程中音調(diào)保持不變
C．傳播過(guò)程中音色保持不變D．傳播過(guò)程中響度保持不變
【答案】D
【解析】
A．是通過(guò)空氣傳播到接收器的，故A不題意；
B．傳播過(guò)程中音調(diào)保持不變，故B不題意；
C．傳播過(guò)程中音色保持不變，故C不題意；
D．傳播過(guò)程中響度隨著距離的變大，越來(lái)越小，故D符合題意。
故選D。
4. 汽車在行駛過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種噪聲，為了控制這種噪聲，有些汽車使用了“以聲消聲”的方法，如圖所示，車內(nèi)喇叭發(fā)出反相抑制聲波與原噪聲的振動(dòng)進(jìn)行抵消，達(dá)到降低噪聲的目的。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A．噪聲是一種超聲波，對(duì)司機(jī)的駕駛起干擾作用
B．噪聲越強(qiáng)，反相抑制聲波的頻率要相應(yīng)加強(qiáng)
C．車內(nèi)喇叭發(fā)出反相抑制聲波時(shí)，是在傳播途中控制噪聲
D．汽車行駛時(shí)，風(fēng)產(chǎn)生的噪聲與輪胎產(chǎn)生的噪聲不同，主要是兩種聲音的響度不同
【答案】C
【解析】A．超聲波是頻率大于20000赫茲的聲波，人耳聽(tīng)不到，噪聲人耳能聽(tīng)到。故A錯(cuò)誤；
B．噪聲源聲音越強(qiáng)，說(shuō)明聲源響度大，反相抑制聲波的頻率要相應(yīng)加強(qiáng)，只能提高抑制聲波的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；
C．車內(nèi)喇叭發(fā)出反相抑制聲波時(shí)，是在空氣傳播過(guò)程中，與原噪聲的振動(dòng)進(jìn)行抵消，以達(dá)到降低噪聲的目的，因此是在傳播途中控制噪聲，故C正確；
D．汽車行駛時(shí)，風(fēng)產(chǎn)生的噪聲與輪胎產(chǎn)生的噪聲不同，主要是兩種物質(zhì)的音色不同，振動(dòng)產(chǎn)生的聲音不同。故D錯(cuò)誤。
故選C。
5. (2021·湖南衡陽(yáng)市·中考真題)為迎接建黨100周年，學(xué)校在多功能報(bào)告廳開(kāi)展了黨史知識(shí)搶答賽活動(dòng)，關(guān)于其中使用的多媒體設(shè)備蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．音響中的揚(yáng)聲器是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的一種裝置
B．調(diào)節(jié)音響上的音量按鈕，是為了改變聲音的響度
C．話筒的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．使用的投影儀，成的是正立、放大的虛像
【答案】BC
【解析】
A．音響中的揚(yáng)聲器通入音頻電流后紙盆振動(dòng)發(fā)聲，是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置，故A錯(cuò)誤；
B．調(diào)節(jié)音響上的音量按鈕，是調(diào)節(jié)聲音的大小，即是為了改變聲音的響度，故B正確；
C．使用話筒時(shí)，聲音引起話筒中膜片振動(dòng)，膜片帶動(dòng)磁場(chǎng)中的線圈做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，所以，話筒的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C正確；
D．投影儀的成像特點(diǎn)是倒立、放大的實(shí)像，故D錯(cuò)誤。
故選BC。
6. 如圖甲所示，“入班即靜”要求同學(xué)們?cè)诮淌茵B(yǎng)成輕聲說(shuō)話的習(xí)慣，從控制噪聲的角度分析，這是 ___________處減弱噪聲的；如圖乙“抖音”是一款社交類軟件，它能將正常錄制的音頻和視頻通過(guò)軟件以3倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的。此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的 ___________比正常聲音的高，聲波傳播速度 ___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；如圖丙所示為超聲驅(qū)狗器，對(duì)著狗按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，從而避免了遛狗傷人事故，如果要使人也聽(tīng)到此聲音，可以將 ___________(選填“音量調(diào)大”或“音調(diào)調(diào)低”)。

【答案】???? 聲源???? 音調(diào)???? 不變???? 音調(diào)調(diào)低
【解析】[1]聲音可以由聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處減弱，“入班即靜”要求同學(xué)們?cè)诮淌茵B(yǎng)成輕聲說(shuō)話的習(xí)慣，這是聲源處減弱噪聲的。
[2]聲音振動(dòng)的頻率越快，聲音的音調(diào)越高。由題意可知，聲波的頻率是正常聲音的3倍，則其音調(diào)比正常聲音的高。
[3]聲波傳播的速度與介質(zhì)、溫度有關(guān)，與音調(diào)無(wú)關(guān)，因此抖音傳播速度不變。
[4]超聲驅(qū)狗器發(fā)出的是頻率高于20000Hz的超聲波，人耳聽(tīng)不到，人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍為20~20000Hz如果要使人也聽(tīng)到此聲音，可以將音調(diào)調(diào)低。
7. （2021貴港）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在________?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的________不同來(lái)辨別的。

【答案】 振動(dòng) 音色
【解析】發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，是因?yàn)橐舨嬖谡駝?dòng)，帶動(dòng)乒乓球振動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)。
聞其聲而知其人是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音不同，各具特色，即音色，聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)。
8. （2022·江蘇·揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校二模）在藝術(shù)素質(zhì)測(cè)試的考場(chǎng)中，從揚(yáng)聲器傳出優(yōu)美的樂(lè)曲是通過(guò)___________傳到同學(xué)們耳中的，考場(chǎng)關(guān)閉門(mén)窗是為了減少外界的干擾，這是在________減弱噪聲的，監(jiān)考老師盡量減少走動(dòng)，這是在___________減弱噪聲的。
【答案】空氣???? 傳播過(guò)程中???? 聲源處
【解析】
[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，優(yōu)美的樂(lè)曲是通過(guò)空氣傳到學(xué)們耳中的。
[2]為了減少外界的干擾，考場(chǎng)關(guān)閉門(mén)窗，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲。
[3]要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。
9. 如圖1所示的是探究聲現(xiàn)象的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ___________；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是 ___________；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ___________；
(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ___________；若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的圖是 ___________(選填“甲”或“乙”)；
(3)如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下，第 ___________(選填“一”或“二”)次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào) ___________(填“高”或“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與 ___________有關(guān)；
(4)撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖像如圖丁所示?？梢?jiàn)結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的 ___________改變；
(5)如圖2所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同，各量筒內(nèi)裝的水如圖所示。某同學(xué)根據(jù)對(duì)著筒口吹氣時(shí)所聽(tīng)聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與氣柱的長(zhǎng)短、量筒的粗細(xì)、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)；
①若探究發(fā)聲的音調(diào)與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選量筒 ___________(填字母代號(hào))；
②小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào) ___________(選填“c高”、“d高”或“一樣高”)。如果用同樣大小的力敲擊a和b使它們發(fā)聲，___________所發(fā)出的聲音音調(diào)較高；
③我們往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中我們聽(tīng)聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)?，隨著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)越來(lái)越 ___________(填“快”或“慢”)，發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越 ___________(填“高”或“低”)。
【答案】???? 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的???? 把音叉的微小振動(dòng)放大???? 振幅越大，響度越大???? 空氣能傳聲???? 乙???? 一???? 高???? 頻率???? 音色???? a、b???? 一樣高???? b???? 快???? 高
【解析】(1)[1][2]如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是顯示音叉的振動(dòng)，把不容易看到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成便于觀察的乒乓球的彈跳。
[3]如果加大力度敲擊音叉，音叉振動(dòng)的幅度增大，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明振幅越大，響度越大。
(2)[4]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，空氣把振動(dòng)傳遞給左邊的音叉，左邊的音叉開(kāi)始振動(dòng)，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳聲。
[5]月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲，若把乙實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起。
(3)[6]將鋼尺緊按在桌面上，第一次伸出桌邊短時(shí)，振動(dòng)物體的體積小、質(zhì)量小，振動(dòng)快，頻率高，音調(diào)高。
[7][8]第二次伸出桌邊長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)物體的體積大、質(zhì)量大，振動(dòng)慢，頻率低，音調(diào)低，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：音調(diào)與頻率有關(guān)，物體振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。
(4)[9]比較開(kāi)孔前后兩次發(fā)聲的波形圖可知，波形不同，說(shuō)明聲音的音色不同；可見(jiàn)結(jié)構(gòu)不同時(shí)，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的音色改變。
(5)①[10]若探究“發(fā)聲的音調(diào)與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系”應(yīng)選粗細(xì)相同，空氣柱長(zhǎng)度不同的量筒，量筒a、b符合題意。
②[11]發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱的長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)，而c、d中空氣柱的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同，因此吹c、d時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)一樣高。
[12]用敲擊的辦法也能使量筒發(fā)聲，聲音主要是量筒和水柱振動(dòng)發(fā)出的，量筒中盛水越多，量筒和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低，故b發(fā)出的聲音音調(diào)較高。
③[13][14]音調(diào)是由振動(dòng)頻率決定的，水越多，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越短，空氣柱振動(dòng)越來(lái)越快，頻率越高；因此根據(jù)音調(diào)的高低就可以判斷水位的高低。
10. (2021·廣東中考真題)閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
超聲波測(cè)速
超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等。
測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號(hào)(簡(jiǎn)稱信號(hào))，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，信號(hào)傳播過(guò)程中遇到汽車會(huì)被反射，測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)就停止計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車與測(cè)速儀之間的距離，圖乙是信號(hào)傳播過(guò)程的s-t圖像，s表示信號(hào)與測(cè)速儀之間的距離，t表示信號(hào)傳播的時(shí)間。
則速儀測(cè)量汽車速度的原理是：測(cè)速儀向運(yùn)動(dòng)的汽車先后發(fā)射兩次信號(hào)，根據(jù)汽車在兩次遇到信號(hào)之間所通過(guò)的路程及所用的時(shí)間，由速度公式可得出汽車的平均速度測(cè)速儀在公路上對(duì)某跑車進(jìn)行測(cè)速時(shí)，向勻速駛來(lái)的跑車發(fā)射兩次信號(hào)，兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.6s，第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s。經(jīng)測(cè)速儀測(cè)定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門(mén)處罰。(超聲波速度取340m/s)


(1)人耳_______(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到超聲波。超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_______等特點(diǎn)；
(2)如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測(cè)速儀之間的距離為_(kāi)______m；
(3)通過(guò)計(jì)算，在下圖中，大致畫(huà)出測(cè)速儀對(duì)該跑車發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過(guò)程的s-t圖像(t從第一次發(fā)射信號(hào)開(kāi)始計(jì)時(shí))。跑車在兩次遇到信號(hào)之間通過(guò)的路程為_(kāi)______m，跑車的速度大小為_(kāi)______m/s。

【答案】不能 反射能力強(qiáng) 68 51 60
【解析】
(1)[1]超聲波是指頻率超過(guò)20000Hz的聲音，人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz~20000Hz，人耳不能聽(tīng)到超聲波。
[2]根據(jù)文中，超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)。
(2)[3]如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測(cè)速儀之間的距離為

(3)[4][5]第一次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.6s，跑車遇到信號(hào)時(shí)，距離測(cè)速儀

第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s，跑車遇到信號(hào)時(shí)，距離測(cè)速儀

跑車在兩次遇到信號(hào)之間通過(guò)的路程為

因此測(cè)速儀對(duì)該跑車發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過(guò)程的s-t圖像如圖所示：

跑車遇第一次信號(hào)，到測(cè)速儀接到信號(hào)，時(shí)間是接收用時(shí)的一半，即0.3s，兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是1.0s，因此跑車再走0.4s，才發(fā)出第二次信號(hào)，到跑車與第二次信號(hào)相遇，時(shí)間要接收用時(shí)的一半，即0.15s，因此跑車二次與信號(hào)相遇的間隔時(shí)間為

跑車速度為



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