小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 6 In a nature park Part A精品課件ppt

這是一份小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 6 In a nature park Part A精品課件ppt，文件包含U6第3課時(shí)ALetsspell課件pptx、U6第3課時(shí)ALetsspell教案docx、Looklistenandcirclewav、Looklistenandwritewav、countwav、housewav、mousewav、soundwav、Aisforapplemp4、Readlistenandchantswf、Readlistenandchant2swf、chantmp4、spellmp4等13份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁， 歡迎下載使用。
Unit 6 《In a nature park》教案第三課時(shí)（Part A  Let’s spell）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠感知并掌握ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠拼讀符合ou發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞讀音寫出符合該規(guī)則的單詞。2. 能力目標(biāo)：通過拆音、拼音和分類等活動培養(yǎng)語音意識，并能根據(jù)單詞的發(fā)音寫出符合該規(guī)則的單詞。3. 情感目標(biāo)：學(xué)生能提高自主探究、歸納語音規(guī)則的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感知并掌握ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠拼讀符合ou發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)單詞讀音寫出符合該規(guī)則的單詞。教學(xué)準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程批注Step 1 Warm-up & Revision歌曲導(dǎo)入，減緩學(xué)生課前的緊張情緒，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。Greetings.Sing a song: A is for apple復(fù)習(xí)第三單元ow的發(fā)音。 出示學(xué)習(xí)過的含ow的單詞圖片，學(xué)生根據(jù)圖片說出對應(yīng)單詞。Step 2 Presentation & Practice      通過創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語音，引出語音例詞,培養(yǎng)語感，達(dá)到“詞不離句，句不離境”，有效地幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的興趣。      通過讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、觀察，探究語音規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維能力。      1. 學(xué)習(xí)字母組合ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則。（1）分情景呈現(xiàn)Let’s spell部分的相關(guān)圖片，通過圖片提問學(xué)生，引出重點(diǎn)單詞。① 呈現(xiàn)老鼠的圖片。  T: What’s this?    Ss: It’s a mouse.② 呈現(xiàn)老鼠在房子外面。T: Where is the mouse?      Ss: It’s beside the house.呈現(xiàn)老鼠跑到房子里面。T: Where is the mouse now?  Ss: It’s in the house.③ 呈現(xiàn)老鼠在房子里面并發(fā)出聲音。T: Listen, the mouse makes the sounds. ④ 呈現(xiàn)很多只老鼠在房子里。T: Look! So many mice! Let me count! One, two, three…（2） Look and find.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)上述四個重點(diǎn)單詞的共同部分：四個單詞都有字母ou，并且都位于單詞中間。（3） Let’s spell.學(xué)生仔細(xì)體會單詞的發(fā)音，探索ou的發(fā)音規(guī)律：ou發(fā)/a?/音。教師播放該部分的視頻，學(xué)生進(jìn)行拼讀。拼讀過程中教師及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。2.  Let’s chant.（1）Read and find.出示chant部分的內(nèi)容，學(xué)生先讀一遍chant，找出含ou的單詞并讀出來。（2）Let’s chant.播放歌謠，學(xué)生有節(jié)奏地吟唱。 3. Let’s spell more.出示更多含有ou的單詞，學(xué)生進(jìn)行拼讀。Step 3 Consolidation&Extension  通過有趣的游戲方式呈 現(xiàn)含有ou的新詞，提高學(xué)生拼讀生詞的能力。      繪本故事夯實(shí)已學(xué)的語音知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)phonics的成就感，拓展學(xué)生的趣味閱讀體驗(yàn)。    1. Look, listen and circle.（1）教師以游戲的方式出示單詞，學(xué)生以開火車的方式讀出單詞并進(jìn)行歸類，其他學(xué)生判斷發(fā)音是否正確。（2）教師播放錄音，學(xué)生完成聽力練習(xí)。2. Game.教師通過指名讀的方式，請學(xué)生觀察單詞，找出含有ow或ou的單詞，讀出來并進(jìn)行歸類。 3. Look, listen and write.（1）教師播放本部分錄音，學(xué)生完成句子中缺失的單詞。 （2）請學(xué)生把句子完整的讀出來，并拼讀出單詞，核對答案。  （3）讓學(xué)生在以上的句子中選出一個句子進(jìn)行抄寫，隨后教師請學(xué)生把選出的句子讀出來。4. 練習(xí)鞏固。（1）判斷每組單詞畫線部分的發(fā)音是否相同。（2）讀一讀，找規(guī)律補(bǔ)全單詞。（3）根據(jù)圖片信息完成句子。5. Enjoy the story: A Round House呈現(xiàn)繪本故事圖片及內(nèi)容，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀故事，并幫助學(xué)生理解繪本故事的含義。繪本故事內(nèi)容：There is a house, a round, round house.In the round, round house, there is a round, round mouse.In his round, round mouth, there is a round, round ball.Look out! The ball rolls!The ball rolls around the house. The mouse runs after the ball.Where’s the round ball?There is no round ball, only the round, round house and the round, round mouse.Step 4 Summary&Homework 1. 小結(jié)：師生共同回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)語音知識。2. 作業(yè)。（1）試著找出更多含有字母組合ou的單詞，并讀一讀。（2）完成本課時(shí)配套練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)Unit 6 In a nature park第三課時(shí)ou /a?/： house    sound    mouse     count  教學(xué)反思本課時(shí)是一節(jié)語音課。我通過復(fù)習(xí)語音知識，導(dǎo)入新知，銜接自然。教學(xué)展示環(huán)節(jié)，我充分利用多媒體出示圖片和聲音，加上巧妙的動畫，通過創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語音，引出語音例詞，培養(yǎng)學(xué)生語感，達(dá)到“詞不離句，句不離境”，有效地幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的興趣。鞏固拓展環(huán)節(jié)，我通過多種活動強(qiáng)化所學(xué)新知，并進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生在活動中感受到自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。