
1、全面、系統(tǒng)復習回顧基本知識。了解知識規(guī)律的來龍去脈,透徹理解概念的內(nèi)涵外延,讓學生經(jīng)歷教材由薄變厚的過程。要正確理解基礎,不是會做幾個簡單題就叫基礎扎實。對于一輪復習,基礎就是像蓋房子一樣,需要著力做好兩件大事:一是夯實地基,二是打好框架。2、扎實訓練學科基本技能、理解感悟?qū)W科基本方法。一輪復習,要以教材為本,全面細致的回顧課本知識,讓學生樹立“教材是最好的復習資料”的觀點,先引導學生對教材中所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律進一步強化理解。3、培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度、良好的復習習慣和運用科學思維方法、分析解決問題的能力。落實解題的三重境界:一是“解”,解決問題。二是“思”,總結(jié)解題經(jīng)驗和方法。三是“歸”,回歸到高考能力要求上去。解題上強化學生落實三個字:慢(審題),快(書寫),全(要點全面,答題步驟規(guī)范)。? ???4、有計劃、有步驟、有措施地指導學生補齊短板。高三復習要突出重點,切忌主次不分,無的放矢。要在“精講”上下足功夫。抓住學情,講難點、重點、易混點、薄弱點;講思路、技巧、規(guī)范;講到關(guān)鍵處,講到點子上,講到學生心里去。
化學平衡移動原理及應用
1.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學平衡的影響,能用相關(guān) 理論解釋其一般規(guī)律。2.了解化學平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學研究領域中的重要作用。
1.概念在一定條件下,當可逆反應達到平衡狀態(tài)以后,若反應條件(如溫度、壓強、濃度等)發(fā)生了變化,平衡混合物中各組分的濃度也會隨之改變,從而在一段時間后達到新的平衡狀態(tài)。這種由原平衡狀態(tài)向新平衡狀態(tài)的變化過程,叫做化學平衡的移動。2.化學平衡移動的過程
3.化學平衡移動與化學反應速率的關(guān)系(1)v正>v逆:平衡向 移動。(2)v正=v逆:反應達到平衡狀態(tài),平衡 移動。(3)v正<v逆:平衡向 移動。
4.影響化學平衡的外界因素若其他條件不變,改變下列條件對化學平衡的影響如下:
5.化學平衡中的特殊情況(1)當反應混合物中存在與其他物質(zhì)不相混溶的固體或液體物質(zhì)時,由于其“濃度”是恒定的,不隨其量的增減而變化,故改變這些固體或液體的量,對化學平衡沒影響。(2)同等程度地改變反應混合物中各物質(zhì)的濃度時,應視為壓強的影響。(3)充入惰性氣體與平衡移動的關(guān)系①恒溫、恒容條件
6.勒夏特列原理及應用
一、溫度、壓強對化學平衡移動的影響1.對于一定條件下的可逆反應甲:A(g)+B(g) C(g) ΔH<0乙:A(s)+B(g) C(g) ΔH<0丙:A(g)+B(g) 2C(g) ΔH>0達到化學平衡后,只改變一種條件,按要求回答下列問題:(1)升溫,平衡移動的方向分別為甲______(填“向左”“向右”或“不移動”,下同);乙_____;丙_____。此時反應體系的溫度均比原來____(填“高”或“低”)?;旌蠚怏w的平均相對分子質(zhì)量變化分別為甲_____(填“增大”“減小”或“不變”,下同);乙_____;丙______。
(2)加壓,使體系體積縮小為原來的①平衡移動的方向分別為甲______(填“向左”“向右”或“不移動”,下同);乙________;丙_______。②設壓縮之前壓強分別為p甲、p乙、p丙,壓縮后壓強分別為p′甲、p′乙、p′丙,則p甲與p′甲,p乙與p′乙,p丙與p′丙的關(guān)系分別為甲_______________;乙___________;丙___________。③混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變化分別為甲_____(填“增大”“減小”或“不變”,下同);乙_____;丙_____。
p甲<p甲′<2p甲 p乙′=2p乙
二、惰性“氣體”對化學平衡移動的影響2.在密閉容器中,反應:xA(g)+yB(g) zC(g),在一定條件下達到平衡狀態(tài),試回答下列問題:(1)若保持體積不變,通入氦氣,則平衡____移動。(2)若保持壓強不變,通入氦氣,平衡向正反應方向移動,則x、y、z的關(guān)系為________。
三、虛擬“中間態(tài)”法判斷平衡移動的結(jié)果3.對于以下三個反應,從反應開始進行到達到平衡后,保持溫度、體積不變,按要求回答下列問題。(1)PCl5(g) PCl3(g)+Cl2(g)再充入PCl5(g),平衡向________方向移動,達到平衡后,PCl5(g)的轉(zhuǎn)化率_____,PCl5(g)的百分含量______。(2)2HI(g) I2(g)+H2(g)再充入HI(g),平衡向_______方向移動,達到平衡后,HI的分解率______,HI的百分含量_____。
(3)2NO2(g) N2O4(g)再充入NO2(g),平衡向________方向移動,達到平衡后,NO2(g)的轉(zhuǎn)化率______,NO2(g)的百分含量_____。(4)mA(g)+nB(g) pC(g)同等倍數(shù)的加入A(g)和B(g),平衡______移動,達到平衡后,①m+n>p,A、B的轉(zhuǎn)化率都_____,體積分數(shù)都_____;②m+n=p,A、B的轉(zhuǎn)化率、體積分數(shù)都_____;③m+n
這是一份課件:2024屆高考化學一輪復習:《第23講化學平衡狀態(tài)的建立與移動》,共1頁。
這是一份2024年高考化學一輪總復習 第6單元 第2講 化學平衡狀態(tài) 化學平衡的移動 課件,共60頁。PPT課件主要包含了同一條件,保持不變,v正v逆≠0,動態(tài)平衡,保持一定,可能發(fā)生改變,①③④⑦,①③④⑤⑦,①②③④⑦,①②③等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份(新高考)高考化學大一輪復習課件第7章第43講化學平衡移動原理及應用(含解析),共60頁。PPT課件主要包含了復習目標,化學平衡的移動,正反應方向,不發(fā)生,逆反應方向,正反應,逆反應,減弱這種改變,減小不變,不移動等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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