課題：彩墨游戲(一)【教學內(nèi)容與課標要求】1．教學內(nèi)容：作為整個小學階段學習中國畫的起始課，本課為今后不同階段的中國畫學習奠定了技法、認知和情感、態(tài)度等方面的基礎。本課不強調(diào)中國畫技法的學習，重點從激發(fā)學生學習興趣出發(fā)，充分考慮學生的能力水平及未來發(fā)展的持續(xù)性，重點強調(diào)的是感受彩墨游戲中的偶然現(xiàn)象和意外效果，體驗彩墨畫的藝術美感，逐步構建對中國畫的藝術認知。本課旨在通過游戲活動實施教學，幫助學生認識、了解彩墨的多種表現(xiàn)形式，感受筆和墨的變化，體驗創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣，以此觸發(fā)學生學習彩墨的興趣，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)形象思維和創(chuàng)造想象的能力，讓學生通過體驗、游戲、創(chuàng)作的學習活動來表達個人的情感和豐富的想象力。2．課標要求：  本課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域。水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的一種表現(xiàn)形式，具有悠久的歷史。我國的水墨畫與其他的畫種有著明顯的區(qū)別，主要是由所用工具材料決定的。墨色的濃淡干濕、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味和獨特的藝術效果。中國畫獨特的藝術表現(xiàn)形式正符合《課標》對本學段的規(guī)定性要求，即通過教學，讓學生在充分的藝術實踐中發(fā)揮主動性，認識中國畫，了解相關工具，在教師引導下通過觀察、分析得出結論，激發(fā)學生對民族藝術的熱愛。【學習目標】 知識與技能了解彩墨畫繪畫形式，通過游戲使學生感受彩黑與宣紙的特性，掌握彩墨畫的基本技法。 過程與方法學生在游戲的過程中運用彩墨與水的調(diào)和方法進行簡單的繪畫創(chuàng)作。 情感、態(tài)度和價值觀學生在游戲的過程中體驗、感受彩墨畫的偶然性和意外效果，提高動手能力，增強學習彩墨畫的情趣，同時激發(fā)學生熱愛民族藝術的情感和合作意識。【教學重點】讓學生在游戲中感受彩墨的各種變化和趣味。 【教學難點及突破策略】教學難點：通過水分控制彩墨的濃淡變化，從而產(chǎn)生不同的美感。 突破策略：。【教學準備】毛筆、毛氈、墨汁、國畫顏料、宣紙 【教學設計】教學環(huán)節(jié)（問題及活動投放）學生活動預設教師調(diào)控（或注意事項）一、觸發(fā)環(huán)節(jié)（環(huán)節(jié)目標：新課導入 ） 播放一段水墨動畫片。觀看動畫片說一說視頻中的畫面使用了什么表現(xiàn)手法？你有沒有見過這種表現(xiàn)技法？多媒體出示課題，板書課題:彩墨游戲(一)   觀看動畫片，回答問題 。激發(fā)學生學習興趣和學習欲望。二、追究環(huán)節(jié)（環(huán)節(jié)目標：新知講解，感知筆墨）1.引導啟發(fā)認識文房四寶:誰能說一說文房四寶是指什么?2.學習中國畫知識認識宣紙:出示圖宣紙，講解生宣紙、熟宣紙、半生半熟宣紙中國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。中國畫用墨分為:干、濕兩種。墨色分為五色。焦、濃、重、淡、清。 感受中國畫墨色，小體驗:蘸取墨汁隨意，體會墨的五色。國畫按題材可分為:山水畫、人物畫、花鳥畫。 按技法可分為:兼工帶寫、寫意、工筆。 中國畫的工具和材料有:筆、墨、生宣、硯、國畫顏料、調(diào)色盤、印章、筆架、筆洗、筆簾、印法等知識泥等工具。3.教師用生動的語言帶領學生練習用筆、用墨,體驗墨色變化。（1）.請你用毛筆蘸上墨,豎著畫畫,再躺下來畫畫,看看墨色有什么變化。（2）請你在筆上蘸滿淡墨試一試,然后筆尖蘸一點點濃墨，側鋒用筆再試一試,看看有什么變化。（3）.請同學說一說用筆、用墨的體會。4.觀察表現(xiàn)(1)在學生介紹的基礎上總結:中鋒、側鋒、濃淡、干濕、勾勒、點染、沒骨等技法。(2)介紹彩墨畫的其他特殊技法。(3)教師一邊講解一邊示范:滴染法、噴濺法。   學習中國畫知識，了解中華傳統(tǒng)瑰寶。學習中國畫知識，掌握中國畫內(nèi)容。認識文房四寶。體驗練習，感知筆墨。   學習中國畫技法，積累知識。 三、提升環(huán)節(jié)（環(huán)節(jié)目標：欣賞分析，探究新知  ）1.欣賞畫家和學生作品。 提出問題:藝術家是怎樣作畫的?運用了哪些技法?教師總結:分析畫面中的不同語言--點、線、面。2.欣賞一年四季美麗風光。聯(lián)系生活想一想，我們身邊有哪些美麗的風景。(播放視頻)教師小結:鮮花、草地、落葉、下雨、刮風、雪花、樹林等,這些都是美麗的風景。4.師生體驗，藝術實踐。今天，我們體會了中國畫用筆用墨的方法和一些特殊技法。那么,我們一起在音樂中玩一玩彩墨游戲吧!5.展示評價。采用自評為主、互評與教師簡評為輔的方法進行評價。欣賞中國畫作品，從作品中發(fā)現(xiàn)技法的運用，鼓勵學生下課后自己嘗試與探究。 欣賞作品，分析、了解中國畫的基本技法，體驗形式美。進一步鞏固中國畫技法的運用。  通過對藝術作品的欣賞與分析,學生對作品的內(nèi)容、形式、構圖方法以及表達情感等有了更新的認識，從而能夠有目的地進行畫面的分析,提高欣賞和評述能力。鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題,培養(yǎng)探討問題、分析問題的能力。   。 【板書設計】 彩墨游戲（一）文房四寶:筆、墨、紙、硯墨分五色:焦、濃、重、、清。題材:人物、山水、花鳥技法:兼工帶寫、寫意、工筆   【作業(yè)設計】   運用本課中學習的彩墨表現(xiàn)方法，大膽地畫一幅有墨色濃淡變化的彩墨作品。

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13. 彩墨游戲（一）

版本： 人美版

年級： 三年級下冊

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