生物和非生物 課標(biāo)要求： 能基于生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，了解生物與非生物的特征。通過小組合作探究、交流、總結(jié)歸納出生物與非生物的區(qū)別。培養(yǎng)珍愛生命、熱愛自然的意識(shí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道生物所具有的特征。知道生物與非生物具有不同的特點(diǎn)。2、能通過對(duì)比觀察，識(shí)別生物與非生物，認(rèn)識(shí)生物的共同特征。 評(píng)價(jià)任務(wù)：任務(wù)一：認(rèn)識(shí)生物與非生物。石頭與小草，哪個(gè)會(huì)慢慢長大？任務(wù)二：比較生物與非生物，它們有什么不同的特點(diǎn)？ 學(xué)習(xí)過程任務(wù)一：認(rèn)識(shí)生物與非生物。石頭與小草，哪個(gè)會(huì)慢慢長大？1、組內(nèi)交流討論石頭與小草的不同特點(diǎn)，在班內(nèi)發(fā)表自己的見解。
   “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首家喻戶曉的詩很形象地描述了小草的一生：隨著春風(fēng)的到來，它會(huì)重新發(fā)芽、生長，開花結(jié)種，最后枯萎，它是有生命的。石頭是由巖漿凝結(jié)形成的，與火山噴發(fā)有關(guān)，它不發(fā)芽也不生長，更不會(huì)開花結(jié)種子，它沒有生命。2、認(rèn)識(shí)到小草有生命，石頭沒有生命。
   在田地耕作，鋤草要鋤斷雜草的根部，草就枯萎慢慢腐爛了，否則草會(huì)繼續(xù)生長，繼續(xù)吸收田地里的水分與養(yǎng)分，與莊稼爭水爭肥造成危害。所以有個(gè)詞叫“斬草除根”，說的非常生動(dòng)形象。石頭呢，人們一般會(huì)扔到田邊，雖然它不會(huì)吸收水分和養(yǎng)分，也不會(huì)生長，但會(huì)影響耕作，破壞農(nóng)具等。石頭沒有生命。3、認(rèn)識(shí)生物與非生物。
   像小草這樣有生命的，屬于生物；像石頭這樣沒有生命的，屬于非生物。4、根據(jù)探究學(xué)習(xí)，列舉身邊的生物與非生物，討論交流并及時(shí)訂正。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)與各種觀察到的現(xiàn)象，區(qū)分生物與非生物。能說出它們之間在特點(diǎn)方面的區(qū)別。能積極參與探究與討論。 任務(wù)二：比較生物和非生物，有什么發(fā)現(xiàn)？1、觀察：狗媽媽、小狗和兩只玩具狗，對(duì)比觀察到的兩幅圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組討論交流，在班內(nèi)發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)。
   小狗是狗媽媽生的，小狗剛出生時(shí)體形很小，需要哺乳，會(huì)慢慢長大，像其它動(dòng)物一樣，要吃喝拉撒，自己會(huì)奔跑運(yùn)動(dòng)，要呼吸；主人呼喚時(shí)會(huì)有反應(yīng)。同樣，狗媽媽也有自己的媽媽。它們是有生命的，是生物。   玩具狗是用布料做成的，里面填充了絲棉等物品，只是個(gè)觀賞和玩的物品，沒有上述狗狗的特點(diǎn)，沒有生命，是非生物。2、對(duì)比真花與塑料花的圖片，有什么發(fā)現(xiàn)？
    從圖片上看，最大的區(qū)別就是真花上有只蜜蜂在采蜜。真花的雄蕊會(huì)產(chǎn)生花粉，吸引蜜蜂來采蜜，便于傳粉，花會(huì)結(jié)出種子，以延續(xù)后代；植物會(huì)生長，需要陽光、空氣、水及養(yǎng)分。塑料花是用塑料做的，加入了各種染料，所以也非常漂亮，可以用于觀賞，美化房間，它不會(huì)枯萎，不用栽植到土壤里，也不用澆水施肥。它沒有生命，是非生物。3、小結(jié)：通過上面的對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，生物的共同特征：像植物、動(dòng)物這樣的生物，需要營養(yǎng)，能夠生長、繁殖后代，都需要呼吸，對(duì)刺激有反應(yīng)等特征。4、像機(jī)器人、鐘乳石、生石花，它們都是生物嗎？   小組查閱資料，根據(jù)生物的特征來判斷，誰是生物，完成下表。名稱特征結(jié)論機(jī)器人  鐘乳石  生石花  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能通過探究了解生物的特征。能判斷是不是生物。能合作完成調(diào)查。拓展活動(dòng)：說一說生活中的生物與非生物。檢測反饋：說一說生物的特征。學(xué)后反思： 

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)青島版（六三制）(2024)四年級(jí)下冊(cè)電子課本

17 生物和非生物

版本： 青島版（六三制）(2024)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部