
這是一份生物七年級上冊第3單元 生物從環(huán)境中獲取的物質(zhì)和能量第7章 能量的釋放與呼吸第1節(jié) 能量的釋放和利用完整版ppt課件,文件包含71《能量的釋放和利用》課件pptx、71《能量的釋放和利用》素材mp4等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共13頁, 歡迎下載使用。
體驗?zāi)芰酷尫排c呼吸的關(guān)系
1、兩種狀態(tài)下,同樣的時間內(nèi),釋放的能量何者多?2、兩種情況下的呼吸狀態(tài)有何不同?
請把一只手放在鼻腔前,緩慢地吸氣和呼氣,感受氣體進(jìn)出我們的身體。
人體或動物呼吸時會發(fā)生氣體的變化嗎?
植物體內(nèi)的呼吸,和人體呼吸的氣體變化一樣嗎?
驗證呼吸過程中氣體的變化
植物體內(nèi)的呼吸,和人體呼吸的氣體變化一樣。
我們通常說的“呼吸”和“呼吸作用” 是一回事嗎?
呼吸作用:是生物體的細(xì)胞分解有機(jī)物,生成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。
呼吸:是指人體或動物體吸入氧氣,呼出二氧化碳的生理現(xiàn)象。
有機(jī)物 + 水 + + 能量
夏天,農(nóng)民伯伯把剛收下來的小麥種子堆放在自己晾曬場,如果把手插進(jìn)麥堆,感覺里邊暖暖的,這些熱量是從哪來的呢?
探究種子呼吸過程中釋放熱量
生物體在呼吸過程中產(chǎn)生的能量,一部分以熱能的形式釋放出來,另一部分以化學(xué)能的形式儲存在一種叫做ATP(三磷酸腺苷)的物質(zhì)中。
生物體在呼吸作用中釋放的熱能可以用來維持體溫。而ATP即像一個能量“貯存庫”,又像一個能量“傳遞員”直接提供維持生物體各項生命活動的能量。
農(nóng)民伯伯種地為什么要松土?
清晨,到樹林中鍛煉是否科學(xué)?
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)優(yōu)質(zhì)課件ppt,共36頁。PPT課件主要包含了情景導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),植物的根,成熟區(qū),伸長區(qū),分生區(qū),根尖縱切面示意圖,觀察與思考,提出問題,作出假設(shè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇科版七年級上冊第1節(jié) 能量的釋放和利用優(yōu)秀課件ppt,共60頁。PPT課件主要包含了能量的釋放和利用,能量的釋放,能量的利用,二氧化碳,氣體變化一樣,呼吸作用,有機(jī)物等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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