?高考一輪生物復(fù)習(xí)策略
1、落實(shí)考點(diǎn)。
一輪復(fù)習(xí)時(shí)要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理后，要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)；通過結(jié)合復(fù)習(xí)資料，篩選出難點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對地重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這就需要在掌握重點(diǎn)知識的同時(shí)，要善于進(jìn)行知識遷移和運(yùn)用，提高分析歸納的能力。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，高三生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會知識的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識。
不過特別強(qiáng)調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內(nèi)容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學(xué)生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑。
3、一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解和掌握。
這部分知識通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識點(diǎn)?！?br /> 4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
這一點(diǎn)對高三生物一輪復(fù)習(xí)很重要。尤其是對于錯(cuò)題。錯(cuò)題整理不是把錯(cuò)題抄一遍。也不是所有的錯(cuò)題都需要整理。

專題42 植物生長素的發(fā)現(xiàn)

1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程
科學(xué)家
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
達(dá)爾文

胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種“影響”并向下面的伸長區(qū)傳遞，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快
鮑森·詹森

胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
拜爾

胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
溫特

造成胚芽鞘彎曲生長的是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素
知識歸納：
(1)胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)結(jié)論
①生長素的產(chǎn)生部位：胚芽鞘尖端，產(chǎn)生不需要光；
②生長素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)；
③感光部位：胚芽鞘尖端；
④生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课唬号哐壳始舛恕?br /> (2)胚芽鞘向光性的原理

2．生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布
(1)產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。
(2)運(yùn)輸
(3)分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分。

一、單選題
1．根據(jù)下圖所示，分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長素含量，正確的結(jié)論是（ ）

A．a(chǎn) > b > c B．c > a = b > d C．b > a > c D．a(chǎn) = b = c
2．1914年，科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸
C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長
D．將尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方，也會彎曲生長
3．果樹頂芽產(chǎn)生的生長素只能運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸，生長素的這種運(yùn)輸特點(diǎn)是（ ）
A．橫向運(yùn)輸 B．極性運(yùn)輸
C．非極性運(yùn)輸 D．滲透作用
4．植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A．氨基酸 B．蛋白質(zhì) C．吲哚乙酸 D．丙酮酸
5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同
B．豌豆幼苗切斷中乙烯的合成受生長素濃度的影響
C．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
6．取相同的玉米胚芽鞘切去下端，將胚芽鞘尖端放置在不含生長素的空白瓊脂塊上（如下圖所示），在相同的光照或黑暗條件下處理一段時(shí)間后，檢測瓊脂塊中的生長素含量，結(jié)果見圖中數(shù)字。下列相關(guān)分析不合理的是（　　）

A．胚芽鞘尖端的生長素能通過極性運(yùn)輸進(jìn)入瓊脂塊
B．甲、乙、丙對照，可說明單側(cè)光能引起生長素在胚芽鞘尖端分布不均勻
C．甲、乙對照，可說明生長素不能透過玻璃隔板
D．甲、丙對照，說明了單側(cè)光會影響生長素的分布但不影響其產(chǎn)生
7．科學(xué)家做過如下的試驗(yàn)：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做與②類似處理。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是（ ）

A．①含生長素比②多，③含生長素比④多
B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多
C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多
D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多
8．將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生成情況是（　?。?br />
A．根水平生長，莖向上彎曲 B．根下彎曲，莖向上彎曲
C．根向下彎曲，莖向下彎曲 D．根水平生長，莖向下彎曲
9．如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（ ）

A．不生長也不彎曲的只有③ B．生長且向光彎曲的是②⑤
C．生長但不彎曲的是①④⑤ D．生長且向左彎曲的是①⑤
10．生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是（　　）
A．根的向地性和莖的背地性 B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性
11．如圖中，花盆放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱。請據(jù)圖判斷能夠得出的結(jié)論是（　?。?br />
A．若花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，則花盆中的小苗將彎向小窗生長
B．若花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將向小窗生長
C．若花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，花盆中的小苗生長情況將是向光生長
D．若花盆和暗箱都不旋轉(zhuǎn)，則花盆中的小苗不生長
12．由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長的部位、感覺刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　?。?br /> A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端下面一段、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
13．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同
C．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
D．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
14．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是（　?。?br />
A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
C．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長不彎曲、戊向右生長
D．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
15．用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后胚芽鞘直立生長的是（　　）

A．①③④ B．①②④
C．②③⑤ D．①②③
16．為研究植物向光彎曲的原因，某科研小組將相同的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照（如圖1）和無光照條件下（如圖2），一段時(shí)間后，將A、B、C、D瓊脂塊分別置于相同去尖端胚芽鞘甲、乙、丙、丁的一側(cè)一段時(shí)間，下列說法不正確的是（　　）

A．如果向左彎曲角度乙＞丙＝?。炯祝f明單側(cè)光使生長素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸
B．如果向左彎曲角度乙＝丙＝?。炯?，可能向光側(cè)的生長素被分解了
C．甲、乙、丙、丁之所以能發(fā)生彎曲生長，是因?yàn)樯L素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長
D．甲、乙、丙、丁的向左彎曲角度不同，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性
17．在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，由很多科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來探究生長素的成分和作用。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面
B．鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)選擇瓊脂和云母片的原因是化學(xué)物質(zhì)能透過瓊脂卻不能透過云母片
C．溫特的實(shí)驗(yàn)必須在單側(cè)光下進(jìn)行，否則不能得出支持達(dá)爾文假說的結(jié)論
D．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)樯L素分布不均造成的
18．為驗(yàn)證生長素（IAA）的極性運(yùn)輸，研究人員用放射性同位素14C標(biāo)記IAA開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)（圖中AB為莖尖切段）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．瓊脂塊①能檢測到放射性，而②中不能
B．瓊脂塊①和瓊脂快②均能檢測到放射性
C．瓊脂塊①中的放射性強(qiáng)弱與呼吸強(qiáng)度有關(guān)
D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明IAA在莖尖的運(yùn)輸是否是極性運(yùn)輸
19．植物體內(nèi)的生長素以游離型和束縛型兩種形式存在，游離型的生長素有生物活性，束縛型的生長素?zé)o生物活性。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．植物細(xì)胞內(nèi)存在大量游離型和束縛型的生長素
B．適宜濃度的束縛型生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根
C．種子萌發(fā)時(shí)游離型生長素要轉(zhuǎn)化成束縛型生長素
D．游離型生長素轉(zhuǎn)化成束縛型生長素能減少過量生長素對生長的抑制作用
20．下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是（　　）

A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎
B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
C．甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎
D．甲向右彎，乙向左彎，丙不彎曲
21．如圖所示為研究植物向性運(yùn)動與生長素之間的關(guān)系，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)探究植物的生長與尖端有關(guān)時(shí)，可設(shè)置a和f對照
B．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，可設(shè)置c和a對照
C．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，可設(shè)置c、d、e對照
D．上述實(shí)驗(yàn)中，能夠直立生長的是a、d、f
22．下圖為幼苗在單側(cè)光照射下向光彎曲生長示意圖，該圖能表達(dá)的含義及該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（ ）

A．幼苗向光彎曲生長是因?yàn)楸彻鈧?cè)細(xì)胞發(fā)生了彎曲
B．背光側(cè)的生長素濃度促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長
C．向光側(cè)生長慢是由于高濃度生長素抑制了細(xì)胞生長
D．向光側(cè)細(xì)胞體積較小是由于向光側(cè)細(xì)胞分裂較快
23．達(dá)爾文父子研究向光性的實(shí)驗(yàn)示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．①與②的結(jié)果證明幼苗向光彎曲與苗尖端有關(guān)
B．①與③④⑤的結(jié)果證明感受光刺激的部位是苗尖端
C．若將實(shí)驗(yàn)條件改為完全黑暗，所有幼苗均不能生長
D．由實(shí)驗(yàn)可以推測有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面
24．下列有關(guān)生長素運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是（　　）
A．缺乏氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸
B．單側(cè)光和重力均不影響生長素的極性運(yùn)輸
C．生長素從根尖向上運(yùn)輸不屬于極性運(yùn)輸
D．植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
25．下圖中，A、B、C表示花盆放在具有二定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱，下列說法正確的是（ ）

A．A中的根背著圓心方向生長
B．如果B中的花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，則植物向光源方向生長
C．如果C中只旋轉(zhuǎn)暗箱而不旋轉(zhuǎn)花盆，則植物向小窗方向生長
D．圖中所示的裝置中單方向刺激只有單側(cè)光照
26．用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置。如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（　　）

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在
27．如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生向左彎曲生長的處理是（　　）
A． B．
C． D．
28．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（　　）

A．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C．向左彎曲生長、彎向盒開口方向生長、直立生長
D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
29．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述正確的是（　?。?br />
A．a(chǎn)中胚芽鞘直立生長，b、c中胚芽鞘向光彎曲生長
B．a(chǎn)、b中胚芽鞘向光彎曲生長，c中胚芽鞘背光彎曲生長
C．d中如果固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，胚芽鞘向左彎曲生長
D．d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長
30．如圖表示甲、乙、丙三個(gè)盆栽放在勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上，其中甲放在轉(zhuǎn)盤的圓周上；乙放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；丙放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />
A．甲中的根背著圓心方向生長，莖的生長方向則相反
B．由于乙盆栽和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，所以植物向光源方向生長
C．如果丙盆栽對應(yīng)裝置中只旋轉(zhuǎn)暗箱而不旋轉(zhuǎn)花盆，則植物向小窗方向生長
D．圖中所示的裝置中單方向刺激只有單側(cè)光照
31．某科技小組用水平放置的燕麥幼苗做重力引起的向性運(yùn)動實(shí)驗(yàn)，圖1為燕麥幼苗放置的初始狀態(tài)，圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甲、乙為遠(yuǎn)地側(cè)或近地側(cè)的生長情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．在根處，甲為遠(yuǎn)地側(cè)，IAA含量低于乙（近地側(cè)）
B．在芽處，甲為近地側(cè)，IAA含量高于乙（遠(yuǎn)地側(cè)）
C．若實(shí)驗(yàn)前除去根的尖端，根處甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致
D．0-20min內(nèi)，IAA的運(yùn)輸方式為橫向運(yùn)輸
32．某研究小組對胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　?。?br />
A．甲乙對照說明單側(cè)光不會影響生長素的合成
B．丁圖若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實(shí)驗(yàn)結(jié)論相同
C．實(shí)驗(yàn)說明生長素能具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用
D．上述實(shí)驗(yàn)可以用來證明單側(cè)光能使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸
33．如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（ ）

A．乙為向光側(cè)，IAA產(chǎn)生受光照抑制
B．甲、乙兩側(cè)的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
C．IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸
D．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致
34．用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，不會引起彎曲現(xiàn)象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
35．PIN蛋白是生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)的輸出載體，其合成過程及位置如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程合成PIN蛋白
B．PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
C．生長素經(jīng)PIN蛋白輸出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP并可原路返回
D．PIN基因表達(dá)異常時(shí)，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸
36．玉米胚芽鞘在單側(cè)藍(lán)光的照射下會出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象，某實(shí)驗(yàn)小組為了探究單側(cè)藍(lán)光照射引起玉米胚芽鞘向光彎曲的原因，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列說法正確的是（　?。?br />
A．單側(cè)藍(lán)光可能使生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲
B．單側(cè)藍(lán)光可能誘導(dǎo)向光側(cè)產(chǎn)生某種促進(jìn)胚芽鞘細(xì)胞生長的化學(xué)物質(zhì)
C．云母片能阻斷單側(cè)藍(lán)光刺激下尖端產(chǎn)生的某種影響向尖端以下傳遞
D．該實(shí)驗(yàn)可證明單側(cè)藍(lán)光照射下胚芽鞘的彎曲生長與生長素的作用無關(guān)
37．某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照（如圖①所示）。經(jīng)過以下兩種方法處理一段時(shí)間：僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在兩個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上（如圖②）。胚芽鞘的生長狀況分別是（　?。?br />
A．向右彎曲生長、向右彎曲生長
B．直立生長、直立生長
C．向右彎曲生長、直立生長
D．直立生長、向右彎曲生長
38．用胚芽鞘進(jìn)行如圖①～④實(shí)驗(yàn)．其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①②的裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是（ ）

A．①向左彎曲生長，②直立生長，③向左彎曲生長，④直立生長
B．①向左彎曲生長，②向左彎曲生長，③直立生長，④向右彎曲生長
C．①向右彎曲生長，②向左彎曲生長，③向右彎曲生長，④直立生長
D．①向右彎曲生長，②直立生長，③向左彎曲生長，④直立生長
二、多選題
39．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列不正確的是（　?。?br />
A．圖a中植物向光彎曲生長
B．圖b中植物直立生長
C．圖c中植物向光彎曲
D．圖d中如果將植物固定不動，僅紙盒旋轉(zhuǎn)，則植株向光彎曲生長
40．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，不能直接得出結(jié)論的是（ ）

A．生長素能促進(jìn)胚軸切段生長
B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端
三、綜合題
41．以下是四位科學(xué)家在生長素發(fā)現(xiàn)過程中所做的實(shí)驗(yàn)，識圖并回答下列相關(guān)問題。




（1）甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)中達(dá)爾文所做的實(shí)驗(yàn)是________，證明了胚芽鞘在單側(cè)光照射下，________產(chǎn)生的某種影響傳遞到下部伸長區(qū)時(shí)，造成________面比________面生長快。
（2）能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部的是實(shí)驗(yàn)________。這就是著名的鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)。
（3）能證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部________造成的是實(shí)驗(yàn)________，這就是拜爾的實(shí)驗(yàn)。
（4）能證明尖端產(chǎn)生的“某種影響”是一種化學(xué)物質(zhì)的是實(shí)驗(yàn)丁，該實(shí)驗(yàn)是由溫特完成的，他將該化學(xué)物質(zhì)命名為________，直到1946年，人們才確認(rèn)它的化學(xué)本質(zhì)是________。
42．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物生命活動后設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象如圖所示，請結(jié)合圖解回答下面問題。

（1）圖甲反映的是植物的________性，感受刺激的部位是_________，發(fā)生反應(yīng)的部位是___________。
（2）甲圖中，胚芽鞘所以發(fā)生彎曲生長是因?yàn)樵趩蝹?cè)光刺激下生長素向________一側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致_______________一側(cè)生長快，________________一側(cè)生長慢。乙圖中蓋玻片的作用是______________________。
（3）我們認(rèn)為通過圖甲還不能說明單側(cè)光照是引起植物向光彎曲生長的必要條件，若要證明單側(cè)光照是植物彎曲生長所必需的，還需設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)。設(shè)置的實(shí)驗(yàn)與甲相比有什么特點(diǎn)？__________________________________________。
（4）下列敘述中，不能用甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明的是_________。
A．生長素在植物體內(nèi)能夠運(yùn)輸 B．生長素具有促進(jìn)生長的作用
C．生長素的作用具有兩重性 D．尖端是胚芽鞘生長和彎曲必不可少的
43．仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長生長較快。
（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根______生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長慢。玉米幼苗莖________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長較快。
（3）圖三所示三個(gè)芽中，________處的生長素濃度最低，原因是該處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為__________________________。
（4）圖四中BC段的含義是____________________。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關(guān)系時(shí)，B點(diǎn)應(yīng)分別________移動。
（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是__________________________。
44．為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（一）方法步驟
取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）按上圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測
（1）在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是_________________號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是______號裝置
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
（2）根據(jù)______號和______號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的
（3）根據(jù)______號和______號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)
（4）根據(jù)______和______號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端
（5）根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
45．受到一側(cè)光照的植物會表現(xiàn)出彎向光源生長的現(xiàn)象，達(dá)爾文、詹森、拜耳和溫特等科學(xué)家以胚芽鞘作為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，從而發(fā)現(xiàn)了生長素，解釋了植物向光性的原因。請回答下列問題：
（1）根據(jù)上述科學(xué)家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進(jìn)行的______________，和在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進(jìn)行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進(jìn)行，說明其運(yùn)輸方式是____________；還有在成熟部位進(jìn)行的非極性運(yùn)輸。
（3）科學(xué)家進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：向光素接受光信號后會發(fā)生某種化學(xué)變化進(jìn)而從細(xì)胞膜上脫離。脫離下來的向光素形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白相互作用，進(jìn)而可能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運(yùn)輸。
請以燕麥胚芽鞘的向光素缺失突變體和野生型為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“生長素在胚芽鞘橫向運(yùn)輸是由向光素引起的”。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。
（注：向光素缺失突變體是不能合成向光素的個(gè)體；向光素是接受光的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。）
實(shí)驗(yàn)思路：
①取___________________的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料；
②分組并處理：
A組：野生型燕麥胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照射；
B組：野生型燕麥胚芽鞘______________________；
C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進(jìn)行_________________；
③在_____________________條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。
預(yù)期結(jié)果：
A組__________________，B組__________________，C組__________________。
46．為研究生長素在水稻根負(fù)向光性反應(yīng)中的作用，研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中丙、丁、戊三組用含有IAA的瓊脂塊貼附在豎直向下生長的根尖表面的一側(cè)，得到了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。
組別
處理方式
彎曲角度/°
備注
甲
黑暗
0
豎直向下生長
乙
單側(cè)光照
39．6
負(fù)向光性生長
丙
對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照
43．7
負(fù)向光性加劇
丁
黑暗（貼有1mg/LIAA的瓊脂塊）
37．5
向含有IAA的瓊脂塊方向生長
戊
黑暗（貼有5mg/LIAA的瓊脂塊）
41．3
向含有IAA的瓊脂塊方向生長
回答問題：
（1）生長素是植物體產(chǎn)生的，對生命活動起_________作用的微量有機(jī)物。植物根的伸長包括根部細(xì)胞的_________和_________。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測：水稻根的生長方向受_________和_________調(diào)控，比較乙與?。ɑ蛞遗c戊）組，推測根具有負(fù)向光性的原因是________________________________。
（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會失去負(fù)向光性反應(yīng)，說明_________________________。
47．下列是燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。請據(jù)圖分析回答。

（1）上述實(shí)驗(yàn)證明感受光刺激的部位在胚芽鞘_________（填“尖端”或“尖端下部”）。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，甲組起________作用。
（3）用單側(cè)光照射一段時(shí)間后，乙、丙的生長情況分別是________、_________（填字母）。
A．直立生長 B．不生長不彎曲 C．向光彎曲生長 D．背光彎曲生長
（4）甲、丁胚芽鞘受單側(cè)光照射后，出現(xiàn)向光彎曲生長，這是由于向光側(cè)與背光側(cè)的某種化學(xué)物質(zhì)分布_________（填“均勻”或“不均勻”）造成的。這種化學(xué)物質(zhì)是一種植物激素，稱為____________ 。
48．請回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題。 下圖一是荷蘭科學(xué)家溫特的研究實(shí)驗(yàn)，圖二所示為胚芽鞘。

（1）甲組和乙組在實(shí)驗(yàn)中均起_____作用。
（2）一段時(shí)間后，丙組胚芽鞘的生長情況是_____（填字母）。
A．不生長不彎曲 B．直立生長 C．向左彎曲生長 D．向右彎曲生長
（3）生長素的的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，它的化學(xué)本質(zhì)是________。如圖二所示，生長素能從A運(yùn)輸?shù)紹，卻不能從B運(yùn)輸?shù)紸，這種現(xiàn)象稱為_____運(yùn)輸，此過程__________（是/否）消耗能量。
49．經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，植物的向光生長一般是因?yàn)閱蝹?cè)光照引起了生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，使得背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，向下運(yùn)輸作用于尖端下部后，對背光側(cè)生長的促進(jìn)作用更強(qiáng)，所以植物向光生長，下圖是利用某種植物的胚芽鞘、云母片（可阻斷生長素的運(yùn)輸）和燈泡做的一組對照實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)向光性的原理回答以下問題：

（1）圖中甲組無單側(cè)光照射，其生長情況為____________。
（2）圖中乙組在右側(cè)給予10瓦的燈泡單側(cè)光照，其生長狀況為____________，若增加光照強(qiáng)度再進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，隨光照強(qiáng)度增加彎曲角度（與地面垂直線的夾角）____________（填增大或減?。?br /> （3）某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，某些植物向光生長不是因?yàn)樯L素分布不均導(dǎo)致，而是因?yàn)橄蚬鈧?cè)產(chǎn)生生長抑制物質(zhì)；請?jiān)O(shè)計(jì)丙組實(shí)驗(yàn)______（畫在丙組方框內(nèi)），與已有實(shí)驗(yàn)形成對照，來確定該種植物向光生長的原因。若丙組生長情況與______組一致，則說明該植物向光生長原因是向光側(cè)產(chǎn)生了生長抑制物質(zhì)。
50．如圖為某學(xué)生探究根向性生長的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置放在暗處，周圍空氣保持靜止，金屬網(wǎng)傾斜擺放。兩天后，各幼苗的根彎向左側(cè)，然后向上生長，請分析回答下列問題：


（1）根據(jù)上述結(jié)果，該同學(xué)作出了這樣的假設(shè)：水汽從濕潤棉絮向下擴(kuò)散，因金屬網(wǎng)傾斜，根的________側(cè)比________側(cè)有較高濃度的水汽，根生長時(shí)彎向左側(cè)，彎曲后，根的上方有較高濃度的水汽，根向上生長。
（2）為了確定上述假設(shè)是否正確，應(yīng)增加一組將裝置平放的實(shí)驗(yàn)，作為對照，預(yù)期其結(jié)果是________________。若真的出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，將這個(gè)結(jié)果與（1）的結(jié)果比較，可確定的結(jié)論是________________________。
（3）上述實(shí)驗(yàn)顯示出根具有向________性和向________性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中根的生長反應(yīng)，可以看出________對根生長的影響大于________。
（4）若在實(shí)驗(yàn)期間，實(shí)驗(yàn)裝置持續(xù)被風(fēng)吹，根就不會彎向上方，原因是________________。

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