重難點(diǎn)10 鹽和化肥常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途，及離子的檢驗(yàn)，結(jié)合有關(guān)化學(xué)方程式，常見(jiàn)以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查；題型主要有選擇題、推斷題和探究題等，主要結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際考查，難度較大，也是中考的熱點(diǎn)。考查復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及化學(xué)方程式的書寫、共存問(wèn)題、除雜方法也是考查的熱點(diǎn)，且考查形式多樣，常與其他知識(shí)結(jié)合考查，綜合性較強(qiáng)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握常見(jiàn)堿和鹽的溶解性、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件等基礎(chǔ)知識(shí)。化學(xué)肥料考查氮、磷、鉀三種元素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用及其缺乏癥，常見(jiàn)化肥和銨態(tài)氮肥的特性，以及幾種化肥類別的判斷，常以選擇題、填空題形式出現(xiàn)。 常見(jiàn)的鹽1.鹽類的判斷：組成里含有金屬離子或銨根離子和酸根離子的化合物。鹽的分類，按所含陰離子或陽(yáng)離子種類進(jìn)行分類，如鈉鹽、銨鹽、碳酸鹽、鹽酸鹽等。2.氯化鈉：是食鹽的主要成分，化學(xué)式為NaCl，氯化鈉是白色固體，易溶于水，水溶液呈中性，用途很廣，常用作調(diào)味劑、溶液選種、醫(yī)療上配制生理鹽水等。3.碳酸鈉：俗稱純堿，化學(xué)式為Na2CO3，白色固體，易溶于水，水溶液呈堿性，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。4.碳酸氫鈉：俗稱小蘇打，化學(xué)式為NaHCO3，白色固體，是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。5.碳酸鈣：化學(xué)式為CaCO3，白色固體，難溶于水，大量用于建筑業(yè)，還可用于補(bǔ)鈣劑，是大理石和石灰石的主要成分，實(shí)驗(yàn)室可用于制取二氧化碳氣體。鹽的化學(xué)性質(zhì)1.與金屬的反應(yīng)：在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬（鉀、鈉、鈣除外）能將排在后面的金屬?gòu)钠?/span>鹽溶液中置換出來(lái)，如鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)方程式為Fe＋CuSO4 == Cu＋FeSO4 ；銅與硝酸銀溶液反應(yīng)方程式為Cu＋2AgNO3 ==2Ag＋Cu(NO3)22.與某些酸反應(yīng)，生成酸和鹽，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)方程式為CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑3.與某些堿反應(yīng)，生成堿和鹽，氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)方程式為CuSO4＋2NaOH ==Cu(OH)2↓＋Na2SO44.與某些鹽反應(yīng)，生成另外兩種鹽，氯化鈉和硝酸銀溶液反應(yīng)方程式為AgNO3＋NaCl ==AgCl↓＋NaNO3復(fù)分解反應(yīng)1．復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。這類反應(yīng)可表示為AB+CD=AD+CB。2．復(fù)分解反應(yīng)的條件：生成物中有沉淀、氣體或水。⑴常見(jiàn)的沉淀有：鹽酸鹽中的AgCl，硫酸鹽中的BaSO4，碳酸鹽中的CaCO3、BaCO3；堿中不溶物常見(jiàn)有藍(lán)色的Cu(OH)2、紅褐色的Fe(OH)3、白色的Mg(OH)2               ⑵溶液中生成氣體有兩種，一是碳酸鹽和酸，生成二氧化碳；另一個(gè)是堿和銨鹽，生成氨氣。⑶生成水的反應(yīng)是酸和堿，該反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，須借助酸堿指示劑或pH試紙。3.離子鑒定CO32-鑒定：物質(zhì)或溶液加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。再通入到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明物質(zhì)或溶液含有CO32-。Cl-的鑒定：向溶液中滴入硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再向溶液中滴入稀硝酸，如果仍有白色沉淀，溶液中一定含有Cl-。SO42-的鑒定：⑴往溶液中滴入硝酸鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再向溶液中滴入稀硝酸，仍有白色沉淀。⑵往溶液中滴入稀鹽酸溶液，無(wú)現(xiàn)象，再向溶液中滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀。上述兩種方法可證明溶液中一定含有SO42-。化肥種類及鑒別1.化肥種類：植物所需營(yíng)養(yǎng)元素有氮、磷、鉀，化學(xué)肥料分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥。2.化肥的作用：氮肥能使農(nóng)作物生產(chǎn)旺盛，葉色濃綠；磷肥能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力；鉀肥能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗病、抗倒伏能力。3.常見(jiàn)化肥的鑒別方法：觀察外觀，磷肥為灰白色固體，氮肥和鉀肥為白色固體；加水溶解，鉀肥和氮肥溶于水，磷肥不溶于水；加氫氧化鈣等堿性物質(zhì)研磨，若放出具有刺激性氣味的氨氣的為銨態(tài)氮肥。4.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，且放在干燥、陰涼處保存。考點(diǎn)1  鹽的概念、分類、命名1.（2022湖北宜昌中考）我國(guó)化學(xué)家侯德榜學(xué)成歸國(guó)，發(fā)明了制堿新法“侯氏制堿法”，所制純堿屬于（   ）A. 氧化物 B. 酸 C. 堿 D. 鹽考點(diǎn)2  鹽的性質(zhì)2.（2022江蘇蘇州中考）用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜Y形管，鋅粒與硫酸銅溶液接觸，表面有氣泡產(chǎn)生并析出紅色物質(zhì)，溶液顏色變淺，經(jīng)檢測(cè)產(chǎn)生的氣體為氫氣。下列說(shuō)法正確的是A. 鋅粒參加的反應(yīng)均為置換反應(yīng)B. 硫酸銅溶液所含陽(yáng)離子只有Cu2+C. 可推知金屬活動(dòng)性順序：銅>鋅D. 若用銀片代替鋅粒，可觀察到相似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考點(diǎn)3  復(fù)分解反應(yīng)4．（2022年山東省泰安市中考）下列各組離子在pH大于7的溶液中，能大量共存的是（  ）A．H+、Ba2+、、 B．Mg2+、K+、、Cl-C．Na+、Ba2+、、 D．Na+、Ba2+、OH-、Cl-考點(diǎn)4  化肥5．（2022年湖南省懷化市中考）植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，施肥是使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是（   ）A．NH4H2PO4 B．Ca3（PO4）2 C．K2CO3 D．CO（NH2）2考點(diǎn)5  粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除3.（2022年廣東省中考）下列有關(guān)粗鹽提純說(shuō)法正確的是（    ）A．不需要用到酒精燈B．蒸發(fā)時(shí)攪拌的目的是防止局部過(guò)熱液滴飛濺C．溶解時(shí)加入過(guò)量的水會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏大D．待液體蒸干后再熄滅酒精燈1．（2022年江蘇省揚(yáng)州市中考）石灰石的主要成分是CaCO3.下列說(shuō)法不正確的是（  ）A．CaCO3屬于碳酸鹽 B．貝殼和珍珠中含有CaCO3C．CaCO3易溶于水 D．CaCO3可用作補(bǔ)鈣劑2．（2022年湖南省衡陽(yáng)市中考）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。為了增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，建議施用的化肥是（  ）A．Ca(H2PO4)2 B．NH4HCO3 C．KCl D．CO(NH2)23．（2022年四川省自貢市中考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是（   ）A．氧化物：SO2、CuO、KMnO4B．酸：HCl、H2SO4、HNO3C．堿：NaOH、Ca（OH）2、NH3?H2OD．鹽：NH4Cl、AgNO3、BaSO44.（2022湖南邵陽(yáng)中考）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥區(qū)別的是（   ）A. 磷礦粉 B. 硫酸鉀 C. 氯化鉀 D. 硝酸銨5.（2022江蘇蘇州中考）向溶液X中加入氫氧化鈉溶液，加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。則溶液X中一定含有的微粒是（   ）A. Cl- B.  C. Ca2+ D. 6.檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中含有CO32-的常用方法是(　　)A．加入鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水B．加入澄清石灰水，看是否有白色沉淀C．加入紫色石蕊試液，看是否變紅D．加入水，看是否溶解7．（2022年四川省南充市中考）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（   ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>實(shí)驗(yàn)操作A除去氧化鈣中的碳酸鈣加足量水、攪拌、過(guò)濾B除去粗鹽中的泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶C鑒別硝酸銨和氫氧化鈉分別加適量的水，用手觸摸容器外壁D鑒別化肥KCl和NH4Cl分別加入熟石灰、研磨、聞氣味A．A B．B C．C D．D8.（2022河南中考）如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分文字說(shuō)明。碳酸氫鈉與胃酸（含鹽酸）作用的化學(xué)方程式為______；如果將該胃藥中的碳酸氫鈉用相同質(zhì)量的碳酸鎂代替，則每次用藥量應(yīng)______（填“增加”“減少”或“不變“）。9. （2022湖南荊州中考）“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿交瘜W(xué)的魅力。泡騰片中含有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學(xué)興趣小組決定對(duì)它們的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度【實(shí)驗(yàn)探究1】用pH試紙測(cè)得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9，碳酸鈉溶液的pH為11。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】?jī)烧呔@堿性，且溶液堿性較強(qiáng)的是 _____。實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢?，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。觀察到ab段無(wú)氣泡產(chǎn)生，從b點(diǎn)開(kāi)始產(chǎn)生氣泡。經(jīng)測(cè)定b點(diǎn)溶質(zhì)只有碳酸氫鈉和氯化鈉，c點(diǎn)pH為7。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____，c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為 _____。實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳；②碳酸鈉受熱不分解。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取一定量的碳酸氫鈉放入試管中加熱，如圖2所示。【交流反思】試管A管口向下傾斜的原因是 _____，試管B中出現(xiàn) _____現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于碳酸氫鈉。【拓展應(yīng)用】溶洞內(nèi)鐘乳石的形成原理與碳酸氫鈉受熱分解相似﹣﹣溶有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]的地下水，遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，碳酸氫鈣會(huì)分解成碳酸鈣沉積下來(lái)，天長(zhǎng)日久就形成了千姿百態(tài)的鐘乳石。請(qǐng)寫出碳酸氫鈣分解的化學(xué)方程式 _____。10．（2022山東濟(jì)寧中考）（5分）草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后的剩余灰燼，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鉀肥的重要來(lái)源之一，課外實(shí)驗(yàn)小組為探究草木灰的成分進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：①將一定量的草木灰放入燒杯，加入足量蒸餾水浸泡，經(jīng)過(guò)濾獲取澄清濾液。浸泡的目的是        ；②取少量上述濾液，滴加氯化鋇試劑，有白色沉淀生成，初步判定濾液中可能含有         （填符號(hào)）；繼續(xù)滴加稀鹽酸，沉淀全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁。分析實(shí)驗(yàn)可知，草木灰提供鉀肥的主要成分是            （填化學(xué)式）；③已知濾液呈堿性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論　                                 　　                           　11．（2022江蘇徐州中考）含有銨根離子（）的鹽屬于銨鹽，興趣小組對(duì)銨鹽及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究。【了解組成】(1)一種常見(jiàn)銨鹽的微觀模型示意圖為，則它表示的物質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。(2)碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3，某種碳酸氫銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.8%，則該碳酸氫銨樣品屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。【比較性質(zhì)】(3)已知硝酸銨溶液顯酸性，則該溶液中含有的陽(yáng)離子有和___________（填離子符號(hào)）。(4)常見(jiàn)的銨鹽中，僅有碳酸氫銨在常溫下就能分解，放出氨氣，則常溫下鑒別碳酸氫銨與硫酸銨的最簡(jiǎn)便方法是___________。(5)銨鹽與堿混合通常會(huì)放出氨氣，因此，施肥時(shí)要避免銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用。寫出加熱條件下硫酸銨與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。【提出問(wèn)題】氨氣與氯化氫反應(yīng)可以得到一種銨鹽，該反應(yīng)常用于探究微粒的運(yùn)動(dòng)性。那么，微粒運(yùn)動(dòng)速率與氣體的相對(duì)分子質(zhì)量有什么關(guān)系呢？【查閱資料】濃鹽酸靠近濃氨水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大量的白煙。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將一根玻璃管放在水平桌面上，在左右兩端同時(shí)塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃鹽酸的一端最先出現(xiàn)白煙，如圖甲。(6)濃鹽酸與濃氨水未直接接觸就產(chǎn)生白煙，是因?yàn)闈恹}酸和濃氨水都具有___________。(7)由圖甲實(shí)驗(yàn)可知，相同條件下相對(duì)分子質(zhì)量越小的氣體，其微粒運(yùn)動(dòng)速率越___________。【拓展延伸】再取一根V型玻璃管，開(kāi)口向上豎直放置，在左右兩端同時(shí)塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃氨水的一端最先出現(xiàn)白煙，如圖乙。(8)圖乙實(shí)驗(yàn)中，最先出現(xiàn)白煙的位置與圖甲實(shí)驗(yàn)相反，說(shuō)明相同條件下___________。(9)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)V型玻璃管發(fā)熱，其原因是___________。12．（2022江蘇揚(yáng)州中考）糧食安全是“國(guó)之大者”(1)守住良田沃土，保障糧食安全。①土壤酸化不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。要改良酸化土壤，可選用的物質(zhì)為_______。A．KNO3    B．熟石灰         C．稀硫酸②某農(nóng)田改良后pH為5.4，該地區(qū)常見(jiàn)農(nóng)作物最適宜生長(zhǎng)的土壤pH范圍如下：農(nóng)作物茶樹油菜水稻蘿卜pH5.0-5.55.8-6.76.0-7.07.0-7.5該農(nóng)田適合種植的農(nóng)作物是_______。③化肥和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)有重要作用。下列說(shuō)法不正確的是_______。A．銨態(tài)氮肥不能與草木灰混用B．磷酸二氫銨(NH4H2PO4)屬于復(fù)合肥料C．為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥④碳酸氫銨(NH4HCO3)需密封保存于陰涼處，用化學(xué)方程式解釋原因_______。(2)科技創(chuàng)新，開(kāi)辟產(chǎn)糧新路徑。我國(guó)科學(xué)家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。①將CO2資源化利用，可減少_______效應(yīng)。②通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見(jiàn)單質(zhì)X，X的化學(xué)式為_______。③利用酵母菌等微生物將醋酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖時(shí)，溫度不宜過(guò)高，原因是_______。④理論上合成葡萄糖所需CO2與H2O的質(zhì)量比為_______。
 

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