一、注重根底，回歸教材
1.緊扣《課標》和《考試說明》。
2.幫助學生建構生物學的知識結構和知識體系。教材是有編寫體系的，各單元、章、節(jié)之間也是有聯(lián)系的。
二、關注生活，學以致用
1.關注生活中的社會問題。教師一定要關注與生物科學相關的新聞事件、科學技術開展的成果，關注社會熱點問題。
2.注重聯(lián)系學生生活實際。
三、注重對學生能力的培養(yǎng)
1.培養(yǎng)學生的探究能力。
2.培養(yǎng)學生動手能力和運用知識的能力。初中生物學注重對學生能力的培養(yǎng)。教師要幫助學生歸納和思路，掌握要點和規(guī)律。
專題一 生物和生物圈
易錯易混點一 一
1、新陳代謝是生物最基本的特征，包括生物的生活需要營養(yǎng)、進行呼吸、排出體內代謝廢物等現(xiàn)象。其他的生命現(xiàn)象都是建立在新陳代謝的基礎上。
2、應激性≠反射：應激性是生物共有的特征，反射只是具備神經系統(tǒng)的生物所具有的特征。
3、生物能呼吸，但是呼吸不一定都需要氧氣：有些生物的呼吸不需要氧氣，如制作泡菜和酸奶的乳酸菌不需要氧氣。
4、生物與非生物的判斷方法：判斷某一物體是否屬于生物，關鍵看該物體是否具備生物的六大基本生命現(xiàn)象，而不能只根據某一生命現(xiàn)象來判斷，也不一定所有的特征都滿足。如機器人能對人的指令作出相應反應，鐘乳石能慢慢長大，但它們都不是生物。再如生物體的一部分，雖具有生命，但不是生物。
典例示范
1．（2021?內江）下列語句中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【解析】A、千里之堤，潰于蟻穴，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，不是對環(huán)境的適應性。符合題意。
B、人體內的部分廢物隨尿液排出，體現(xiàn)了生物能排出體內產生的廢物，即新陳代謝。不合題意。
C、貓媽媽生出幾只毛色各異的小貓，體現(xiàn)了生物都能遺傳和變異。不合題意。
D、一粒小小的種子長成參天大樹，體現(xiàn)了生物能夠生長發(fā)育。不合題意。
故選：A。
2．（2021?棗莊）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句中，最能體現(xiàn)的生物的基本特征是（ ）
A．能生長發(fā)育B．有應激反應C．有遺傳特性D．能繁殖后代
【答案】A
【解析】“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句中，離家時的“少小”到回家時的“老大”年紀以及“鬢毛衰”（老年人頭發(fā)稀疏），展示了人從少年到老年人身體的變化和心里的傷感，最能體現(xiàn)生物的生長發(fā)育。
故選：A。
3．（2021?海南）下列各項中不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）
A．冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流
B．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
C．勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸
D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
【答案】A
【解析】A、冬春雨水貴似油，莫讓一滴白白流”是說冬春雨水對莊稼的重要性，沒有體現(xiàn)生殖現(xiàn)象，符合題意。
B、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙體現(xiàn)了青蛙求偶的行為，不符合題意。
C、勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸體現(xiàn)的是育雛行為，不符合題意；
D、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥中體現(xiàn)了家燕在屋檐下筑巢是鳥類的筑巢行為，不符合題意。
故選：A。
變式練習
1．同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，能表現(xiàn)出兩種不同的葉形，這體現(xiàn)了生物基本特征的（ ）
A．能夠生長和發(fā)育B．能對各種刺激作出反應
C．具有新陳代謝現(xiàn)象D．對環(huán)境有一定的適應性
2．“望梅止渴”“青蛙鳴叫”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物基本特征分別是（ ）
①生物都有遺傳的特性 ②生物能對外界刺激作出反應 ③生物能進行呼吸 ④生物能繁殖
A．①②B．①③C．②③D．②④
3．下列詩詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．下列敘述中，屬于生物共同特征的是（ ）
A．都是由細胞構成B．都具有神經系統(tǒng)
C．都能進行光合作用D．都能生長和發(fā)育
5．下列生命現(xiàn)象中，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆
B．含羞草葉子受到觸碰后會合攏
C．螳螂捕蟬，黃雀在后
D．鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱
6．在我國北方，梧桐樹到了秋天會落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些特征（ ）
①具有生長現(xiàn)象
②能排出體內產生的廢物
③具有應激性
④能適應環(huán)境
⑤能繁殖后代
⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象
A．①②③B．①②⑥C．②③④D．③④⑤
7．下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ）
A．滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來
B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
8．下列屬于生物的是（ ）
A．能歌善舞的機器人
B．從小長大的鐘乳石
C．堆積的越來越高的珊瑚礁
D．枯木上生長的蘑菇
9．“知否，知否？應是綠肥紅瘦！”，在這個美好的季節(jié)里，下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A．流水潺潺B．春雨綿綿C．陽光燦爛D．綠草如茵
10．“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”描寫了鳥兒因受到驚嚇而起飛，此情境說明生物（ ）
A．能進行呼吸B．能對外界刺激作出反應
C．能生長和繁殖D．都有遺傳和變異的特性
1、【答案】D
【解析】同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉與浸在水中的葉形態(tài)不同，該株水毛茛的基因型沒有發(fā)生改變，是環(huán)境影響了性狀表現(xiàn)。體現(xiàn)了生物對環(huán)境有一定的適應性。
故選：D。
2、【答案】D
【解析】“望梅止渴”是多次吃過梅子的人，當他望到梅子的時候，也會流口水。這就是他在曾經吃過梅子流口水的基礎上通過大腦皮層的語言中樞想到了梅子的很酸的滋味才完成的，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應。
蛙分雌蛙和雄蛙兩種，但會叫的只有雄蛙，它的口角邊有一對鳴囊，鳴叫時鳴囊鼓起來又癟下去。青蛙鳴叫是招引雌蛙抱對，體現(xiàn)生物能繁殖。
故選：D。
3、【答案】A
【解析】A、蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，說明生物能夠繁殖，A符合題意；
B、紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，說明生物能夠對外界刺激作出反應，B不符合題意；
C、鳥的繁殖行為包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個階段?！按貉嘧拇耗唷泵鑼懥搜嘧臃敝承袨橹械闹残袨?，說明生物能繁殖，C不符合題意；
D、“新葉催陳葉”，樹木落葉，說明生物能排出體內的廢物，D不符合題意。
故選：A。
4、【答案】D
【解析】A、病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物。A不符合題意；
B、植物沒有神經系統(tǒng)，B不符合題意；
C、動物不能進行光合作用；C不符合題意；
D、生物都能生長和發(fā)育，屬于生物的特征，D符合題意。
故選：D。
5、【答案】B
【解析】A、種瓜得瓜，種豆得豆體現(xiàn)的是生物有遺傳的特性，不符合題意。
B、含羞草葉子受到觸碰后會合攏體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同，符合題意。
C、螳螂捕蟬，黃雀在后體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，不符合題意。
D、鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱體現(xiàn)了生物能進行呼吸，不符合題意。
故選：B。
6．【答案】C
【解析】在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明了生物能排出身體內產生的廢物，能夠對外界刺激做出反應，具有應激性，這是梧桐對低溫環(huán)境的適應。
故選：C。
7．【答案】C
【解析】滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來的紅杏、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開中的紅杏、穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛中的蜻蜓都是生物具有生命現(xiàn)象，而飛流直下三千尺，疑是銀河落九天是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。
故選：C。
8．【答案】D
【解析】ABC、能歌善舞的機器人、從小長大的鐘乳石、堆積的越來越高的珊瑚礁，都不具有生物的特征，都不屬于生物，ABC不符合題意；
D、枯木上生長的蘑菇，具有生物的特征，屬于生物，D符合題意。
故選：D。
【易錯警示】
(1)生物與非生物的區(qū)別在于是否具有生命現(xiàn)象，有生命現(xiàn)象的是生物，否則為非生物。
(2)生物一定具有某一生物特征，具有生物某一特征的卻不一定是生物。如：病毒是生物，具有繁殖這一特征；鐘乳石能生長，但不是生物。
9．【答案】D
【解析】“知否，知否？應是綠肥紅瘦!”描述的是春天植物生長旺盛的現(xiàn)象，具有生物的特征，流水潺潺、春雨綿綿、陽光燦爛不具有生物的現(xiàn)象；綠草如茵體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象，符合題意。
故選：D。
10．【答案】B
【解析】鳥兒因受到驚嚇而起飛，體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應。
故選：B。
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
易錯易混點二 一
1、生物圈≠大氣圈十水圈十巖石圈：生物圈指地球上有生物生存的圈層，是地球上全部生物及其生活環(huán)境的總稱，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。其中不包含人類活動所能到達的所有范圍,如月球、火星等。
2、生物與環(huán)境的關系：
（1）生物對環(huán)境的適應（如：沙漠中的駱駝刺對干旱缺水環(huán)境的適應、海豹對寒冷環(huán)境的適應旗形樹對大風環(huán)境的適應）。
（2）生物對環(huán)境的影響（如植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤蚯蚓松土）。
（3）生物適應環(huán)境的同時，又會對環(huán)境造成影響；生物與環(huán)境之間是相互作用，相互影響的。
3、生物的適應性是指生物體與環(huán)境相適合的現(xiàn)象。適應性是通過長期的自然選擇，在很長時間形成的。生物對環(huán)境的適應既有普遍性，又有相對性，不是絕對的適應。
4、適應不一定都與環(huán)境相似：生物的體色與環(huán)境相似，不容易被天敵發(fā)現(xiàn)的是適應（保護色）；與環(huán)境差異大，易被天敵發(fā)現(xiàn)，卻能嚇退天敵的也是適應（警戒色）。
典例示范
1．（2021?煙臺）立夏標志著夏天的開始?！抖Y記?月令》中的解釋是：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！庇绊懮鲜錾锘顒拥闹饕巧镆蛩厥牵? ）
A．溫度B．空氣C．水D．光照
【答案】A
【解析】立夏以后溫度逐漸升高，因此影響上述生物活動的主要因素是溫度。
故選：A。
2．（2021?東營）下列詩句中描述的現(xiàn)象與所對應的影響因素，不匹配的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】A、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”說明了生態(tài)因素中，溫度這一非生物因素對生物的影響，A正確；
B、“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”的意思是，靠近水邊的樓臺因為沒有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象，影響因素主要是光照，B正確；
C、豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于生物因素對生物影響的競爭關系，C錯誤；
D、“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！痹娋渲忻鑼懙挠绊懼参锷L的主要非生物因素是水，D正確。
故選：C。
3．（2021?泰安）沙漠中有的灌木常寄生在被稱為貓爪藤的植物上，寄生灌木對貓爪藤的影響程度分為輕度，中度，重度。當干旱不嚴重時，三種影響程度的貓爪藤果實數(shù)相同。如圖是干旱較嚴重時，寄生灌木對貓爪藤的影響程度和貓爪藤果實數(shù)的關系圖。有關敘述錯誤的是（ ）
A．寄生灌木與貓爪藤屬于生態(tài)系統(tǒng)中生物因素之間的關系
B．寄生灌木對貓爪藤果實數(shù)的影響，與非生物因素中水的變化相關
C．干旱不嚴重時，被寄生灌木輕度影響的貓爪藤果實數(shù)最多
D．干旱較嚴重時，被寄生灌木重度影響的貓爪藤果實數(shù)最少
【答案】C
【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物因素和非生物因素，生物因素包括生產者、消費者和分解者。寄生灌木與貓爪藤屬于生態(tài)系統(tǒng)中生物因素之間的關系，正確。
B、非生物因素包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，寄生灌木對貓爪藤果實數(shù)的影響，與非生物因素中水的變化相關，正確。
C、當干旱不嚴重時，三種影響程度的貓爪藤果實數(shù)相同，錯誤。
D、干旱較嚴重時，被寄生灌木重度影響的貓爪藤果實數(shù)最少，正確。
故選：C。
變式練習
1．在生物生活的環(huán)境中，各種因素都能影響其生存。下列生命現(xiàn)象與其受到主要影響因素不相符的是（ ）
A．海豹有厚厚的皮下脂肪——溫度
B．針葉林分布在海拔較高的地方——海拔高度
C．立秋雨淋淋，來年好收成——水分
D．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度
2．菜農在冬天種植大棚蔬菜時，要經常：澆水，施肥，松土，寒冷的數(shù)九天需要點燃火爐。這體現(xiàn)了生物的生存需要的一些基本條件，請選出正確的對應順序（ ）
①營養(yǎng)物質
②水
③溫度
④空氣
A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②①④③
3．下列關于生物圈的敘述，正確的是（ ）
A．生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物
B．生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
C．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈
D．生物圈中生物的種類和數(shù)量多且穩(wěn)定不變，自動調節(jié)能力強
4．我國提出“金山銀山就是綠水青山”，強調了保護生態(tài)環(huán)境，保護生物圈，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展在經濟建設中的重要性。關于生物圈，下列說法不正確的是（ ）
A．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．包括地球上所有生物及其生活環(huán)境
C．包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部
D．是一個統(tǒng)一的整體，不同生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系
5．習近平總書記提出“山水林田湖草是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念，強調了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關于上述觀點理解不正確的是（ ）
A．習總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型
B．生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，如大氣、水等非生物因素
C．生物圈各種資源是用之不盡的，人類可以利用一切資源來獲得發(fā)展
D．生物圈是一個統(tǒng)一的整體
6．科學家研究發(fā)現(xiàn)假絲酵母菌（AM）可以從小麥體內獲取有機物，同時產生含磷、含氮的無機鹽供小麥利用。假絲酵母菌（AM）與小麥之間的關系是（ ）
A．寄生B．競爭C．共生D．捕食
7．驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，一般在每年3月5日或3月6日?！洞蟠鞫Y記?夏小正》中說“萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄。是蟄蟲驚而出走矣?！庇绊懤ハx“驚而出走”的非生物因素是（ ）
A．溫度B．光照C．空氣D．水
8．（2021?廣元）下列有關生物與環(huán)境關系的敘述錯誤的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是競爭關系
B．“南橘北枳”——生物因素對生物的影響
C．“千里之堤，潰于蟻穴”——生物影響環(huán)境
D．“萬物生長靠太陽”——生物的生存離不開環(huán)境
9．（2021?荊門）某生物興趣小組進行了如下實驗，如圖1為實驗裝置，圖2為實驗數(shù)據統(tǒng)計。
步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復操作5次。
步驟3：求5次實驗的平均值。
下列對實驗的分析錯誤的是（ ）
A．該小組探究的問題是光對鼠婦分布的影響
B．重復5次求平均值的原因是為了減少誤差，避免偶然因素的影響
C．分析數(shù)據可知，光對鼠婦生活分布有影響，鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中
D．若要借用此裝置探究水分對鼠婦分布的影響，只需將透明側的土壤換成干燥土壤
10．（2021?常德）某科學興趣小組探究某加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關系，在控制所選衣料、奶漬量、洗衣粉用量、用水量均相同的情況下，測得不同水溫條件下，除去奶漬所需時間如表所示：
則下列A、B、C、D四幅圖中，能正確反映水溫與洗衣粉催化效率關系的圖示是（ ）
A．B．
C．D．
1．【答案】B
【解析】A、北極地區(qū)氣候寒冷，溫度很低。生活在北極地區(qū)的北極熊，具有白色的體毛和胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米，脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長，胸部皮下的脂肪厚可以保護胸內的器官心臟避免凍傷，因此體現(xiàn)了溫度對北極熊的影響，A正確。
B、針葉林分布在海拔較高的地方，影響這一分布的主要因素是溫度，B錯誤。
C、水是組成植物細胞的重要成分，立秋雨淋淋，來年好收成，體現(xiàn)了水分對植物的重要影響，C正確。
D、“橘生淮南為橘，生于淮北為枳”，柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質。因此，影響“南橘北枳”現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度。D正確。
故選：B。
2．【答案】D
【解析】農民伯伯冬天種植大棚蔬菜時，要經常：澆水，施肥，松土，白天將草簾卷起、傍晚將草簾放下，寒冷的數(shù)九天氣需要點燃火爐。由分析可知，要經常給蔬菜澆水，說明蔬菜的生長需要②水分，松土使土壤疏松，利于⑤空氣的進入，為根的呼吸提供氧氣，施肥是為蔬菜提供①營養(yǎng)物質，寒冷的數(shù)九天氣需要點燃火爐天，說明需要適宜的③溫度?？梢奃②①④③符合題意。
故選：D。
3．【答案】B
【解析】A、生物圈中的生物就是指所有有生命的物體，包括所有的動物、植物、微生物等。錯誤。
B、生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成，正確。
C、生物圈的范圍大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，錯誤。
D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈中各種生物的種類和數(shù)量很多，但不是穩(wěn)定不變的，各種生物的種類和數(shù)量在不斷地變化著，在一般情況下，其中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生物圈其有一定的自動調節(jié)能力。錯誤。
故選：B。
4．【答案】C
【解析】A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。A正確。
B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，B正確。
C、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，C錯誤。
D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，不同生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系。D正確。
故選：C。
5．【答案】C
【解析】A、習總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型，A正確。
B、生物圈中的每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯(lián)，這種關聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。B正確。
C、生物圈中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應該注意合理的開發(fā)和利用，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，C錯誤。
D、生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。
故選：C。
6．【答案】C
【解析】假絲酵母菌（AM）可以從小麥體內獲取有機物，同時產生含磷、含氮的無機鹽供小麥利用。假絲酵母菌（AM）與小麥之間相互依賴，彼此有利，形成共生關系。
故選：C。
7．【答案】A
【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。驚蟄時節(jié)，氣溫回升，蟄伏在洞穴中的昆蟲開始外出活動，所以影響它們的非生物因素是溫度。
故選：A。
8．【答案】B
【解析】A、草與豆，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，所以“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆類之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在競爭關系，A正確；
B、南橘北枳是環(huán)境中的非生物因素溫度對生物的影響，B錯誤；
C、千里之堤，潰于蟻穴，反映了生物能夠影響環(huán)境，C正確；
D、萬物生長靠太陽，是環(huán)境因素光對生物的影響，說明生物生存離不開環(huán)境，D正確。
故選：B。
9．【答案】D
【解析】A、在一個鞋盒子內鋪上一層濕土，把鞋盒子均分為兩部分，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板，該小組探究光對鼠婦分布的影響的實驗，A正確；
B、在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據的誤差，常常設重復組，取各重復組的計算平均值，所以重復5次求平均值的原因是為了減少誤差，避免偶然因素的影響，B正確；
C、分析圖示數(shù)據統(tǒng)計，可以得出的實驗結論是鼠婦適合生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響，C正確；
D、該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一側的濕土換成了干燥土壤，還應把玻璃板換成黑紙板，D錯誤。
故選：D。
10．【答案】B
【解析】表格中的數(shù)據顯示：水溫在60℃時去除奶漬需要4s，50℃時用時6s，40℃，70℃時都是12s，30℃時需要28s，80℃時用時17s，由表中數(shù)據可知，一定范圍內，隨著溫度升高，催化效果增強，溫度達到一定程度時，隨著溫度升高，催化效果減弱，能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是B。
故選：B。
易錯易混點三
1、不是所有的植物都是生產者，如菟絲子營寄生生活,屬于消費者。
2、不是所有的動物都是消費者，有些營腐生生活的動物是分解者,如蚯蚓。
3、不是所有的細菌、真菌都是分解者，只有營腐生生活的細菌、真菌才是分解者。
4、一個生態(tài)系統(tǒng)要想長期存在，除了非生物因素外，可以沒有消費者,但必須要有生產者和分解者。
5、食物鏈：
（1）食物鏈的寫法:起點必須是生產者，后面依次是各級消費者,終點為最高級消費者,不包含分解者和非生物成分,箭頭指向捕食者。
（2）食物鏈的數(shù)法:從生產者開始，到最頂端的消費者結束是一條完整的食物鏈。
（3）確認碳循環(huán)的各個環(huán)節(jié)：
一找雙箭頭,雙箭頭的一方為生產者，另一方為大氣中的二氧化碳；
二看多箭頭，圖示中的各環(huán)節(jié)箭頭大都指向某一環(huán)節(jié)，那么這一環(huán)節(jié)一定為大氣中的二氧化碳;
三定角色，生產者指向消費者，生產者、消費者均指向分解者。
故下圖中A為消費者，B為分解者，C為生產者，D為大氣中的二氧化碳。
典例示范
1．（2021?東營）生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復的技術，如圖為東營市廣利河中生態(tài)浮床。下列敘述正確的是（ ）
A．生態(tài)浮床中的植物吸收的水分主要用于光合作用
B．生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者
C．生態(tài)浮床中植物的生長所需的營養(yǎng)物質都來自水體
D．污水流入后該水域仍能保持動態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是無限的
【答案】B
【解析】A、植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，A錯誤；
B、生態(tài)浮床中的植物能夠進行光合作用，制造有機物，屬于生產者，B正確；
C、生態(tài)浮床中植物的生長所需的有機物來自于自身的光合作用，而不是都來自水體，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有一定限度，超過一定的限度，就會打破平衡，D錯誤。
故選：B。
2．（2021?成都）我國許多古詩詞中蘊含著豐富的生物學知識。下列詩句，最能體現(xiàn)物質可以在生物與無機環(huán)境之間往返循環(huán)的是（ ）
A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
B．落紅不是無情物，化作春泥更護花
C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
【答案】B
【解析】A、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，主要意思是春天，溫度升高，氣候變暖，桃花開放，鴨子開始下水游泳，因此描述的是非生物因素溫度對生物的影響，A不符合題意；
B、“落紅”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)生物與無機環(huán)境之間往返循環(huán)，B符合題意；
C、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這句詩描述的是非生物因素溫度影響了楓林葉色變化的影響，C不符合題意；
D、海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。所以“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，描述了非生物因素溫度對生物的影響，D不符合題意。
故選：B。
3．（2021?湖北）如圖圖一為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；圖二表示圖一中的某條食物鏈中各生物體內有毒物質含量；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖。請選出正確的答案（ ）
A．圖一中包含四條食物鏈；沿食物鏈流動的物質和能量，最終都在生物圈消失
B．圖二中的甲對應圖一中的生物是吃蟲的鳥，它與蜘蛛有競爭和捕食關系
C．圖三中的乙表示生產者，它通過生理過程②不斷消耗大氣中的二氧化碳
D．生態(tài)農業(yè)在圖三中的甲類生物主要是牛羊等動物
【答案】B
【解析】A、食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束。圖一中食物鏈有：草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→螳螂→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→螳螂→蛇→貓頭鷹，共4條。物質和能量沿食物鏈流動，物質是循環(huán)的，能量是逐級遞減的，最終在環(huán)境中消失。A錯誤；
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，所以圖二中食物鏈為：丁→乙→甲→丙，對應圖一中食物鏈為：草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹。所以，圖二中甲對應圖一中的生物是吃蟲的鳥，它與蜘蛛有競爭和捕食關系。B正確；
C、生產者既能通過光合作用吸收二氧化碳，又能通過呼吸作用釋放二氧化碳。所以，圖三中的乙表示生產者，它通過生理過程①不斷消耗大氣中的二氧化碳。C錯誤；
D、分析圖三生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖可知，乙為生產者、丙和丁為消費者，甲為分解者。因此，甲類生物主要是營腐生生活的細菌和真菌等生物。D錯誤。
故選：B。
變式練習
1．（2021?孝感）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。根據該食物網判斷下列描述錯誤的是（ ）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物網流動的
B．食物網中貓頭鷹與蛇既有捕食關系，也有競爭關系
C．圖中青蛙的體色與環(huán)境相近是對環(huán)境的適應
D．食物網中的所有生物與非生物部分一起構成生態(tài)系統(tǒng)
2．（2021?無錫）“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生態(tài)學的角度看，在落葉化作春泥的過程中，起主要作用的是（ ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．土壤
3．（2021?朝陽）如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網結構示意圖。據圖分析，下列選項錯誤的是（ ）
A．水稻是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者
B．水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹是該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈
C．在這個食物網中，貓頭鷹作為最高營養(yǎng)級獲取的能量最少
D．若由于某種自然原因，該生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠數(shù)量大量增加，那么短時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會隨之增加
4．（2021?泰安）圖1表示某平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關系。圖2表示圖1中某食物鏈四種生物體內有毒物質積累量。有關敘述正確的是（ ）
A．該生態(tài)系統(tǒng)由圖1所示生物和非生物部分組成
B．能量沿食物鏈草→兔→鷹流動過程中，逐級遞減
C．圖1中共有3條食物鏈，鷹與蛇是捕食關系
D．圖2中的乙是變溫動物，丙具有胎生、哺乳特征
5．（2021?云南）隨著人類活動對全球氣候的影響，氣候危機的范圍越來越廣。2020年9月我國向世界宣布了2030年前實現(xiàn)碳達峰（二氧化碳排放不再增長），2060年前實現(xiàn)碳中和（二氧化碳凈零排放）的目標。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)（碳循環(huán)）示意圖，據圖回答下列問題。
（1）從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和 部分。細菌和真菌在其中扮演的角色是 。
（2）寫出圖中的一條食物鏈：
（3）大樹等綠色植物通過 作用吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，以維持生物圈中的碳﹣氧平衡。
（4）圖中二氧化碳排放的途徑有 （填序號）。為早日實現(xiàn)碳達峰和碳中和，作為中學生的你，在護綠、低碳方面能做些什么？ （答出一條即可）。
6．（2021?內江）基塘農業(yè)是珠江三角洲平原上的居民將低洼易有洪患之處挖成池塘飼養(yǎng)魚類，挖出的塘泥堆于周圍，稱為“基堤”，基堤上種植桑樹就叫?；~塘，基堤上種植甘蔗就叫蔗基魚塘，其生產過程如圖所示，請據圖回答下列問題：
（1）如圖可視為一個小型生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)由 和 兩部分組成，該生態(tài)系統(tǒng)中連接生命世界和無機環(huán)境不可缺少的成分有 。
（2）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中桑樹、甘蔗屬于 營養(yǎng)級。在食物鏈（浮游植物→浮游動物→蝦→魚）中，魚屬于 級消費者。
（3）基塘生態(tài)系統(tǒng)中，由于實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高了能量的 。
7．（2021?濟寧）稻田養(yǎng)殖是一種根據生態(tài)經濟學原理在稻田生態(tài)系統(tǒng)進行良性循環(huán)的生態(tài)養(yǎng)殖模式。為保護生態(tài)環(huán)境，增加農民收入，魚臺縣大力推廣稻田小龍蝦養(yǎng)殖，取得了可喜的成果。如圖為稻田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網，請分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，稻田生態(tài)系統(tǒng)除了包含上圖的成分外，還應包括 。
（2）若稻田被有毒物質“汞”污染，圖中體內有毒物質積累最多的生物是 ，它屬于第 營養(yǎng)級。
（3）魚、蝦游動、覓食有助于稻田活水、通氣，促進水稻根系的 作用，從而利于水稻根系的生長發(fā)育。
（4）稻田養(yǎng)殖可以降低病蟲害的發(fā)生，從而減少農藥使用量，原因是稻田養(yǎng)殖增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)的生物 ，進而提高了生態(tài)系統(tǒng)的 能力，利于抵抗外界干擾，保持自身相對穩(wěn)定。
8．（2021?臨沂）請仔細閱讀下列材料，分析回答問題。
材料一：如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)的部分物質循環(huán)模式圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C是丙中三種生物，①、②、③、④表示甲、乙、丙的某些生理過程。
材料二：2021年4月13日日本政府召開相關會議，決定將福島核污水排入海洋。如此污水中的核物質將隨著洋流和食物鏈擴散，影響生態(tài)安全，人類健康等方方面面。因此這一問題絕不僅僅是日本國內的問題，也是涉及全球海洋生態(tài)環(huán)境和人類健康的國際問題。
（1）請寫出圖中C獲得能量最多的一條食物鏈： 。
（2）碳在無機環(huán)境中主要以二氧化碳的形式參與循環(huán)，通過生理過程[ ] 不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。
（3）福島周圍海域的淺水中有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，藻類植物的這種分布主要受 的影響。
（4）與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強，原因是 。但是若將來福島核污水排入海洋，不僅影響日本周圍海域海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，也會給全球生態(tài)環(huán)境，生態(tài)安全乃至人類健康帶來一定的影響，這說明生物圈是 ，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。保護海洋生態(tài)環(huán)境，人人有責。
1．【答案】D
【解析】A、在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈相互交錯構成了食物網；隨著吃與被吃物質和能量隨之一起流動，A正確。
B、在此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹以蛇為食，同時鷹和蛇又以鼠為食，故鷹和蛇既有捕食關系，又有競爭關系，B正確。
C、圖中青蛙的體色與環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物適應環(huán)境，C正確。
D、該圖中的食物網與非生物成分和分解者一起，構成了該生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。
故選：D。
2．【答案】C
【解析】“落花”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此從生物學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是分解者。
故選：C。
3．【答案】B
【解析】A、水稻是綠色植物，因此在該生態(tài)系統(tǒng)中是生產者，正確；
B、水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹和水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹都是該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈，錯誤；
C、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，在這個食物網中，貓頭鷹作為最高營養(yǎng)級獲取的能量最少，正確；
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠數(shù)量大量增加，那么短時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會隨之增加，正確。
故選：B。
4．【答案】B
【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、消費者和分解者；因此該生態(tài)系統(tǒng)由圖1所示生物、分解者和非生物部分組成，A錯誤；
B、該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能”，能量在流動過程中一部分通過呼吸作用散失，還有一部分流向分解者，因此能量流動一般是單方向的，并且是逐級遞減的。B正確；
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯(lián)，就形成了食物網；該食物網中共有4條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→蛇→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。鷹與蛇是捕食和競爭關系，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內有毒物質含量會最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質相對含量，則四種生物構成的食物鏈是甲→乙→丙→丁，即對應圖一中的草→鼠→蛇→鷹，則乙（鼠）具有胎生、哺乳特征，丙（蛇）是變溫動物，D錯誤。
故選：B。
5．【答案】（1）非生物 分解者
（2）樹→木蟻→啄木鳥
（3）光合
（4）②③④ 如多步行，少坐車；多植樹，不用一次性筷子等
【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。
（2）生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。圖中食物鏈為：樹→木蟻→啄木鳥。
（3）綠色植物通過①光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡。
（4）圖中②③④都能產生二氧化碳?！暗吞忌睢本褪侵干钭飨r所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。如節(jié)約用電（如隨手關燈、關電腦…）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器、多植樹，不用一次性筷子等等。
6．【答案】（1）生物部分 非生物部分 生產者和分解者
（2）第一 第三
（3）利用率
【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。連接生命世界和無機自然界的兩個重要的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產者和分解者。
（2）桑樹、甘蔗是植物，屬于生產者，是食物鏈的起點，在食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)稱為一個營養(yǎng)級。生產者為第一營養(yǎng)級，植食性動物為第二營養(yǎng)級，以植食性動物為食的動物為第三營養(yǎng)級。直接以生產者為食的是初級消費者；以初級消費者為食的是次級（二級）消費者；以此類推，越往后消費者級越高。所以，結合題圖可知，桑樹、甘蔗是植物，屬于生產者，是食物鏈的起點，是第一營養(yǎng)級；在食物鏈（浮游植物→浮游動物→蝦→魚）中，浮游動物屬于初級消費者，蝦屬于二級消費者，魚屬于三級消費者。
（3）基塘生態(tài)系統(tǒng)中，由于實現(xiàn)了物質循環(huán)再生和對能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用率。
7．【答案】（1）非生物成分和分解者
（2）青蛙 三和四
（3）呼吸
（4）種類 自我調節(jié)（自動調節(jié)）
【解析】（1）作為一個完整的稻田生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，圖中，水稻是生產者，各種動物是消費者，因此，“若作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的組成成分外”，還應包括非生物部分和分解者。
（2）有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是青蛙，因此如果稻田被有毒物質“汞”污染，圖中體內有毒物質積累最多的生物是青蛙．青蛙在水稻→稻螟蟲→青蛙中是第三營養(yǎng)級，在雜草→稻螟蟲→小龍蝦→青蛙中屬于第四營養(yǎng)級。
（3）魚、蝦游動、覓食有助于稻田活水、通氣，促進水稻根系的呼吸作用，從而利于水稻根系的生長發(fā)育。
（4）生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越強。稻田養(yǎng)殖可以降低病蟲害的發(fā)生，從而減少農藥使用量，原因是稻田養(yǎng)殖增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，進而提高了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，利于抵抗外界干擾，保持自身相對穩(wěn)定。
8．【答案】（1）甲→A→C
（2）②光合作用 碳﹣氧平衡
（3）陽光
（4）生物種類多，營養(yǎng)結構復雜 一個統(tǒng)一的整體
【解析】（1）分析題圖可知，甲既能吸收二氧化碳，也能釋放二氧化碳，所以圖中甲是生產者，丙是消費者，乙是分解者。圖中有2條食物鏈：甲→A→B→C，甲→A→C，C獲得能量最多的一條食物鏈即為最短的一條：甲→A→C。
（2）乙能將動植物遺體等中的有機物分解成二氧化碳（水和無機鹽）等無機物。碳在無機環(huán)境中與生物群落之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)，碳元素通過②光合作用由無機環(huán)境進入生物體，能量流動的起點是生產者，因此植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
（3）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強。因此福島周圍海域的淺水中有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，藻類植物的這種分布主要受陽光的影響。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力就越大。反之，自動調節(jié)能力就越小。該系統(tǒng)結構簡單，生物種類較少，自動調節(jié)能力弱。與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強，原因是生物種類多，營養(yǎng)結構復雜。生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。保護海洋生態(tài)環(huán)境，人人有責。
選項
語 句
生物的特征
A
千里之堤，潰于蟻穴
適應性
B
人體內的部分廢物隨尿液排出
新陳代謝
C
貓媽媽生出幾只毛色各異的小貓
遺傳變異
D
一粒小小的種子長成參天大樹
生長發(fā)育
選項
詩詞
生物的特征
A
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
生長發(fā)育
B
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
對外界刺激作出反應
C
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
排出體內的廢物
選項
詩 句
影響因素
A
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
溫度
B
近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
光照
C
種豆南山下，草盛豆苗稀
土壤
D
隨風潛入夜，潤物細無聲
水分
水溫（℃）
30
40
50
60
70
80
除去奶漬所需時間（S）
28
12
6
4
12
17

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