江蘇省江陰市澄江片2021-2022學年九年級下學期期中語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、句子默寫1．根據(jù)課文默寫。①_______________，可以為師矣。（《論語》十二章）②僵臥孤村不自哀，_________________。（陸游《十一月四日風雨大作》）③____________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）④可憐身上衣正單，_________________。（白居易《賣炭翁》）⑤“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的“_________________，_________________”就是這種生死觀的真情表白。⑥劉禹錫的《陋室銘》中，表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：__________，____________。 二、基礎知識綜合2．閱讀下面的文字，按要求答題。桃花開了，山不再寂靜，水不再低吟，整個曠野頓時鮮活起來，人在花間就如同置身gèn古流傳的童話里一般。人們喜愛桃花，不僅因為它盛開時勢不可擋，還因為它在燦爛之后，有一份悄然飄落的灑脫，更因為花開了，就意味著離盛夏甜蜜而飽滿的果實不遠了。我們倘能在這猝不及防的花季里，煮一壺春色，邀三五好友，共品生命的真諦，也不gū負了這美好的春光。(1)給加點字注音。悄然(     )(2)看拼音，寫漢字。gèn(     )古     gū負(     )(3)語段中畫波浪線的詞語使用不正確，應換作（   ）A．銷聲匿跡 B．轉(zhuǎn)瞬即逝 C．浮想聯(lián)翩 三、選擇題3．將下列句子組成一段意思連貫的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/span>   ）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進。②因為退縮解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤ B．③⑤④②①C．③⑤①④② D．①④②⑤③4．下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（   ）A．岑參，是唐代邊塞派詩人，官至嘉州刺史，世稱“岑嘉州”。B．《左傳》是編年體史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《史記》是紀傳體史書。C．“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山；“山河表里潼關路”中的“山河”指的是華山和黃河。D．古人的別稱很多：以任職地稱呼的，如稱柳宗元為“柳河東”； 以謚號稱呼的，如稱范仲淹為“范文正公”。 四、綜合性學習5．在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務。(1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。(2)有同學在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表 文學名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4% (3)各小組要用對聯(lián)的形式表達對此次活動的感悟，已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你為其選出合適的下聯(lián)。（   ）上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶A．讀好書塑造精彩人生 B．品名著逐步提高修養(yǎng)C．好讀書傳遞弘揚精華 D．品讀佳作揚民族精神 五、名著閱讀6．閱讀下面的文字，回答問題。行者聞說，呵呵冷笑道：“好孽畜??！你既住在蟾宮之內(nèi)，就不知老孫的手段？你還敢在此支吾？快早現(xiàn)相降伏，饒你性命！”那怪道：“我認得你是五百年前大鬧天宮的弼馬溫，理當讓你。但只是破人親事，如殺父母之仇，故此情理不甘，要打你欺天罔上的弼馬溫！”那大圣惱得是弼馬溫三字，他聽得此言，心中大怒，舉鐵棒劈面就打。那妖邪輪杵來迎，就于西天門前，發(fā)狠相持。請從人物描寫的角度分析劃線句子的表達效果。7．閱讀下面的文字，回答問題。 何濤道：“不瞞押司說，是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊，不識姓名，煩乞用心。”A聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了?！毙膬?nèi)自慌，……A道：“三十六計，走為上計。若不快走時，更待甚么！”選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物的什么性格特點？請寫出該選文在《水滸傳》中的故事情節(jié)名稱。8．閱讀《儒林外史》選段，完成題目。話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了惡?！苯鹩锈诺溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水灌他一灌?！毙兄魅藨Z，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住?！娙似呤职四_將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了。眾人認為周進“撞死在地下”是“陰氣重中了惡”，你覺得他們說的合理嗎？請結(jié)合相關篇章內(nèi)容闡述理由。 六、課外閱讀熊廷弼，字飛百，江夏人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一。明年成進士，授保定推官，擢御史。四十七年，楊鎬既喪師，廷議以廷弼熟邊事，起大理寺丞兼河南道御史，代鎬經(jīng)略。未出京，開原失，甫出關，鐵嶺復失，沈陽及諸城堡軍民一時盡竄，遼陽洶洶。廷弼兼程進，遇逃者，諭令歸。斬逃將劉遇節(jié)、王捷，以祭死節(jié)士。誅貪將陳倫，劾罷總兵官李如楨，以李懷信代。督軍士造戰(zhàn)車，治火器，浚濠繕城，為守御計。令嚴法行，數(shù)月守備大固。乃上方略，請集兵十八萬分布清河、撫順諸要口，首尾相應。小警自為堵御，大敵互為應援。廷弼乃躬自巡歷，自虎皮驛抵沈陽，復乘雪夜赴撫順。廷弼身長七尺，有膽知兵，善左右射。然性剛負氣，好謾罵，不為人下，物情以故不甚附。御史馮三元劾廷弼無謀者八、欺君者三，謂不罷，遼必不保。詔下廷議。廷弼憤，抗疏極辨，且求罷。而御史張修德復劾其破壞遼陽。廷弼益憤，再疏自明，云“遼已轉(zhuǎn)危為安，臣且之生致死?！彼炖U還尚方劍，力求罷斥。及遼陽破，河西軍民盡奔，自塔山至閭陽二百馀里，煙火斷絕，京師大震。帝乃治前劾廷弼者，復詔起廷弼于家，而擢王化貞為巡撫。9．下列句中加點字解釋錯誤的一項是（   ）A．授保定推官，擢御史 （提拔） B．甫出關，鐵嶺復失 （剛剛）C．遼陽洶洶 （聲勢兇猛） D．廷弼益憤 （更加）10．下列句中的“以”與“廷議以廷弼熟邊事”中的“以”意義和用法相同的一項是（   ）A．以祭死節(jié)士 B．去以六月息者C．皆以美于徐公 D．扶蘇以數(shù)諫故11．翻譯下列句子。（1）廷弼身長七尺，有膽知兵，善左右射。（2）帝乃治前劾廷弼者，復詔起廷弼于家。12．用自己的話簡要概括熊廷弼采取了哪些措施來固守遼陽？  七、詩歌鑒賞閱讀陸游的《鷓鴣天》①，完成小題。家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷黃庭③臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元④知造物心腸別，老卻英雄似等閑！【注】①這首詞是陸游四十二歲時，因言官彈劾被免通判，居鏡湖三山時所寫。②玉瀣：一種美酒。③黃庭：道經(jīng)的名稱。④元，同“原”。13．上闋中的哪一句與陶淵明的《飲酒》中的“而無車馬喧”表意相似？14．請賞析上闋中的“斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山”的妙處。15．這首詞表達了詞人怎樣的思想感情。  八、現(xiàn)代文閱讀數(shù)字時代，我們的大腦被改變了①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式發(fā)生改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網(wǎng)絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？②科學家認為，對網(wǎng)絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本?！?/span>③對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。④數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”，但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經(jīng)科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應?？茖W家記錄下這些參與者10天的活動。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數(shù)越多，大腦皮層相應區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。⑤數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關系。（選自《百科知識》，有刪改）16．閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。17．聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。 閱讀下面這則議論文，完成下列小題。有趣的人不茍且孟祥夫①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣，和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。②那么，何為有趣？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”對“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。④有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學學前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。⑦梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用?！彼?，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。（《人民日報》（2018年01月30日18版）18．下列說法錯誤的一項是（  ）A．本文的中心論點是：要做一個有趣的人。B．“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。C．“開心果”用比喻的修辭手法，生動形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點。語言輕松活潑，具有趣味性。D．成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。19．本文第③段主要運用了什么論證方法？有什么作用？ 一棵樹的正常死亡①老槐是一棵很老很老的槐樹。它從什么時候就站在那里，連那所院子里年紀最老閱歷最廣的老張也不知道。②小院是四合院，臨街，門前就是小鎮(zhèn)最繁華的人民路。老槐站在小院門口右側(cè)。③老槐是小鎮(zhèn)上天然的一把巨傘，在每一個炎夏來臨之際，把灼人的熱浪擋在外面。樹下，是小鎮(zhèn)人的樂園。老人們搖著蒲扇下棋，姑娘媳婦兒聊著家常納鞋底繡花，孩子們最是快樂，撅著屁股趴在樹底下逗螞蟻。④老張是小院的主人，也算是老槐的半個主人。他喜歡那份熱熱鬧鬧的煙火氣，南來北往，無論是來樹下納涼的老街坊還是過路歇腳的陌生人，來了，拿張小凳來杯茶水，三言兩語，就聊成老友。過日子，要有人氣。老張家的日子，在那份熱鬧的人氣中蒸蒸日上，越過越紅火。兒女們一個個長大出息了，回頭將家里的舊房舊院翻整一新。老張熬成了家里的爺，有事無事拿把宜興紫砂小壺，坐在老槐樹下的石桌邊不緊不慢地啜?？慈嗣衤飞宪噥砣送犂匣睒漤斏哮B鳴啾啾，過著神仙一樣的日子。老張挺感激那棵老槐樹，待它也好。春天里，他在老槐樹周圍挖上一圈深溝，將發(fā)酵好的土肥填上，再澆足水，老槐就像吃了什么靈丹妙藥，一下子返老還童。夏天來時，長瘋了，那葉子油綠發(fā)亮，密不透風，將整個小院籠在一片清凉里。老槐樹身上出現(xiàn)幾個莫名的洞，害蟲鉆的。那洞就像咬在老張的身上，找來針筒，找來藥，按比例兌好，給老槐樹打針，繞著樹來來回回找，一個小洞也不放過。一棵樹的壽命長短，有時候不在于它本身，不在大自然為它提供的陽光雨露，而在于最初那顆種子的選擇，或者說在于人的選擇。⑤兒子回來，把他的生意觸角伸到了小鎮(zhèn)，伸到了他們的老院里。他要將老院的房子全部扒倒，建吊腳樓，搞農(nóng)家樂。小鎮(zhèn)上的旅游業(yè)日漸火起來，可小鎮(zhèn)上的餐飲住宿服務還遠遠跟不上，老張的兒子嗅覺靈敏。蓋樓，老槐樹是第一個要挪開的絆腳石。挪，只有死。⑥不挪，也是死，得鋸掉。兒子說得唾沫星子亂飛，老張聽得臉紅脖子粗：你休想打那棵樹的主意！⑦老張和兒子的較量就從那天開始。老張拼命守護，兒子拼命要砍樹。老槐樹是當?shù)亓謽I(yè)部門注冊上號的，要砍掉它其實也沒有那么容易。這是唯一讓老張心安的一點。那些天，兒子似乎消停了些，不再提砍樹的事。天天開著他那輛黑色的奔馳車，“嗚”一下來了，“嗚”一下又沒了影兒……偶爾還會對老槐樹關心一下，提桶水澆澆它。⑧老張卻不曉得那棵老槐樹是怎么回事，它似乎預知到什么，精神一天天委頓下去。一樹油綠發(fā)亮的葉子慢慢失去光澤，慢慢打卷泛白。那個夏天還沒走，一樹葉子就開始簌簌地落，像衰老人的發(fā)，止也止不住。老張看著那一地慘綠的枯葉，心疼得掉淚，卻沒有任何辦法。那棵老槐，正在慢慢死去。⑨小鎮(zhèn)上的人，也很少再到老槐樹下扎堆聚集。往日的好時光，也像那一樹飄落的葉子，一點一點的飄逝了。⑩老張說給兒子聽：人不能富得只剩下錢。?兒子不服：中國人有普遍的仇富心理。?老槐倒下，是在一個風雨交加的漆黑雨夜。一場臺風席卷小鎮(zhèn)，老槐樹沒能躲過那一劫。其實，與往年的臺風相比，那一場臺風并算不得兇猛。?倒下的老槐樹，樹根都變黑變爛了。?兒子渾身被綁得白粽子一樣躺在醫(yī)院里。忍不住，還是跟老張說了。爸，你說得對，人不能富得只剩下錢……那也是一個人最窮的時候了……?老張兒子去找老同學幫忙開采伐證，老同學不疾不徐地告訴他：按照相關規(guī)定，我們是無權給你開這個采伐證的，但你得明白，我們也無權阻止一棵樹的正常死亡——樹也有生老病死嘛。那一句，讓老張的兒子眼前豁然開朗，他不再跟倔驢一樣的父親爭，他只買回一種藥，摻到水里，時不時給老槐樹喂一點……?爸，老槐樹這次沒把我砸死，只把我的車砸爛，是還在念著您老對它的好吧……我，我對不起老槐樹啊……?老張活了六十多年，自詡吃過的鹽比兒子吃過的飯多，走過的橋比兒子走過的路多，他卻從天邊兒上也想不到兒子會用這樣的招數(shù)來對付他和老槐樹。為贖罪，兒子說等養(yǎng)好了傷就去買一千棵槐苗，栽到鎮(zhèn)里的荒山上?？粗鴥鹤訚M臉的愧與悔，老張心里說不出啥滋味兒。（選自《紅豆》，有刪改）20．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?/span>   ）A．老張兒子看到小鎮(zhèn)上的旅游業(yè)日漸紅火，為了搶占餐飲住宿服務的先機，要扒掉老院的房子建樓，搞農(nóng)家樂，這就要除掉老槐樹，這暗示了經(jīng)濟時代的發(fā)展和傳統(tǒng)之間的沖突。B．老張對兒子說“人不能富得只剩下錢”，兒子先是不服，后來死里逃生才明白了父親講的道理，說明兒子具有自我反思意識，他正是靠著這把生意做得順風順水。C．老張兒子的老同學說的話推動了小說情節(jié)的發(fā)展，老張兒子受它啟發(fā)，采用歹毒的方式，使老槐樹看起來是正常死亡，事實上是非正常死亡，他被倒下的樹砸傷。D．小說結(jié)尾通過老張兒子之口交代老槐樹是非正常死亡，其實前面要鋸樹的兒子竟然為它澆水、吹倒它的臺風和往年相比算不得兇猛等內(nèi)容已暗示了這一結(jié)果。21．小說第③段的描寫有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。22．小說在刻畫老張這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。23．小說結(jié)尾說“老張心里說不出啥滋味兒”，老張心里應該有哪些滋味兒？請結(jié)合小說內(nèi)容談談你的看法。  九、作文24．俗話說，一把鑰匙開一把鎖。不同的鑰匙能夠使我們打開不一樣的門，有的鑰匙，帶我們打開了知識的大門；有的鑰匙，幫我們打開了緊閉的心門；有的鑰匙，領我們走向成功之門；有的鑰匙，幫我們推開歷史的鐵門；有的鑰匙，則引我們探索未來世界之門……你擁有一把怎樣神奇的“鑰匙”呢？請以“鑰匙”為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。要求：不少于600 字，文中不得出現(xiàn)地名、校名、人名等真實信息。
參考答案：1．     溫故而知新     尚思為國戍輪臺     我寄愁心與明月     心憂炭賤愿天寒     人生自古誰無死     留取丹心照汗青     談笑有鴻儒     往來無白丁2．(1)qiǎo(2)     亙     辜(3)B 3．B4．D5．(1)讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。熱愛讀書，其樂無窮。我讀書，我充實。讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。(2)中學生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物（或搞笑漫畫），對文學名著的興趣不高。(3)A 6．運用了心理描寫、動作描寫，生動地表現(xiàn)了孫悟空自尊心強（好面子）、急躁沖動的性格特點。7．宋江。性格特點：仗義(仁義)。情節(jié)名稱：宋江私放晁蓋。8．不合理，周進不是“陰氣重”中的惡，而是科舉制度中的惡。周進六十多歲依然是童生，飽受秀才、舉人的欺凌、嘲弄，生計無著，落魄為記賬先生。參觀貢院時，大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆發(fā)，才會“撞死在地下”。9．C    10．D    11．①熊廷弼身高七尺，有膽識，了解軍事，擅長左右開弓射箭。②皇帝于是對先前彈劾熊廷弼的人治罪，又下詔從家中起用熊廷弼。    12．①斬殺逃將，祭奠殉難的將士，穩(wěn)定了軍心；②督造軍器，修繕城堡；③調(diào)兵遣將扼守各重要地點；④他還親自巡視沈陽、撫順，安撫民心。 13．絲毫塵事不相關    14．運用動作或細節(jié)描寫，寫出了詩人喝完了玉瀣就散步穿過竹林，看完了《黃庭》就躺下來觀賞山景。表現(xiàn)了他生活的閑適、愜意。    15．既寫出了詩人生活的閑適，也是在抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復中原，以致英雄無用武之地（壯志難酬的感慨也可）。 16．①數(shù)字時代改變了我們的思維方式。②使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。③改變了我們的大腦結(jié)構（或改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式）。④使人在現(xiàn)實生活中與人交往的能力越來越弱，產(chǎn)生多動癥、自閉癥等現(xiàn)代疾病。    17．運用了打比方的說明方法（比喻的修辭手法），說明了數(shù)字閱讀不足以鍛煉耐心的缺點，使說明語言生動形象。 18．D    19．舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，論證了本段“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點。既具有故事性，又有事實勝于雄辯的說服力。 20．B    21．①寫出老槐樹的好處，描繪風情畫，形象地表現(xiàn)人與環(huán)境相處的和諧。②交代了老張依戀老槐樹，堅決不同意兒子鋸樹的原因。③和下文枯葉飄落，人們很少到老槐樹下聚集，好時光一去不返的凄涼冷清形成對比，更好地表達惋惜之情，以及期盼人與環(huán)境和諧共處的主題。    22．①熱愛生活：喜歡人們在老槐樹下聚集的熱熱鬧鬧的煙火氣，老槐樹下啜茗、看人經(jīng)過、聽鳥鳴叫，過神仙日子。②和善：無論是來樹下納涼的老街坊還是過路歇腳的陌生人，他都拿張小凳倒杯茶水，聊成老友。③主意堅定：兒子要鋸掉老槐樹，老張生氣地說：你休想打那棵樹的主意！④真心感恩。他感激老槐樹帶給他的恩澤，給它上土肥、澆水、打針治蟲；看著一地慘綠的枯葉，心疼得掉淚。    23．①對老槐樹被害死感到痛心。②對兒子使用陰謀害死老槐樹感到憤恨。③對沒想到平時不看在眼里的兒子會有這樣的招數(shù)來對付他和老槐樹感到驚詫。④對自己沒有保護好老槐樹感到慚愧和后悔。⑤對兒子終于表現(xiàn)出愧與悔并決定在荒山上栽一千棵樹苗感到一絲欣慰。 24．例文：鑰匙我的胸前掛著一串鑰匙項鏈。這是一把普通的鑰匙，但現(xiàn)在卻變得不普通了。一次培優(yōu)考試，我由于粗心，考了全班倒數(shù)第三名。老師說試卷要拿回家給家長簽字。我想，我從來沒有考過這么差的成績，這下回去肯定要挨罵了。我走出校門，萬里無云的天空突然變成了萬里烏云，稀稀疏疏的雨點很快便落了下來，我沒有帶雨傘，只得在雨里狂奔。我的心也下著雨，臉上分不清是雨水還是淚水。回到家，我伸出濕漉漉的手緊張地打開家門。媽媽見我一副狼狽不堪的樣子，趕緊拿出干毛巾幫我把臉上的雨水擦掉。媽媽好像從我的眼神中看出了我的心思，她讓我坐下來，用溫和的語氣說:“培優(yōu)考試是不是沒考好？沒關系，失敗是成功之母。這次沒考好，那就繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”說完，媽媽讓我把胸前的鑰匙給她。過了幾天，媽媽把鑰匙還給了我，只見那鑰匙上刻了兩個字——加油，我鄭重地把鑰匙掛在胸前，感覺到了它的分量，更感覺到了它的力量。這是媽媽對我的期待，我絕不能讓媽媽失望。從此，我每天早早起來背課文、讀單詞；中午，做一頁讀書筆記；晚上，做數(shù)學題做到很晚。每當我堅持不住的時候，看看鑰匙上的兩個字，就有了精神——我仿佛又聽到了媽媽那句鼓勵的話語:“這次沒考好，那就繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”又要培優(yōu)考試了，我摸摸胸前的鑰匙，好像聽到它在說：“這次你一定要認真，你一定能考好的！”我昂首挺胸，感覺有一股神奇的力量在催促我前進?？紙錾?，我做題做得非常順利，一道道難題都敗在我的筆下?？纪炅?，我滿懷信心地把試卷交了上去。這次培優(yōu)考試的成績，明天就會公布，我卻一點兒也不擔心，因為我早已心中有數(shù)。我現(xiàn)在想的，是要向下一個更高的目標前進。我相信，我一定能考好，因為我找到了一件秘密武器——我胸前的鑰匙——那不是一把普通的鉬匙，那是一把愛的鑰匙。 

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