九語參考答案1.（1）（2分）裨宕（2）C（2分）（3）生命里沒有了書籍，就像魚兒沒有了河水。（2分）2.（1）語序不當(dāng)（1分）（2）D（讓簡·愛放棄的不是德語是法語，2分）（3）示例：悅讀連云港，書香傳萬家（語言簡潔、主題明確即可）（2分）（4）示例：①可以利用電視、廣播等播放有關(guān)閱讀的節(jié)目。②可以網(wǎng)絡(luò)直播閱讀節(jié)目并與讀者互動(dòng)。③可以舉辦讀書節(jié)（書展）等活動(dòng)。（合情合理，答到兩點(diǎn)即可，2分）3.（8分）（1）吹面不寒楊柳風(fēng)（2）思而不學(xué)則殆（3）地利不如人和（4）千里共嬋娟（5）大漠孤煙直（6）到鄉(xiāng)翻似爛柯人；閑來垂釣碧溪上；報(bào)君黃金臺(tái)上意4..B（2分）5.（1）（3分）衍太太，（1分）兩者都自私自利、愛搬弄是非，（1分）是典型的庸俗、市儈的小市民形象。（1分）（2）（4分）《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一故事情節(jié)中，店小二偷聽密謀，（1分）設(shè)下懸念，吸引讀者思考兩個(gè)人到底是誰？他們真是要對(duì)付林沖嗎？他們要怎樣對(duì)付林沖？（任意兩點(diǎn)，2分）隨著閱讀的深入，漸漸揭開真相，是陸謙等人用火燒草料場的計(jì)策陷害林沖。（1分）6.（1）（2分）   枉駕（1分）    撩（1分）（2）（2分）尾聯(lián)通過想象與友人在遠(yuǎn)湖煙樹的美景前共同舉杯的畫面，（1分）再次點(diǎn)明了想要邀請(qǐng)好友前來飲酒賞春之意，傳達(dá)出詩人對(duì)友人的思念和熱情召喚。（1分）（3）（2分）內(nèi)容上：兩詩都描寫了早春之景，（都注重?cái)⑹潞蛯懢暗慕Y(jié)合）；（1分）情感上：都表達(dá)了對(duì)初春美景的喜愛之情。（1分）7.（4分）（1）正  （2）使……逃跑   （3）距離   （4）才8.（2分）頃 之 /煙 炎 張 天/ 人 馬 燒 溺 死 者 甚 眾9.（6分）（1）先送信給曹操，假稱要投降。（3分）（2）疲弱的士兵被騎兵踐踏，陷在泥中，死的很多。（3分）10.（3分）①時(shí)操軍眾已有疾疫（1分）  ②操軍方連船艦，首尾相接（1分）    ③瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震（1分）【譯文】這時(shí)曹操軍中的士兵們已經(jīng)有流行病，剛一交戰(zhàn)，曹操的軍隊(duì)（就）失利，（曹操）率軍退到江北駐扎。周瑜的軍隊(duì)駐扎在南岸，周瑜部下的將領(lǐng)黃蓋說：“現(xiàn)在敵多我少，很難同（他們）持久對(duì)峙。曹操的軍隊(duì)正好把戰(zhàn)船連接起來，首尾相接，可用火燒來打退他們。”于是調(diào)撥十只大小戰(zhàn)船，裝滿干葦和枯柴，在里面澆上油，外面用帷帳包裹，上面樹起旗幟，預(yù)備好輕快小船，系在戰(zhàn)船的尾部。先送信給曹操，假稱要投降。這時(shí)東南風(fēng)來勢(shì)很急，黃蓋把十只戰(zhàn)船排在最前頭，（到）江中掛起船帆，其余船只都依次前進(jìn)。曹操軍中的將領(lǐng)、士兵都走出營房站在那里觀看，指著說黃蓋前來投降。離曹操軍隊(duì)二里多遠(yuǎn)時(shí)，（各船）同時(shí)點(diǎn)起火來，火勢(shì)很旺，風(fēng)勢(shì)很猛，船只往來像箭一樣，把曹操的戰(zhàn)船全部燒著，并蔓延到岸上軍營。霎時(shí)間，煙火滿天，人馬燒死的、淹死的很多。周瑜等率領(lǐng)著輕裝的精兵跟在他們后面，擂鼓震天，曹操的軍隊(duì)徹底潰散了。曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)從華容道步行逃跑，遇上泥濘的道路，道路不能通行，天又（刮起）大風(fēng)，就命疲弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過。疲弱的士兵被騎兵踐踏，陷在泥中，死的很多。劉備、周瑜水陸一齊前進(jìn)，追擊曹操到了南郡。這時(shí)，曹操的軍隊(duì)饑餓、瘟疫交加，死了將近大半。曹操于是留下征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃把守江陵，折沖將軍樂進(jìn)把守襄陽，（自己）率領(lǐng)（其余）的軍隊(duì)退回北方。11.（3分）白龍馬赤膽忠心，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，是取經(jīng)隊(duì)伍中不可缺少的一員。（1分）在寶象國時(shí)，他為救師父，變作宮女伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，（1分）后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。（1分）12.（2分）在寶象國，黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，（1分）施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。（1分）13.（3分）八戒來到花果山，用激將法請(qǐng)回孫悟空，（1分）悟空與八戒雙戰(zhàn)黃袍怪，發(fā)現(xiàn)黃袍怪是奎木狼星下界，悟空請(qǐng)星神將他召回天廷，破除了妖法，幫師父恢復(fù)原形。14.（3分）黃袍怪回到天庭；（1分）青牛精（或金角大王、銀角大王）被主人收服，或白骨精被打死，或鯉魚精、黑熊精、玉兔精被天界的神仙或菩薩收服。（任意兩例即可2分）15.（2分）B（既……也……，表并列關(guān)系，表現(xiàn)出作業(yè)改革以生為本，對(duì)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和教師專業(yè)發(fā)展同樣重要。更，表遞進(jìn)關(guān)系，表現(xiàn)出推動(dòng)教育教學(xué)管理必須做到作業(yè)改革以生為本，語意更進(jìn)一層。）16.（4分）內(nèi)容：校外培訓(xùn)和作業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生過于疲勞，有關(guān)部門推進(jìn)雙減工作。（1分）作用：圖中運(yùn)用比喻的修辭手法，把校外培訓(xùn)和作業(yè)負(fù)擔(dān)比作沉重的杠鈴，（1分）形象直觀地展現(xiàn)學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)以及造成負(fù)擔(dān)的原因，（1分）說明推行雙減政策的必要性。（1分）17.（4分）示例：張明媽媽，你好。（1分）雙減政策是國家為了減輕學(xué)生及家庭負(fù)擔(dān)采取的新措施。（1分）在學(xué)校里，我們會(huì)充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平，提高學(xué)校課后服務(wù)能力、優(yōu)化提升課后服務(wù)水平。（1分）同時(shí)，家庭環(huán)境的好與壞，也會(huì)決定孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。家長也要改變舊觀念，明白知識(shí)和健康的重要性，耐心地陪伴孩子。（相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子能夠快樂健康地成長起來。）（1分）18.（3分）D（“采用了倒敘的手法”表述錯(cuò)誤。小說按時(shí)間順序展開情節(jié)，首段交代自己有一段代課生涯，接下來敘述故事開端，不是倒敘。）19. （4分）①劉曉麗報(bào)告鋼筆丟失（1分）    ②吳小天承認(rèn)自己拿了鋼筆（1分）    ③劉曉麗告訴我鋼筆落家了（1分）    ④吳小天告訴我兩支鋼筆的真相（1分）    20.（4分） ①老師給了兩次機(jī)會(huì)，吳小天均沒有主動(dòng)承認(rèn)自己拿了鋼筆。老師監(jiān)督同桌互搜書包，他被迫拿出鋼筆，依然倔強(qiáng)地說“俺自個(gè)兒買的”。（2分）②面對(duì)老師的當(dāng)面質(zhì)問，他“堅(jiān)決地?fù)u了搖頭”“他打斷了我”“斬釘截鐵”“憤怒而又恐懼地看著我”一口咬定“俺沒拿”。這些語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫體現(xiàn)了吳小天的犟。（2分）    21.（4分）①使小說情節(jié)更加集中。“鋼筆”是貫穿全文的線索，小說主要情節(jié)是以它為中心展開的。②使人物形象更加鮮明。文中的人物圍繞“鋼筆”表現(xiàn)出的不同的行為態(tài)度，互相映襯，使形象特點(diǎn)得到強(qiáng)化。③使主旨更加突出。“鋼筆”作為小說的重要物象，圍繞它發(fā)生的故事，既能折射出人物的精神品質(zhì)，也能以小見大，引發(fā)人們關(guān)于社會(huì)、教育、人性等更深的思考。（一點(diǎn)2分，答到任意兩點(diǎn)即可）22.（3分）①我心中的愧疚得以消除，心靈得到了解脫。（1分）②吳小天承認(rèn)當(dāng)年錯(cuò)誤的勇氣和誠實(shí)讓我欣慰。（1分）③劉曉麗父女的善良讓我受到感動(dòng)。（1分）    
 

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