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TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc112434327" 「牛頓第一定律的理解」 PAGEREF _Tc112434327 \h 1
\l "_Tc112434328" 「牛頓第三定律的理解」 PAGEREF _Tc112434328 \h 3
「牛頓第一定律的理解」
1.下列說法符合史實的是（ ）
A．伽利略提出力是維持物體運動的原因
B．亞里士多德猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證
C．笛卡爾通過理想斜面實驗發(fā)現了物體的運動不需要力來維持
D．牛頓認為力的真正效應是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動
【答案】D
【解析】
亞里士多德提出力是維持物體運動的原因，故A錯誤；伽利略用數學和邏輯推理得出了自由落體的速度與下落時間成正比，故B錯誤；伽利略利用“理想斜面實驗”發(fā)現了物體的運動不需要力來維持，推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點，故C錯誤；牛頓認為力的真正效應是改變物體的速度，產生加速度，而不僅僅是使之運動，故D正確。
2.下列說法正確的是（ ）
A．力是維持物體運動的原因
B．物體的速度方向改變，則加速度方向一定改變
C．物體運動狀態(tài)的改變是指其加速度在變化
D．物體運動狀態(tài)的改變是指其速度在變化
【答案】D
【解析】
力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，故A錯誤；速度方向改變，但加速度方向不一定改變，如物體加速度不變，但先做減速運動，再做反向的加速運動，故B錯誤；運動狀態(tài)是指物體的速度，運動狀態(tài)的改變即為速度的改變，故C錯誤，D正確。
3.(多選)下面對牛頓第一定律和慣性的分析正確的是（ ）
A．飛機投彈時，當目標在飛機的正下方時投下炸彈，能擊中目標
B．地球自西向東自轉，人向上跳起來后，還會落到原地
C．安全帶的作用是防止汽車剎車時，人由于慣性發(fā)生危險
D．有的同學說，向上拋出的物體，在空中向上運動時，肯定受到了向上的作用力
【答案】BC
【解析】
飛機在目標正上方投彈時，由于慣性，炸彈會落在目標的前方，A錯誤；地球自西向東自轉，人向上跳起后，由于慣性，還會落在原地，B正確；汽車剎車時，由于慣性，人會向前沖，安全帶可以防止人的前沖，C正確；物體被向上拋出后，在空中向上運動是由于慣性，D錯誤。
4.一碗水置于火車車廂內的水平桌面上。當火車向右做勻減速運動時，水面形狀接近于圖（ ）
A B C D
【答案】A
【解析】
當火車向右做勻減速運動時，碗內的水由于慣性，保持原來較大的速度向右運動，故只有圖A所示的情形符合要求，A正確。
5.在研究運動和力的關系時，伽利略設計了著名的理想斜面實驗(如圖所示)，將可靠的事實和邏輯推理結合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律。下面給出了伽利略斜面實驗的五個事件，請對事件的性質進行判斷并正確排序：在A點由靜止釋放的小球，①若沒有摩擦時，能滾到另一斜面與A點等高的C點；②當減小斜面動摩擦因數時，滾到另一斜面的最高位置，更接近于等高的C點；③若沒有摩擦時減小斜面BC的傾角，小球將通過較長的路程，到達與A點等高的D點；④若沒有摩擦時當另一斜面水平放置時，小球將沿水平面一直運動下去；⑤不能滾到另一斜面與A點等高的C點。以下正確的是（ ）
A．事實⑤→事實②→推論①→推論③→推論④
B．事實⑤→事實②→推論③→事實①→推論④
C．事實⑤→事實②→事實①→推論③→推論④
D．事實⑤→事實②→推論①→事實③→推論④
【答案】A
【解析】
根據實驗事實⑤斜面不光滑，在A點由靜止釋放的小球不能滾到另一斜面與A點等高的C點，事實②當減小斜面動摩擦因數時，滾到另一斜面的最高位置，更接近于與A點等高的C點，得出實驗結果：如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度，即①，進一步假設若減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度，即得出③，沒有摩擦時減小斜面BC的傾角，小球將通過較長的路程，到達與A點等高的D點，最后使它成水平面，小球將沿水平面做持續(xù)勻速運動，即④，故A正確，B、C、D錯誤。
6.如圖所示，滑板運動員沿水平地面向前滑行，在橫桿前相對于滑板豎直向上起跳，人與滑板分離，分別從橫桿的上、下通過，忽略人和滑板在運動中受到的阻力，則運動員（ ）
A．起跳時腳對滑板的作用力斜向后
B．在空中水平方向先加速后減速
C．越過桿后落在滑板的后方
D．越過桿后仍落在滑板上起跳的位置
【答案】D
【解析】
由于運動員相對于滑板豎直向上起跳，與滑板在水平方向無力的作用，故二者水平方向速度始終相同，越過桿后仍落在滑板上起跳的位置，選項D正確。
「牛頓第三定律的理解」
7.如圖所示，物體靜止在斜面上，下列說法正確的是（ ）
A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對平衡力
C．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力
D．物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力
【答案】C
【解析】
物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力也是一對作用力與反作用力，故A、B錯誤；重力產生兩個效果，使用體緊壓斜面，使物體有沿斜面下滑的趨勢，故可以將重力分解為沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的分力，不是對斜面的壓力，故D錯誤；斜面對物體的作用力是支持力和摩擦力的合力，與重力平衡，所以物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力，故C正確。
8.如圖所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手壓到桌面上。若大人對小孩的力記為F1，小孩對大人的力記為F2，則（ ）
A．F1＞F2
B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2產生
D．F1后于F2產生
【答案】B
【解析】
大人對小孩的作用力與小孩對大人的作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，選項A錯誤，B正確；由牛頓第三定律知F1和F2同時產生，選項CD錯誤。
9.如圖所示，將物理課本放在水平桌面上，下列說法中正確的是（ ）
A．桌面對課本的支持力與課本的重力是一對平衡力
B．桌面對課本的支持力與課本對桌面的壓力是一對平衡力
C．桌面對課本的支持力與課本的重力是一對作用力與反作用力
D．課本對桌面的壓力就是課本的重力
【答案】A
【解析】
桌面對課本的支持力與課本的重力是一對平衡力，A正確，C錯誤；桌面對課本的支持力與課本對桌面的壓力是一對作用力與反作用力，B錯誤；課本對桌面的壓力是由于課本發(fā)生形變而產生的對桌面向下的壓力，施力物體是課本，方向垂直于桌面，大小等于課本的重力，但壓力不是重力，D錯誤。
10.(多選)如圖所示，用水平力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是（ ）
A．水平力F與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力
B．物體的重力與墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力
C．水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力
D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力
【答案】BD
【解析】
水平力F與墻壁對物體的彈力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，選項A錯誤；物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力的作用，因物體處于靜止狀態(tài)，這兩個力是一對平衡力，選項B正確；水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不是平衡力，也不是相互作用力，選項C錯誤；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是兩個物體間的相互作用力，是一對作用力與反作用力，選項D正確。
11.新華社西昌3月10日電“芯級箭體直徑9.5米級、近地軌道運載能力50噸至140噸、奔月轉移軌道運載能力15噸至50噸、奔火(火星)轉移軌道運載能力12噸至44噸……”這是我國重型運載火箭長征九號研制中的一系列指標，已取得階段性成果，預計將于2030年前后實現首飛。火箭點火升空，燃料連續(xù)燃燒的燃氣以很大的速度從火箭噴口噴出，火箭獲得推力。下列觀點正確的是（ ）
A. 噴出的燃氣對周圍空氣的擠壓力就是火箭獲得的推力
B.因為噴出的燃氣擠壓空氣，所以空氣對燃氣的反作用力就是火箭獲得的推力
C.燃氣被噴出瞬間，火箭對燃氣的作用力就是火箭獲得的推力
D.燃氣被噴出瞬間，燃氣對火箭的反作用力就是火箭獲得的推力
【答案】D
【解析】
噴出的燃氣對周圍空氣的擠壓力，作用在空氣上，不是火箭獲得的推力，故A錯誤； 空氣對燃氣的反作用力，作用在燃氣上，不是火箭獲得的推力，故B錯誤； 燃氣被噴出瞬間，燃氣對火箭的反作用力作用在火箭上，是火箭獲得的推力，故C錯誤，D正確。

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