四年級(jí)道德與法治單元第一單元同伴與交往教材分析  第一單元同伴與交往同伴交往是本套教材重要的循環(huán)教育主題，在一年級(jí)和三年級(jí)的教材中已設(shè)置了相關(guān)內(nèi)容。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和維系友誼，懂得什么是真正的友誼，能夠正確面對(duì)沖突，學(xué)會(huì)用正確的方法和方式化解沖突、應(yīng)對(duì)欺負(fù)。同時(shí)，本單元著重培養(yǎng)學(xué)生的守信意識(shí)，幫助學(xué)生做到對(duì)他人和對(duì)自己守信。在三年多的學(xué)校生活中，學(xué)生相互陪伴，一起成長。這種相伴成長的學(xué)校生活豐富了學(xué)生與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)。隨著年齡的增大，學(xué)生需要對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和升華，深化對(duì)同伴交往的情感體驗(yàn)與理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生與同伴的相處并非一帆風(fēng)順，摩擦、矛盾、沖突在所難免，欺負(fù)現(xiàn)象也并不少見。如何幫助學(xué)生解決同伴交往中出現(xiàn)的沖突、欺負(fù)問題是適時(shí)和必要的。同時(shí)，同伴交往離不開誠信這一人際交往的基本品質(zhì)。不同于一年級(jí)和三年級(jí)教材中設(shè)置的有關(guān)誠實(shí)教育的內(nèi)容，本單元側(cè)重于守信教育，幫助學(xué)生在人際交往中努力做誠信的人。本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中主題一“我的建康成長”第4條“理解做人要誠實(shí)守信，學(xué)習(xí)做有誠信的人”，第5條“懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)；學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人”，以及主題三“我們的學(xué)校生活”第4條“體會(huì)同學(xué)之間真誠相待、互相幫助的友愛之情；學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處。知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往”，以及《青少年法治教育大綱》中“建立對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)”和“理解誠實(shí)守信和友善的價(jià)值與意義”。本單元共三課，第1課《我們的好朋友》從同伴交往中積極的、正面的友誼話題切入，引導(dǎo)學(xué)生回顧與好朋友相處的過程，懂得什么是真友誼，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和維系友誼。第2課《說話要算數(shù)》著重培養(yǎng)學(xué)生的守信品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生探究不守信的原因，幫助他們養(yǎng)成說到做到的良好品質(zhì)，自覺做到對(duì)他人和對(duì)自己守信。第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)交往中的沖突與欺負(fù)問題，認(rèn)識(shí)沖突產(chǎn)生的原因，學(xué)會(huì)避免和化解沖突的方法。針對(duì)校園中的欺負(fù)問題，本課從受欺負(fù)者的角度引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)欺負(fù)行為，并采取正確的方法應(yīng)對(duì)校內(nèi)外的欺負(fù)。教學(xué)措施 1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。2、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。3、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。4、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5、實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6、發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組作用，指導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

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年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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