第十單元 酸和堿
1．(2018·廣東廣州)下列物質(zhì)屬于堿的是( )
A．H2O B．NaHCO3
C．Ca(OH)2 D．H3BO3
2．(2019·湖北宜昌)下列人體內(nèi)的一些液體和排泄物的正常pH范圍中，酸性最強(qiáng)的是( )
A．血漿(7.35～7.45)
B．胃液(0.9～1.5)
C．唾液(6.6～7.1)
D．膽汁(7.1～7.3)
3．(2018·湖南長(zhǎng)沙)據(jù)報(bào)道，經(jīng)營(yíng)某賓館的不法商人用氫氧化鈉溶液浸泡、洗滌床單和被套，導(dǎo)致它們顯堿性，引起顧客的皮膚不適。氫氧化鈉溶液的pH可能是( )
A．3 B．7
C．13 D．5
4．(2019·福建)t ℃時(shí)，加熱燒杯中的石灰水，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，測(cè)得此時(shí)溶液的pH＞7。關(guān)于溶液變渾濁的原因，同學(xué)們有兩種觀點(diǎn)：①Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而減??；②Ca(OH)2與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)以下方案進(jìn)行探究，其中沒(méi)有意義的是( )
A．將裝有濁液的燒杯，用冰水冷卻，再恢復(fù)至t ℃，觀察渾濁是否消失
B．取適量濁液，過(guò)濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C．取適量濁液，過(guò)濾，往濾液中加入Na2CO3溶液，觀察是否有沉淀生成
D．其他條件不變，隔絕空氣，再做一個(gè)加熱石灰水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
5．(2018·廣東深圳)下列說(shuō)法正確的是( )
A．將pH試紙直接浸入待測(cè)液中測(cè)其pH
B．能與鹽酸反應(yīng)生成CO2 氣體的鹽一定是NaHCO3
C．鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過(guò)程
D．在測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
6．(2018·廣西)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是( )
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．打開(kāi)濃硫酸瓶塞，有大量白煙
D．將濃硫酸滴到小木條上，小木條變黑
7．(2019·四川眉山)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A．酸堿中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
B．堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅，則能使無(wú)色酞溶液變紅的一定是堿
C．單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．濃硫酸敞放于空氣中濃度會(huì)減小，則可證明濃硫酸具有吸水性
8．(2018·廣西)在學(xué)習(xí)酸和堿的知識(shí)時(shí)，同學(xué)們用傳感器測(cè)定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
圖1
圖2
A．反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出
B．該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液中
C．30 s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl
D．從20 s到40 s，溶液的溫度升高，pH減小
9．(2018·湖南益陽(yáng))某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A．a(chǎn)點(diǎn)所示溶液呈酸性
B．向b點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色
C．該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入硫酸中
D．c點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH
10．(2019·山東棗莊)向盛有50 mL稀硫酸的燒杯中，緩慢滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液至過(guò)量。隨著氫氧化鋇溶液的滴加，某些量的變化趨勢(shì)正確的是( )
11．(2018·湖南婁底)分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進(jìn)行反應(yīng)，水分子已省略)的示意圖，分析解決下列問(wèn)題。
圖1 HCl與NaOH的反應(yīng)
圖2 BaCl2與Na2SO4的反應(yīng)
圖3 Na2CO3與H2SO4的反應(yīng)
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、圖3任寫一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： NaOH＋HCl===NaCl＋H2O ，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)任選一個(gè)反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：
___________________________________________。
(3)請(qǐng)你認(rèn)真分析圖1、圖2、圖3，從微觀角度說(shuō)明該反應(yīng)類型發(fā)生的實(shí)質(zhì)是______________________________________。
12．(2019·遼寧葫蘆島)為了探究堿的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
A B
【實(shí)驗(yàn)操作】
夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
反應(yīng)一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___，錐形瓶底部有白色沉淀生成。
【廢液處理】
(1)將反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯C中，然后滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內(nèi)的液體為_(kāi)___色。
(2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)得到無(wú)色澄清溶液，則該無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是____。請(qǐng)寫出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
___________________________________________(寫一個(gè))。
(3)最后燒杯內(nèi)的無(wú)色溶液能否直接排放，請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由：___________________________________________
___________________________________________。
【反思交流】上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)驗(yàn)證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
13．(湖南永州)某化學(xué)興趣小組為探究復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是____。
(2)小楊同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①?zèng)]有發(fā)生反應(yīng)，小康同學(xué)不同意小楊同學(xué)的觀點(diǎn)，認(rèn)為無(wú)明顯現(xiàn)象并不代表沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。
經(jīng)小組討論，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)。
觀察到上述實(shí)驗(yàn)試管中的現(xiàn)象是____(填“紅色消失”或“紅色不消失”)，說(shuō)明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)反應(yīng)后，同學(xué)們將所有廢液倒入同一燒杯中，靜置，燒杯中有白色沉淀，溶液呈無(wú)色，該無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)(除酚酞外)是____(填化學(xué)式)。
14．(2019·湖南衡陽(yáng))宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶蓋了。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)【提出問(wèn)題1】該溶液是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究1】

(2)【提出問(wèn)題2】該溶液變質(zhì)的程度如何？
【提出猜想】猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3；
猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有____。
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究2】

(3)【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？
【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_(kāi)_____________。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量____(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。
(4)【反思交流】
在【實(shí)驗(yàn)探究2】中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是
___________________________________________。
15．(2018·江西)興趣小組利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。
【提出問(wèn)題】刺激性氣味的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想1：可能是二氧化硫；
猜想2：可能是氯化氫；
猜想3：可能是氨氣。
大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是
___________________________________________
___________________________________________。
【查閱資料】 SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
___________________________________________
___________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】 如圖所示，小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到____，于是他認(rèn)為猜想2正確。
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】 小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。
【結(jié)論】 加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫。
【拓展應(yīng)用】 實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_(kāi)___(填字母)。
A．加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物
B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物
C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
參考答案
第十單元 酸和堿
【課時(shí)作業(yè)】
1．C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C
9．B 10.D
11．(1)NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 復(fù)分解 (2)氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子 (3)離子結(jié)合生成了水或氣體或沉淀
12．【實(shí)驗(yàn)操作】2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 燒杯中的石灰水進(jìn)入錐形瓶?jī)?nèi)
【廢液處理】(1)紅 (2)氯化鈣和氯化鈉 NaOH＋HCl===NaCl＋H2O[或Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋H2O] (3)不能，因?yàn)樵撊芤嚎赡転樗嵝匀芤?，直接排放?huì)產(chǎn)生污染
13．(1)冒氣泡 (2)紅色消失 H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O (3)NaCl
14．(1)【實(shí)驗(yàn)探究1】氣泡 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O (2)【提出猜想】NaOH、Na2CO3 【實(shí)驗(yàn)探究2】白色沉淀 二 (3)【實(shí)驗(yàn)探究3】①攪拌，使反應(yīng)充分進(jìn)行 ②大于 (4)【反思交流】將碳酸鈉完全除去
15．【猜想與假設(shè)】反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素，無(wú)法生成氨氣 【查閱資料】SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O 【實(shí)驗(yàn)探究】溶液變紅 【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】通入澄清石灰水中 無(wú)明顯現(xiàn)象 【拓展應(yīng)用】C
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實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
解釋與結(jié)論
取少量該溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸
有 氣泡 產(chǎn)生
說(shuō)明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是


(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
先取少量該溶液于試管中，加入過(guò)量氯化鋇溶液
有 生成
猜想
成立
靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2～3滴酚酞溶液
上層清液變紅
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
如圖所示，將產(chǎn)生的氣體______________
______________

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