小學(xué)信息技術(shù)西師大版四年級下冊第五單元 我是學(xué)校一員活動4 讓畫面更美觀完整版課件ppt

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課題名稱讓畫面更美觀學(xué)生年級四年級課時1教材內(nèi)容分析本課是西師版信息技術(shù)四年級下第五單元活動4的內(nèi)容，在本課之前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了制作幻燈片，但是畫面雜亂無章，需要美化。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]學(xué)習(xí)者特征分析 1.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)學(xué)會了制作幻燈片，但在編輯排版方面還要強(qiáng)化。。 2.美化幻燈片需要對軟件十分熟悉，掌握軟件的使用方法十分重要，學(xué)生需要一定時間來了解。 3.在課堂上，特別是語數(shù)課上經(jīng)常能夠見到，學(xué)生有一定的美化基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知識目標(biāo)：了解美化幻燈片的重要性。 2、技能目標(biāo)：能在幻燈片中插入自選圖形；學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序；能進(jìn)行文字、圖片格式修改，學(xué)會對齊圖片。 過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]學(xué)會與同學(xué)探討、交流學(xué)習(xí)心得，能根據(jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。情感態(tài)度與價值觀增強(qiáng)學(xué)生間的交流促進(jìn)與榮譽感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識；培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校意識。教學(xué)重點能在幻燈片中插入自選圖形；學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序；能進(jìn)行文字、圖片格式修改，學(xué)會對齊圖片。教學(xué)難點能進(jìn)行文字、圖片格式修改，學(xué)會對齊圖片。教學(xué)策略的選擇與設(shè)計教學(xué)方法設(shè)計 1、通過小組合作，尋找PowerPoint中插入圖片和文字的巧妙方法。 2、以自主探究為主線，通過學(xué)生的親手操作、親身體驗，在不斷的嘗試操作中掌握新知，立足于“做中學(xué)”。 3、精心創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生創(chuàng)作的積極性。  教學(xué)過程： 一、作品欣賞 對比引出課題1、展示經(jīng)過美化的幻燈片和打亂的燈片，學(xué)生欣賞。2、學(xué)生說一說，看完燈片后自己的感受。3、學(xué)生說一說，美化的燈片美化了哪些地方？4、師談話引入。二、自主探究，學(xué)習(xí)美化方法。1、布置學(xué)生看書上第22---24頁。學(xué)生在看書的過程中可以邊看書邊在電腦上操作，不會做的可以詢問小組的同學(xué)或者向老師請教相關(guān)問題。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、學(xué)生實踐操作。教師巡視，查看學(xué)生的操作過程。指導(dǎo)個別學(xué)生。三、展示作品，演示過程。1、展示學(xué)生美化作品，學(xué)生講解自己美化了哪些方面，美化的方法等。[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]2、選擇幾位做得好的學(xué)生，讓他們逐一上臺講解。3、學(xué)生再次修改自己的作品。鄰桌互相觀看。四、總結(jié)1、學(xué)生說一說自己的學(xué)習(xí)心得。2、教師作總結(jié)。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備未美化和經(jīng)過美化的同一燈片。[來源:Z§xx§k.Com]