《白雪歌送武判官歸京》學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)     1、反復(fù)朗讀并理解詩歌。    2、培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)    朗讀詩篇、了解詩意、體會(huì)詩情。教學(xué)難點(diǎn)     品味詩歌語言的精妙教學(xué)過程（一）作者簡介歲參：（714-770）江陵（今湖北省江陵縣）人。他與高適齊名，是盛唐時(shí)期邊塞詩人的杰出代表。當(dāng)時(shí)西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊(duì)中生活了六年，因而對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會(huì)。其邊塞詩歌雄健豪邁，讀之令人興奮。岑參的這首《白雪歌送武判官歸京》以搖曳生姿的筆觸描繪了壯麗瑰奇的塞外雪景，表達(dá)了誠摯渾厚的送別之情，讀來感人至深。 （二） 詩文賞析1、同桌互讀，讀準(zhǔn)字音。岑參 （   ）（   ）        散入（   ）狐裘（   ）         錦衾薄 （   ）（   ）  瀚海 （   ）       闌干 （   ）  羌笛 （   ）    風(fēng)掣紅旗 （   ）   冷難著  （   ）（二）整體把握（1、） 解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？ （2、）哪些詩句是寫詠雪的，哪些詩句是寫送別的？請從詩歌中畫出來。 （三）賞析寫景的句子。（1）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” 這句話里哪些詞用得好？運(yùn)用了什么修辭？體現(xiàn)了作者怎樣的寫作風(fēng)格？   （2）“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”  （3）“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻” （4）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”   （四）賞析送別部分1、齊讀送別部分——詩人寫送別寫出了對(duì)友人怎樣的情感？ 2、哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？  3、重點(diǎn)賞析 “山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”  明確賞析詩歌的方法：1抓關(guān)鍵詞2看修辭方法3聯(lián)系上下文和課文背景運(yùn)用聯(lián)想想象（五）理解詩意，明確主旨小組討論：既然是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯(lián)系？（再次誦讀，加以體會(huì)）全詩以雪景襯托別情，情景交融，詩人描繪邊塞八月——————冰天雪地、愁云慘淡、苦寒難耐的景象，更能襯托出詩人因朋友返京而產(chǎn)生的————————之情。總結(jié)  全詩共18句，以“雪”為線索。全詩以雪景起，以雪景結(jié)；由雪而發(fā)，兼及詠雪與送別兩個(gè)方面。詩中描繪了典型的具有北方特征的景物，組成了一幅壯闊奇麗的萬里邊疆風(fēng)雪圖，它既是餞別送行之背景，又是作者抒情之寄托。以寫雪景襯托送別，又在送別中寫雪景，表達(dá)了作者真摯而復(fù)雜的感情——對(duì)北國風(fēng)景之贊嘆，對(duì)燦爛春光的憧憬，對(duì)別友之惆悵，對(duì)故鄉(xiāng)之思念——全部寄托在這壯麗的雪景中了。（六）當(dāng)堂訓(xùn)練（1）用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是：————————————————忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（2）用互文寫出邊塞奇寒的詩句是：———————————————————————（3）表達(dá)了作者因朋友返京而無限惆悵的思想感情的句子是：————————————（4）承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：—————————————————————（5）改革開放使我們的民營企業(yè)得到了快速發(fā)展，真是“—————————————   ”（用原文填寫）（6）與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似，有異曲同工之妙的詩句是：（7）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是千古流傳的名句，請結(jié)合詩的內(nèi)容，說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面？    

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白雪歌送武判官歸京

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