生物北師大版第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)集體備課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

七年級(jí)（北師大版）下冊(cè)第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.指出非條件反射與條件反射的區(qū)別，領(lǐng)悟建立條件反射的過程。2.描述大腦皮層的形態(tài)，說(shuō)明大腦皮層的基本功能以及人類條件反射的突出特征。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：非條件反射和條件反射；條件反射的建立過程；腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。難點(diǎn)：非條件反射和條件反射的關(guān)系；人類條件反射的特征。教學(xué)過程新課引入復(fù)習(xí)神經(jīng)元、反射弧相關(guān)內(nèi)容。吃食物時(shí)出現(xiàn)唾液分泌、看到酸梅時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“望梅止渴”，也會(huì)產(chǎn)生唾液分泌反射，這兩個(gè)反射的形成過程有什么不同嗎？知識(shí)講解一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成請(qǐng)閱讀課本P74-77，完成相關(guān)問題。當(dāng)別人朝你揮舞拳頭時(shí)會(huì)眨眼、嬰兒吮吸乳頭、遇到強(qiáng)光后馬上閉眼、人碰到熱的東西而縮手，人生來(lái)就有的，我們稱它為非條件反射；“一朝被蛇咬，十年怕井繩”等反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的，我們稱之為條件反射。二、條件反射的建立分析課本P75巴甫洛夫關(guān)于條件反射形成的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，完成活動(dòng)中的討論題。重點(diǎn)分析圖2和圖4，狗在聽到鈴聲后表現(xiàn)有什么不同？圖3在狗形成條件反射的過程中起著怎樣的作用？小結(jié)：非條件刺激（食物）與無(wú)關(guān)刺激（鈴聲）經(jīng)過反復(fù)結(jié)合，使得無(wú)關(guān)刺激逐漸變成條件刺激，最終與唾液分泌之間建立了聯(lián)系，形成新的條件反射。思考：如果長(zhǎng)期只給鈴聲，不喂食物，這種反射能持久下去嗎？條件反射建立后，如果長(zhǎng)期只給鈴聲，不喂食物，條件反射就會(huì)逐漸減弱，甚至消失。這說(shuō)明條件反射比非條件反射更具有“可塑性”，可以改建或重建。這些特點(diǎn)對(duì)于人和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力來(lái)說(shuō)有著更加積極的意義。比較非條件反射和條件反射，完成表格。三、大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞展示腦切面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，注意識(shí)別大腦、小腦和腦干。進(jìn)一步鞏固前面學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)組成時(shí)，已經(jīng)了解到的關(guān)于小腦和腦干的功能。仔細(xì)觀察放大的大腦表層結(jié)構(gòu)圖，思考表層呈現(xiàn)許許多多溝和回有什么重要意義。重點(diǎn)觀察大腦表層的灰質(zhì)結(jié)構(gòu)，即大腦皮層。這里分布著極大數(shù)量的神經(jīng)元，形成了復(fù)雜的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。它一方面接受來(lái)自其它中樞的傳導(dǎo)沖動(dòng)，同時(shí)也能夠?qū)_動(dòng)傳導(dǎo)到其他下級(jí)中樞。體驗(yàn)活動(dòng)：請(qǐng)一位吃過楊梅的同學(xué)給大家談一談吃梅時(shí)的體驗(yàn)。也可以給同學(xué)讀描寫“楊梅”的文章或在黑板上書寫一個(gè)大大的漢字“梅”。請(qǐng)同學(xué)體驗(yàn)在這些活動(dòng)中唾液分泌是否有變化。在剛才體驗(yàn)的基礎(chǔ)上組織同學(xué)展開討論：吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三者之間有著怎樣的關(guān)系。吃梅止渴是人和動(dòng)物天生就具有的非條件反射；望梅止渴是人和動(dòng)物都具有、后天形成的條件反射；談梅止渴是人特有的條件反射。小結(jié)：不僅僅談?wù)?/span>“梅”時(shí)會(huì)分泌唾液，即使看到漢字“梅”時(shí)，人的唾液分泌也會(huì)增加。這是人類特有的反射，這與人大腦皮層中的語(yǔ)言中樞有關(guān)。能夠?qū)φZ(yǔ)言、文字的刺激建立條件反射，是人類條件反射最突出的特征。課堂小結(jié)課堂作業(yè)1.手偶爾碰到了火，立刻縮回來(lái)，這種反應(yīng)叫做( )A．運(yùn)動(dòng) B．興奮 C．反射 D．沖動(dòng)2．下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是( )A．草履蟲逃避食鹽的刺激 B．手偶然遇到火會(huì)突然縮回C．皮膚出血后逐漸凝集 D．皮膚經(jīng)日光長(zhǎng)時(shí)間照射變黑3. 狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目分別屬于( )A．非條件反射，條件反射 B．條件反射，條件反射C．條件反射，非條件反射 D．非條件反射，非條件反射4. 下列說(shuō)法中，屬于人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)最突出的特征是( )A．人類具有反射活動(dòng)B．人類能適應(yīng)環(huán)境C．人類能對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言、文字發(fā)生反應(yīng)，建立條件反射D．人類因具體刺激發(fā)生條件反射

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