1.認(rèn)識(shí) 1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)；了解米、分 米、厘米和毫米之間的關(guān)系。 （重點(diǎn)）2.發(fā)展空間觀(guān)念，加強(qiáng)動(dòng)手操作能力，提高 學(xué)生的估測(cè)能力。 （難點(diǎn)）
一棵樹(shù)高約 8（ ）；一本書(shū)長(zhǎng)約 20（ ）；一間教室長(zhǎng)約 10（ ）；一節(jié)手指長(zhǎng)約 1（ ）。
在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。
1. 表示物體的長(zhǎng)度時(shí)，除了用米和厘米作 單位外，還可以用分米和毫米作單位。2. 分米用字母 dm 表示，毫米用字母 mm 表示。
（選自教材P35 T1）
請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手量一量。(根據(jù)實(shí)際測(cè)量結(jié)果填寫(xiě))
1分米＝（ ）厘米
1厘米＝（ ）毫米
1米＝（ ）分米
1dm＝（ ）cm
1cm＝（ ）mm
1m＝（ ）dm
1. 1 米＝10 分米，1 分米＝10 厘米， 1 厘米＝10 毫米。2. 米、分米、厘米、毫米每?jī)蓚€(gè)相鄰單位 間的進(jìn)率都是 10。
這是北斗七星的示意圖。
（選自教材P35 T2）
在圖上量一量，第1顆星到第2顆星是（）厘米（）毫米，第6顆星到第7顆星是（）厘米（）毫米。
例 這個(gè)曲別針（如下圖）的長(zhǎng)度是（ ） 厘米（ ）毫米。
錯(cuò)因分析：圖中的起始點(diǎn)不是 0 刻度，卻把末端刻度當(dāng)作物品長(zhǎng)度。
3 3
23
（選自教材P35 T3）
2.讀一讀淘氣的日記，把不合理的地方改正過(guò)來(lái)。
（選自教材P35 T4）
今天早晨，我從 長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，拿起 長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，洗了洗臉，用 長(zhǎng)的毛巾把臉擦干，吃過(guò)早飯去學(xué)校。學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，大約有 遠(yuǎn)。來(lái)到學(xué)校，我坐在 高的凳子上，拿出 厚的語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始上語(yǔ)文課。
（選自教材P35 T5）
4. 在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
4 分米＝（ ）厘米6 厘米＝（ ）毫米30 厘米＝（ ）分米70 分米＝（ ）米5 米＝（ ）分米60 毫米＝（ ）厘米
5.判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”） （1）小芳家到學(xué)校的距離約為 300 毫米。 （ ）（2）一根粉筆的長(zhǎng)度約為 75 厘米。（ ）（3）爸爸一步的長(zhǎng)約是 5 分米。 （ ）（4）講臺(tái)長(zhǎng) 8 米。 （ ）
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

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