初中化學第八單元 金屬和金屬材料課題 3 金屬資源的利用和保護試講課ppt課件

這是一份初中化學第八單元 金屬和金屬材料課題 3 金屬資源的利用和保護試講課ppt課件，文件包含第2課時金屬資源保護課件pptx、第2課時金屬資源保護導學案doc、第2課時金屬資源保護教案doc、鋼鐵的銹蝕與危害mp4等4份課件配套教學資源，其中PPT共29頁， 歡迎下載使用。
第2課時 金屬資源保護環(huán)節(jié)一課題金屬資源保護課型新授課教學目標知識與技能1.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。2.知道一些廢棄金屬對環(huán)境會造成污染，認識回收利用廢舊金屬的重要性。過程與方法1.通過觀察、實驗、閱讀資料，聯(lián)系實際等方法獲取信息。2.運用比較、分析、聯(lián)想、分類等方法對所獲取的信息進行加工。3.能主動與他人進行交流與討論，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。情感、態(tài)度與價值觀1.通過學習廢棄金屬對環(huán)境的污染，讓學生樹立環(huán)保意識，認識回收利用廢舊金屬的重要性。2.通過對礦物可供開采的年限的介紹，讓學生產(chǎn)生金屬資源的危機意識，更讓學生懂得要保護金屬資源。教學重點1.鐵的銹蝕條件及其防護。2.金屬資源的保護。教學難點對鐵的銹蝕防護的“活動探究”的結(jié)論的辨析歸納，從而得出鐵生銹的條件，以及防銹的方法。教具準備多媒體課件、在一周前做好的鐵釘銹蝕條件探究的對比實驗等。課前預習1.（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學反應的過程。（2）鐵銹主要成分是Fe2O3，鐵銹很疏松，易吸水，如不及時除去，會加快鐵的銹蝕2.防銹的方法：（1）隔絕空氣和水，如在鐵制品表面刷油漆、涂油、電鍍等。（2）改變鐵的組織結(jié)構(gòu)，可制成耐腐蝕的合金，如不銹鋼。3.保護金屬資源的途徑：（1）防止金屬腐蝕；（2）金屬的回收利用；（3）有計劃、合理地開采礦物；（4）尋找金屬的代用品。環(huán)節(jié)二新課導入大家知道嗎？我們每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，然而，每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%，防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題。進行新課一 探究鐵生銹的條件【課件展示】多媒體播放視頻——鋼鐵的銹蝕和危害和合金。                            知識拓展：鐵生銹與鋁生銹的區(qū)別：（1）鐵生銹（主要成分是Fe2O3·xH2O）很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應，因此鐵制品可以全部銹蝕。（2）鋁與氧氣反應生成的致密的氧化鋁薄膜能覆蓋在鋁表面，從而保護里層的鋁不再與氧氣等反應，所以鋁制品比鐵制品耐腐蝕。     【活動與探究】讓學生分組將一周前做的鐵釘生銹的對比實驗展示給大家，交流說明操作方法，記錄現(xiàn)象，分析歸納出結(jié)論。【交流歸納】1.實驗步驟：第一支試管中鐵釘一半在空氣中，一半在水中；第二支試管中鐵釘完全浸沒在剛煮過的蒸餾水中，上面蓋一層植物油；第三支試管中，鐵釘放在干燥的空氣中。2.實驗現(xiàn)象：一周后第一支試管中鐵釘生銹，且在水與空氣的界面處生銹最嚴重；第二支和第三支試管中鐵釘均沒有生銹。3.實驗結(jié)論：鐵生銹實質(zhì)是鐵、水、氧氣共同作用的結(jié)果。二 防止鐵生銹的方法【討論回答】1.根據(jù)鐵生銹的條件請你提出可以用什么方法或思路來防止鐵生銹？2.討論自行車各部件分別采用什么防銹方法？并說明其中的道理？【歸納總結(jié)】防銹的方法：1.保持鐵制品表面的潔凈與干燥。2.表面涂油、刷漆或鍍上其他耐腐蝕的金屬。3.通過化學反應使表面形成致密的氧化膜。4.制成合金如不銹鋼。【過渡】上面我們討論分析了鐵制品的銹蝕和防護，對金屬資源，除了采取防止金屬銹蝕的措施外，還可以通過什么途徑來使金屬資源得到保護呢？三 金屬資源的保護閱讀討論】請同學們閱讀課本P18~P19相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。1.為什么要保護金屬資源？2.保護金屬資源的途徑有哪些？3.回收金屬，有哪些現(xiàn)實意義？【歸納總結(jié)】1.金屬礦物的儲量有限，而且不能再生。2.保護金屬資源的途徑有：（1）防止金屬的腐蝕；（2）回收利用廢舊金屬；（3）合理開采金屬礦物；（4）尋找金屬的代用品。3.回收金屬不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少對環(huán)境的污染。教學板書第2課時金屬資源保護一、金屬的腐蝕和防護1.鐵制品銹蝕條件的探究（1）實驗步驟：第一支試管中鐵釘一半在空氣中，一半在水中；第二支試管中鐵釘完全浸沒在剛煮過的蒸餾水中，上面蓋一層植物油；第三支試管中鐵釘放在干燥的空氣中。          規(guī)律總結(jié)：防止鋼鐵生銹的方法為：使鋼鐵制品隔絕空氣或隔絕水。只要消除其中的任意一個條件就可以防止鋼鐵銹蝕。        規(guī)律總結(jié)：礦物的儲量有限，而且不能再生。因此，人們應當重視金屬資源的保護，合理開采金屬礦物。             教學板書（2）實驗現(xiàn)象：一周后第一支試管中鐵釘生銹，且在水與空氣的界面處生銹最嚴重；第二支試管和第三支試管中鐵釘均沒有生銹。（3）實驗結(jié)論：鐵在與水和空氣（O2）同時接觸時易生銹。2.鐵制品的防護措施（1）保持鐵制品表面的干燥和潔凈。（2）為其穿層耐腐蝕的外衣（如涂油、刷漆等）。（3）制成合金（如不銹鋼）。二、金屬資源的保護途徑1.防止金屬的腐蝕。2.回收和利用廢舊金屬。3.合理開采礦物。4.尋找金屬的代用品。課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要探究了鐵制品的腐蝕和防護，同時討論了金屬資源的保護問題。金屬資源不可再生，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，金屬資源呈日益短缺之勢，故保護金屬資源人人有責。希望大家能從身邊做起，從自己做起，也希望大家能夠好好學習，將來能利用你的智慧找出更多的金屬代用品，從而使我們不再為金屬資源的匱乏而發(fā)愁。 教材習題解答練習與應用（P21）2.鐵釘在（2）、（3）兩種情況下容易生銹。鐵生銹是鐵與氧氣和水發(fā)生了復雜的化學反應，在干燥的空氣中沒有（或缺少）水，植物油中沒有氧氣和水。3.（1）沙漠地區(qū)氣候干燥，缺少水分。（2）用干布擦掉水分，保持自行車干燥，擦干后用帶油的布擦，在自行車表面形成了一層保護膜，水分不易侵入，可以防止鐵生銹。如果不擦掉水分，直接用帶油的布擦，不僅不易擦干，而且還容易將水覆蓋在油層下面，使鐵生銹。\[提示：ZnCO3分解生成ZnO，ZnO與C反應生成Zn。\]7.提示：從使用后擦拭干凈、保持干燥、涂油等方法進行比較。例如：菜刀、水果刀：擦拭干凈，涂上植物油。剪刀：擦拭干凈，保持干燥。鐵制農(nóng)具：擦拭干凈，涂上黃油或機油。                     易錯提醒：鐵燃燒與鐵生銹的實質(zhì)相同，發(fā)生的都是氧化反應。但也有區(qū)別：鐵燃燒是劇烈的氧化反應，條件是鐵絲在氧氣（并非空氣）中燃燒，其產(chǎn)物是Fe3O4，呈黑色；而鐵生銹則屬于緩慢氧化，條件是鐵與氧氣、水同時接觸，其產(chǎn)物是鐵銹，主要成分是Fe2O3·xH2O，呈紅褐色。             難題解答【例1】下圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是（  ）A.b試管中鐵釘不會銹蝕B.L端與R端液面高度仍然保持一致 C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕【解析】b試管中缺少水，鐵釘不會銹蝕。故選項A正確；因為a中的氧氣減少，壓強也減小，從而導致L端比R端液面高。故選項B錯誤；a試管中鐵釘生銹，b試管中鐵釘沒有生銹，說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)。故選項C正確；鐵在有鹽和酸存在時銹蝕速度會加快，所以將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕。故選項D正確。【答案】B【例2】礦產(chǎn)資源的儲量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金屬資源保護的有效途徑的是（  ）A.合理開采礦物資源，回收利用廢舊金屬B.尋找、研制金屬的代用品C.有礦物就開采，并加快開采進度D.對金屬制品采用有效的防護措施，防止金屬腐蝕【解析】合理開采礦物就是貧礦和富礦都要開采，回收利用廢舊金屬既減少了金屬對環(huán)境的污染，又可以節(jié)約金屬資源，故A正確;用其他的材料來代替鋼和其他的合金制管道和汽車外殼，既節(jié)約金屬，又可以改變車和管道的性能，故B正確；要有計劃合理地開采礦物，否則既浪費了資源，又損壞了國家利益，故C錯誤；現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而浪費的金屬占到了年產(chǎn)量的20%～40%，防止金屬腐蝕可以保護金屬資源，故D正確。【答案】C環(huán)節(jié)三布置作業(yè)：完成本課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)的內(nèi)容。教學反思在講解金屬的銹蝕條件時，教師可結(jié)合我們身邊的事例，并結(jié)合課本鐵釘銹蝕條件的探究實驗，讓學生理解金屬銹蝕的條件及怎樣防止金屬腐蝕，利用這些思路組織好討論，從而引出金屬資源的保護，教師可利用多媒體、現(xiàn)實案例，讓學生感受礦物資源是有限的及保護金屬資源的重要性。  方法點撥：利用控制變量法進行探究實驗，關(guān)鍵是在對比實驗中，要研究某一變量對實驗結(jié)果的影響時，其他條件必須相同。           方法點撥：金屬資源的儲量有限，不可再生。不保護會導致金屬資源浪費和無端減少。    課外拓展：許多金屬都易生“銹”，但“銹”的結(jié)構(gòu)不同，成分不同。銅在潮濕的空氣中也能生“銹”，“銅銹”即銅綠，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2（OH）2CO3］，是銅與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果。金屬鋁也易生銹，“鋁銹”是一層致密的氧化鋁薄膜，覆蓋在金屬鋁的表面，能防止內(nèi)部的鋁繼續(xù)與氧氣反應。  教學反思教學過程中老師的疑問：  教師點評和總結(jié)：