1、知道如何珍視自由，懂得如何踐行平等。2、學會珍視自由，并能依法行使自由和權利；學會在生活中踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人。3、樹立正確的自由平等觀，在生活中做到珍視自由，踐行平等。
探究一 如何珍視自由
思考：你如何看待以上消費者的行為？這啟示我們應該如何珍視自由？
“3·15”國際消費者權益日。有研究機構就后疫情時代食品安全消費狀況進行調查，結果顯示，當購買到問題食品時，有接近54%的消費者會選擇自認倒霉，只有不足20%的消費者選擇向消費者保護組織或市場監(jiān)管部門投訴。生活當中，有很多人明知自己的權利被侵犯，卻因為嫌麻煩，或認為維權無望等原因不去維權，也有一部分人根本不知道別人侵犯了自己的權利。
珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
04通信自由和通信秘密受法律保護
唐某在微博上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，導致唐某不滿。唐某回帖辱罵關某，稱其驢唇不對馬嘴，并虛構了關某行為不檢的諸多事例，該回復在網(wǎng)上被大量轉發(fā)。
小玫：唐某逞一時口舌之快但網(wǎng)絡空間不是法外之地。
小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔法律后果。
石頭：言論自由必須以尊重和不侵犯他人人格和名譽權為前提，唐某咎由自取。
三位網(wǎng)友的觀點都很合理。唐某沒有嚴格按照憲法和法律的規(guī)定行使言論自由權，其言行侵犯了他人的人格尊嚴權和名譽權，需要承擔相應的法律責任。
思考一：結合三位同學的觀點，請你評論唐某的言行。
思考二：如果你是關某，會怎么做？
與唐某和解要求道歉、獲取賠償；找第三方進行調解；去法院起訴。
思考三：唐某的言行啟示我們應該如何珍視自由？
珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。 (2)珍視自由，必須依法行使權利。
思考：這些漫畫主要是反映了什么問題？這啟示我們如何踐行平等？
王某因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間舊病復發(fā)并急劇惡化，生命垂危，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔了數(shù)萬元醫(yī)療費用，最終將王某搶救過來，這名犯人對自己的罪行痛悔不已。
思考：死刑犯的生命需要搶救嗎？請談談你的看法。
思考：反對就業(yè)歧視啟示我們如何踐行平等？
2022年兩會政府工作報告專門指出，“堅決防止和糾正性別、年齡等就業(yè)歧視，著力解決侵害勞動者合法權益的突出問題”。
平等是社會主義核心價值觀的要求，我們在生活中要樹立平等意識。
思考：在日常生活中，我們可以做哪些事情來踐行平等？
提示：尊重父母和長輩，主動做家務，為父母分憂。尊重他人，平等對待每一位同學，不嘲笑、不歧視，遵守校紀校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。
①踐行平等，就要反對特權。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
1.自由是珍貴的。珍視自由，我們應該（　?。僬湎椃ê头少x予我們的權利②積極行使和維護自己的正當權利③擺脫限制，無拘無束④樹立守法光榮、違法可恥的法治意識A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④
2. 以下行為屬于沒有踐行平等待人的是（ ）①城市學生看不起農村學生②老師說參加實踐活動咱班的同學一個也不能少③家庭貧困的學生被人瞧不起④長相丑陋的人被別人起侮辱性外號A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。踐行平等，要求我們（　　）①積極履行義務，進而取得法律之外的特權②平等對待他人的合法權利③積極維護自己的合法權益④敢于抵制不平等行為A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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自由平等的追求

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

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