8* 千年夢圓在今朝說課稿一、教材千年夢圓在今朝》是統(tǒng)編小學(xué)語文年級下冊第單元中的略讀課文。課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求, 重點(diǎn)記述了新中國成立以來, 中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展, 在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,神舟五號的發(fā)射成功, 標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家, 載人航天的千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。  選編這篇課文的目的, 一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程, 中華民族千年夢圓的經(jīng)過,二是學(xué)習(xí)默讀課文, 抓住課文的主要內(nèi)容。二、說教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識鵬、攬等9個生字,讀準(zhǔn)多音字認(rèn)讀遨游、嫦娥奔月等詞語。2.默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過,激發(fā)民族自豪感。  3.學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法,體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。三、說教學(xué)重難點(diǎn)1.通過自讀、自悟理解課文的內(nèi)容,了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。(重點(diǎn))2.體會載人航天工程的艱巨和困難,感受中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神。(難點(diǎn))四、說教法學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神,是新課標(biāo)的重要理念。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同時也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中三維的統(tǒng)一,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,構(gòu)建開放而有活力的語文課堂,教學(xué)時我采取引導(dǎo)法,以課文題目為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,然后組織學(xué)生探究并體驗,最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸,從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文課與社會、與人文相結(jié)合的特點(diǎn)。五、說教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入,揭示課題  嫦娥四號登月引入,讓學(xué)生初步感受我國航天事業(yè)的成就,激發(fā)探究課文的興趣。(二)初讀課文,認(rèn)讀字詞  先給學(xué)生充分的時間自主探究,解決生字詞,疏通內(nèi)容。接著我再利用多媒體出示生字詞認(rèn)讀,檢查學(xué)生的識字和課文朗讀。對課文中難理解的詞語讓學(xué)生交流討論,理解詞義。 (三)自讀自悟,合作交流  1.默讀課文,理清我國飛天夢的實(shí)現(xiàn)過程。  古人的奇妙想象──美好的夢想萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力 →“神舟五號載人飛船發(fā)射──巨大的成功探月工程啟動——新的征程→“嫦娥四號月背軟著陸——人類航天史的壯舉  2.感悟成就,升華情感。      (1)探究:千年的飛天夢為什么能在今朝實(shí)現(xiàn)?       中華民族勇于實(shí)踐、鍥而不舍精神;廣大航天人的不懈努力、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn);國家的獨(dú)立、強(qiáng)盛、發(fā)展。) (2)課后延伸:查資料,了解我國在航天領(lǐng)域的最新成就。和同學(xué)交流,說說你的感受。六、說板書設(shè)計8* 千年夢圓在今朝    古人的奇妙想象──美好的夢想                 萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試               人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展 載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力              神州五號載人飛船發(fā)射──巨大的成功嫦娥一號成功發(fā)射──新的征程嫦娥四號成功發(fā)射──人類首次月球背面軟著陸

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8* 千年夢圓在今朝

版本: 人教部編版

年級: 四年級下冊

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