學(xué)習(xí)目標(biāo)1.這首詩(shī)以“月”字為線索，可以劃分為幾個(gè)部分？2.本詩(shī)以春、江、花、月、夜為背景，描繪了什么樣的畫面，體現(xiàn)了怎樣的哲理？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？3.詩(shī)人是如何將景、情、理融合在一起的？
揚(yáng)州人，唐代詩(shī)人。生平事跡不詳。唐中宗神龍年間與賀知章等吳越文士揚(yáng)名京都。 開元初與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。 他的詩(shī)僅存二首，收錄于《全唐詩(shī)》中，其中《春江花月夜》是一篇膾炙人口的名作。
“孤篇壓倒全唐”“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”（聞一多）“盛唐第一詩(shī)” “春風(fēng)第一花”“孤篇橫絕，竟為大家”
滟滟 芳甸 皆似霰 纖塵扁舟 搗衣砧 西斜 碣石
《春江花月夜》為樂府《清商曲、吳聲歌》舊題。作者吸取了南朝民歌的內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)，點(diǎn)染出祖國(guó)錦繡的江山，探索宇宙的神奇奧妙，描述了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景。 全詩(shī)格調(diào)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿，打破了六朝以來(lái)宮體詩(shī)的空洞庸俗，開拓了詩(shī)歌的高遠(yuǎn)意境和格律，使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美統(tǒng)一，為寫景、敘事、抒情融合一體的詩(shī)歌鋪墊了基礎(chǔ)，對(duì)詩(shī)歌的繼承和發(fā)展，影響極為深遠(yuǎn)。
參考譯文：春天的江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草茂盛的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林，好像細(xì)密的冰粒在閃爍。月色如霜，所以霜飛無(wú)從覺察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
江水和天空變成一種顏色，沒有一點(diǎn)微細(xì)的灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。江邊上什么人最初看見了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀著人？人生一代代地?zé)o窮無(wú)盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。不知江上的月亮等待著什么人，只見長(zhǎng)江不斷地一直運(yùn)輸著流水。游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂蕩？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著思婦的梳妝臺(tái)。
月光灑在玉門簾上，欲卷而去之而不得；灑在搗衣砧上，欲拂而去之而不能。這時(shí)互相望著月亮，可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。 大雁遠(yuǎn)飛卻不能飛出月光(暗示鴻雁不能傳書)，魚兒出沒只能使水面泛出波紋(暗示魚兒不能傳書)。昨天夜里夢(mèng)見花落閑潭，可惜的是春天已過(guò)了一半自己還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉藏在海霧里，碣石與瀟湘的距離無(wú)限遙遠(yuǎn)。
不知有幾人能趁著月光回家，(唯有)落月牽動(dòng)著離人的別愁，將光輝灑滿江畔的林木。
文章標(biāo)題包含春、江、花、月、夜五個(gè)意象，哪個(gè)意象是全詩(shī)的紐帶？本詩(shī)展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？
春江潮水連海平海上明月共潮生
江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪可憐樓上月裴回應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)
江水流春去欲盡江潭落月復(fù)西斜
斜月沉沉藏海霧碣石瀟湘無(wú)限路
以月升月落的時(shí)間順序?yàn)榫€索。
這首詩(shī)以“月”字為線索，可以劃分為幾個(gè)部分？
此詩(shī)既以月亮從升起到下落的過(guò)程作為全詩(shī)起止的外在線索，同時(shí)又以月亮為景物描寫的主體引發(fā)感慨，情景交融，使全詩(shī)顯得渾為一體。
春江花月圖中，前八句描繪了哪些景物？這些景物營(yíng)造了什么意境？表達(dá)了什么情感？
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
意境：幽美靜謐、夢(mèng)幻清遠(yuǎn)情感：贊嘆大自然的奇麗景色,表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往。
②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)盡量用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。
面對(duì)如此空闊靜謐的江天美景，面對(duì)一輪皓月，作者產(chǎn)生了怎樣的人生感慨？
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月，江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。
詩(shī)人將宇宙人生聯(lián)系起來(lái)并作出鮮明對(duì)比： 人有死生,只有代代相傳才無(wú)窮盡； 江上明月,卻是年年相似，長(zhǎng)照萬(wàn)古。
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
個(gè)體生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的，宇宙無(wú)窮，人類生生不息。所以“代代無(wú)窮已”的人生和“年年望相似”的江月得以共存。詩(shī)人跳出了個(gè)人生命意義的小圈子，用博大的情懷來(lái)關(guān)注人類，表現(xiàn)了他對(duì)人生的追求與熱愛。
這一部分概括了哪幾種情感？你能否找出對(duì)應(yīng)的句子并分析？
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。
白云：喻游子。白云飄忽，象征行蹤不定。 浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》
青楓浦、南浦：指送別之地，類似“長(zhǎng)亭”。扁舟子：指漂泊江湖的游子。明月樓：這里指樓上思婦。 鑒賞這幾句詩(shī)的抒情方式。①間接抒情：通過(guò)對(duì)白云、扁舟、明月樓這些意象的描寫表達(dá)游子思婦的相思之情。②直接抒情：作者運(yùn)用愁、相思這些詞直抒胸臆，抒發(fā)離愁別緒和思念。
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
“徘徊”一詞的作用？①擬人手法，寫出月游移不定的動(dòng)態(tài)。②賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去。
“卷不去”“拂還來(lái)”表達(dá)了思婦怎樣的思想感情？“卷”與“拂”——表明思婦不堪思念之苦，徒做無(wú)奈而且無(wú)用的掙扎。 “不去”“還來(lái)”——是月光的執(zhí)著，更是相思的執(zhí)著。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了 什么表現(xiàn)手法？①魚龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。②用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無(wú)著落。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
運(yùn)用什么手法表達(dá)游子思?xì)w的感情？①運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，把夢(mèng)境與實(shí)境交織在一起，從而把月夜將盡、夢(mèng)境難以實(shí)現(xiàn)的惆悵之情烘托得纏綿悱惻；②情景交融，以景結(jié)情，在春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
“沉沉”和“無(wú)限路”各有什么樣的表達(dá)效果？①“沉沉”二字著重地渲染了他的孤寂；②“無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈?！奥湓?lián)u情滿江樹”結(jié)尾運(yùn)用了何種方式？有何好處？運(yùn)用以景結(jié)情的方式。不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩(shī)人之情交織。
詩(shī)人是如何將景、情、理融合在一起的？
全詩(shī)按照寫景、敘理、傳情可分為三個(gè)層次。江月年年相似，是無(wú)限的是永恒的，但人生呢？是多么的有限和短暫。在這無(wú)限永恒的宇宙之間，人顯得多么的渺小和無(wú)助。但詩(shī)人略有傷感卻不頹廢，充滿了對(duì)人生的深情和對(duì)生命價(jià)值的追求。然而景、理、情三者又不是完全獨(dú)立的，而是交融在一起。場(chǎng)面闊大、氣勢(shì)恢宏的景致描寫給詩(shī)人對(duì)宇宙人生的思考營(yíng)造了一個(gè)明麗悠遠(yuǎn)、空明寧?kù)o的意境，也給思婦感情的抒發(fā)提供了一個(gè)華美清新的背景；對(duì)月懷人、思索宇宙人生，使得整首詩(shī)既有細(xì)膩的情味，又有深邃的理趣。以月為線索，以情為中心、又融入對(duì)宇宙奧秘的探索和對(duì)人生哲理的感悟。
意象：春、江、花、月、夜
（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“ ， ”。（2）《春江花月夜》中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)，表明詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的兩句詩(shī)是“ ， ”。（3）《春江花月夜》中寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“ ， ”。（4）在《春江花月夜》中，作者張若虛面對(duì)著空中的那輪明月，不由生出了“ ， ”的遐思。（5）《春江花月夜》中寫不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊樹林的句子是“ ， ”。
春江潮水連海平 海上明月共潮生
人生代代無(wú)窮已 江月年年望相似
江天一色無(wú)纖塵 皎皎空中孤月輪
江畔何人初見月 ?江月何年初照人
不知乘月幾人歸 落月?lián)u情滿江樹

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