教學(xué)目標  1.知識與技能(1)初步理解文件及文件夾的概念;(2)了解文件的移動、復(fù)制和刪除的概念,知道文件的移動與復(fù)制的區(qū)別;(3)學(xué)會文件的移動、復(fù)制和刪除的操作。(4)學(xué)會文件夾建立的操作。2.過程與方法讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),教師指導(dǎo),學(xué)會選定、打開和關(guān)閉文件與文件夾以及相關(guān)的操作方法,理解外界的各種信息是以什么形式存放在計算機中,以及計算機如何管理文件和文件夾。3.情感態(tài)度價值觀充分認識到文件和文件夾的重要性,學(xué)生初步形成良好使用文件保存信息的習(xí)慣和學(xué)會使用文件和文件夾把信息進行分類歸檔。2學(xué)情分析         學(xué)生已經(jīng)掌握了Windows窗口的基本操作,認識Windows窗口的各種圖標,對文件也有了感性認識,但使用Windows管理自己的計算機資源尚欠能力。學(xué)生模仿學(xué)習(xí)能力和觀察學(xué)習(xí)能力有待進一步提高。3重點難點  重點:(1)理解文件和文件夾的概念;(2)文件的重命名、移動、復(fù)制和刪除的基本操作;(2)文件夾的建立難點:(1)文件和文件夾的概念;(2)文件的重命名、移動、復(fù)制的概念理解與操作。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】[學(xué)習(xí)引入]  木棉仔去了春游回來,拍了很多相片,但是感覺比較亂,我們能幫助它分類放好嗎??活動2【講授】一、探究學(xué)習(xí)  任務(wù)一:認識文件與文件夾學(xué)習(xí)要求:閱讀書本P113-114理解一下什么是文件和文件夾,并在小組內(nèi)交流一下,最后小組匯報情況。你知道哪些是文件,哪些是文件夾嗎?它有什么特點? 任務(wù)二:文件的重命名1.大家看一看這個文件,如果不打開你知道是什么內(nèi)容嗎?2.保存在計算機里的文件,為了方便瀏覽和查找,通常要文件名稱與文件內(nèi)容一致,現(xiàn)在請您為這個文件重命名為:荔枝(lizhi) 3.小結(jié)匯報。4.提高練習(xí):將另外兩個文件重命名為:木瓜(mugua);荷花(hehua)。 任務(wù)三:文件的刪除P1151.要求:不需要的文件,我們可以刪除掉它,請你按下面的方法刪除default文件。2.注意:當(dāng)沒用的文件才能刪除,有用的就不能刪除,否則計算機不能正常運行,另外也不要刪除別人的文件,這是不道德的行為。 
思考:刪除了的文件可以在哪找回來呢?試一試。 四:文件夾的新建1.要求:建立一個:水果(shuiguo)的文件夾。
可以按下面的步驟進行:你知道嗎?當(dāng)計算機中的文件越來越多時,為了方便管理,通常會用文件夾進行分類存放。任務(wù)五:文件的移動要求:將龍眼文件移動到水果文件夾里。你可以跟著下面的步驟做哦:2.思考:剪切與復(fù)制有什么不同?同位說說,并實踐一下。3.小結(jié):文件經(jīng)過“剪切”和“粘貼”后,被移到新的位置,在原來的位置上就沒有了該文件。如果進行的是“復(fù)制”和“粘貼”,不僅新位置有該文件,原來的位置也同樣保留著該文件。4.你還有什么最快的方法直接移動文件嗎?活動3【練習(xí)】二、綜合練習(xí)  通過剛才的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們都掌握了文件的基本操作,現(xiàn)在你能幫木棉仔一件事情嗎?
請你幫他建立:表演(biaoyan),鮮花(xianhua),小吃(xiaochi)文件夾,然后將相關(guān)的文件放到對應(yīng)的文件夾里。?活動4【測試】三：總結(jié)與評價  這節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識?
請同學(xué)們打開評價表進行評價,了解自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。?  

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第12課 簡簡單單看文件

版本： 人教版

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