小學政治 (道德與法治)人教部編版一年級上冊第四單元 天氣雖冷有溫暖13 美麗的冬天集體備課ppt課件

這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版一年級上冊第四單元 天氣雖冷有溫暖13 美麗的冬天集體備課ppt課件，文件包含第一課時pptx、第二課時pptx、第一課時方案docx、第二課時方案docx、玩雪＋雪景mp4、配樂讀詩m4a、邀請卡mp4、跳繩好熱m4a、課間操mp4、翻花繩mp4、園林工人叔叔m4a、溫泉mp4、海南天氣預報m4a、哈爾濱天氣預報m4a、動物過冬mp4、介紹哈爾濱m4a、結尾配樂mp3、四季圖片音樂mp3、霧凇mp4等19份課件配套教學資源，其中PPT共54頁， 歡迎下載使用。
統(tǒng)編小學道德與法治一年級上冊第四單元13  美麗的冬天【教材分析】《美麗的冬天》是統(tǒng)編道德與法治一年級上冊第四單元“天氣雖冷有溫暖”的第一課。本課是依據《課程標準》“愉快、積極地生活”第2條“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”而編寫的。由此，教材中設置了相應的主題，側重培養(yǎng)學生觀察自然、表達感受的能力。本單元綜合了自然時間、社會時間及心理時間這三種時間觀念及其對學生成長的影響。這三種時間觀念，在現實生活中，往往是相互滲透和融合的。我們希望引導學生領悟時間的多元意蘊，自覺構建自己的精神世界。本課內容由三個話題組成，第一個話題：“冬天在哪里”重在引導學生感受自然界的變化及冬天的美；第二個話題：“不一樣的冬天”重在了解各個地區(qū)冬天的不同，感受冬天的景；第三個話題：“冬天真好玩”重在體會冬天的趣，并能依據季節(jié)變化調整生活，為后續(xù)的學習、生活奠定基礎。【學情分析】一年級的學生通過近一學期的學習，已經逐步開始適應小學生活，他們的觀察和表達能力在不斷提升，具有了初步尋找信息的能力。他們喜歡親近自然，對冬天的事物充滿興趣，知道了諸如：會下雪，樹葉落，穿厚衣等一些比較表面的特征，但了解得還不夠深入全面。所以本課時重在引導學生關注生活，尋找冬天的信息，感受冬天的季節(jié)特征，從而感受大自然的美。【教學目標】第一課時教學目標：1.通過調查、欣賞、交流等方式，了解冬天的信息，感受冬天的季節(jié)特征，感受大自然的美。2.通過觀察、討論、欣賞等，初步了解冬天的到來對動植物與人類生活的影響，激發(fā)觀察自然、探索自然的興趣。第二課時教學目標：1.通過查找、交流等多途徑了解祖國各地冬季的不同特征。2.通過交流、體驗等，發(fā)現冬天的樂趣，進一步培養(yǎng)感受美，表達美的能力。【教學過程】第二課時一、回顧所學，導入新課1.小朋友，上節(jié)課，我們一起在身邊的很多地方找到了冬天。你還記得在哪里找到的嗎？預設1：我從動物和植物中找到了冬天真棒。預設2：我在日常用品中找到了冬天。冬天是一個美麗的季節(jié)，上節(jié)課我們一起走進了嘉興的冬天，我們的祖國那么大，其他地方的冬天和我們這兒一樣嗎？二、對比天氣，感知不同1.昨天，老師給大家布置了一個小任務，關注一下今天2021年1月9日嘉興的天氣預報，哪位小朋友能說說今天的溫度？2.老師課前還去了解了兩個地方的溫度，我們來看看哈爾濱、海南的天氣預報。（播放）3.你發(fā)現了什么？總結：雖然是同一天，但是他們的溫度差別很大。哈爾濱零下16度，滴水成冰，海南14度鮮花盛開，嘉興3度，小朋友們穿著棉襖?？磥?，在我們國家各地有著不一樣的冬天。（板貼：不一樣的冬天 溫度不同）【設計意圖：通過對比嘉興、哈爾濱、海南這三個城市的溫度，讓學生初步感受到祖國不同地方的氣溫出差別大。】三、領略風光，體會不同師：老師在課前了解到，我們班的小朋友，寒假會去很多不同的地方旅游。我們一起來看看。（出示圖片）預設哈爾濱：1.這是誰？小陳，你去的是哪兒呀？2.小陳，你說說冬天的哈爾濱是怎么樣的？3.小陳還拍了很多照片呢，我們一起來看看吧。（圖組）4.小陳同學剛才說到了霧凇，我們來了解一下吧。（視頻）5.關于霧凇，你有什么了解？預設1：這是北方各地特有的現象。預設2：霧凇亮晶晶的，格外漂亮。小結：多么美麗的霧凇，如果有機會我們一定要去北方看一看。課中操：寒冷的天氣，做個課間操能讓我們暖和起來，來，我們站起來，一起動一下吧。預設海南：1.看到小朋友們去哈爾濱玩了，海南的小明同學坐不住了，他發(fā)來了邀請卡，邀請我們去海南玩，去看看祖國大地上不一樣的冬天?。úシ牛?/span>2.看了小明的邀請卡，你喜歡海南的冬天嗎？說說你的理由。3.那海南的冬天和我們嘉興的冬天一樣嗎？小結：看來，祖國各地的冬天活動也不一樣呢（板貼）總結：我們祖國各地有著不一樣的冬天，溫度不同，景色不同，活動也不一樣。漠河的冬天，小朋友們能看到極光，廣東的冬天小朋友和爸爸媽媽去吃早茶。山西的冬天特別干燥，新疆的小朋友能在冬天看見雪山。來，我們一起讀一讀這首詩。【設計意圖：聯系學生的生活實際，通過圖片、視頻、音頻等讓學生了解哈爾濱和海南冬天的不同，從而感受祖國大地上冬天的差別很大。】四、暢談游戲，品冬之趣1.冬天還有好多游戲可以玩呢，你們都喜歡玩什么游戲呢？預設：我喜歡堆雪人。預設：我喜歡跳繩。（1）你為什么喜歡跳繩呢？預設：冬天跳繩會很暖和。（2）一聽你就是個跳繩小能手，你來給大家表演一下吧。（停頓）小朋友們，他厲不厲害，我們給他點掌聲吧。2.你再來說說看，你喜歡玩什么？預設：我會和姐姐在陽臺上曬太陽，我們還會挑花繩。師：小朋友們，你們會挑花繩嗎？會啊，老師在你們每個同桌的抽屜里放了花繩，趕快來試一試吧。3.冬天真好玩（板貼冬天真好玩）除了好玩的游戲（板貼）我們還有很多有趣的事情可以做呢？（板貼）你還會做些什么？預設：我們一家人去吃火鍋。預設：我喜歡吃烤番薯。預設：我和爸爸媽媽一起做包子。4.小朋友們的生活真有意思，瞧，他們在干什么？（泡溫泉）是的，冬天泡溫泉可舒服了，可以消除疲勞。在老師任教的八字小學附近就有一個溫泉（播放視頻）歡迎小朋友們冬天來新塍泡溫泉。小結：小朋友們冬天的生活很豐富，很有意思呢！冬天真好玩（板貼：冬天真好玩）為了大家玩得更開心，我們也要注意安全。【設計意圖：通過學生交流、表演、實踐等形式，分享他們冬天的不同的好玩的游戲，感受冬天帶來的快樂。】五、共話安全，牢記心中1. 我們在冬天進行活動的時候，要注意些什么？預設：下雪走路的時候要慢慢走，地上很滑的。預設：吃火鍋的時候，鍋子很燙，我們不能碰。（1）老師這兒也有個小朋友，來看看他這樣做可以嗎？快和你的同桌討論一下。預設：冬天結冰的河面不能隨便走，可能會有危險，容易掉進冰水里。（2）來聽聽這位小朋友的做法，你同意嗎？說說你的理由。預設：把這么多的衣服都脫掉，很容易感冒的。師：那要怎么辦呢？預設：脫掉一件外套就可以了。小結：冬天很好玩，但我們在玩游戲的時候要注意安全和健康，這樣才能玩得更開心。【設計意圖：通過交流和看圖片判斷對錯的方式，讓學生了解冬天玩耍時要注意的地方有很多。】六、欣賞照片，延續(xù)冬趣（播放圖組）小朋友們，今天，我們一起了解了祖國各地不一樣的冬天，也討論了冬天這么多的活動和有趣的事情。下節(jié)課，我們來學習《健康過冬天》吧。【板書設計】美麗的冬天不一樣的冬天溫度不同     活動不同冬天真好玩好玩的游戲    有趣的事情  《美麗的冬天》  課前調查                      班級             姓名          請你查找資料，了解2021年1月9日這一天嘉興的溫度。