人教部編版一年級(jí)上冊(cè)13 美麗的冬天優(yōu)秀ppt課件

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第四單元 天氣雖冷有溫暖13. 美麗的冬天教學(xué)目標(biāo) 1. 通過本課學(xué)習(xí)，初步了解冬天的氣候特征。2. 不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解冬天的氣候特征。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料；學(xué)生搜集家鄉(xiāng)冬天的特征或景象。教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時(shí)安排：2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、激趣引入1.猜謎激趣引入小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來。2.學(xué)生猜謎。3.師：對(duì)了，是雪花。你們知道什么季節(jié)才會(huì)有雪花嗎？4.生：冬天。5.師：出示春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的圖片，讓學(xué)生找一找哪是冬天？6.師：下雪是冬天的特征之一，冬天還有很多特征，我們大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！7.揭示課題：13. 美麗的冬天二、新知探究。活動(dòng)一：不同的四季1.多媒體出示四季的圖片，讓學(xué)生說一說四季不同的特征。2.學(xué)生暢所欲言。3.師：一年有四季：春、夏、秋、冬。這四時(shí)季節(jié)不斷變化，春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。正如三字經(jīng)里所描述的“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”。4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”。活動(dòng)二：冬天的雪1.師：在冬天，給我們留下最深的印象的應(yīng)該就是下雪了，我們可以打雪仗、堆雪仗、滑雪橇……，孩子們嗎，下雪除了能讓我們高興地玩耍外，還有很多好處呢。你們還知道有哪些好處嗎？2.學(xué)生把自己知道的都在全班交流匯報(bào)。3.師多媒體播放雪花形成的過程。https://v.youku.com/v_show/id_XMTQ0NjQ0NDExNg==.html4.師：由雪花形成的原因(從一粒塵埃開始)，說明下雪可以凈化空氣，空氣中的灰塵和細(xì)菌等隨著雪花飄下來。5.師多媒體播放視頻《雪花對(duì)蔬菜的好處》https://v.youku.com/v_show/id_XNDAwMzg3MTM4NA==.html6.師：雪可以保護(hù)莊稼的根苗，讓莊稼不至于被寒冷的冬天凍壞，雪還可以凍死莊稼地里的害蟲，雪化時(shí)，可以給莊稼降溫，雪化之后還可以補(bǔ)充莊稼的水分，作為莊稼的養(yǎng)料。7.出示關(guān)于雪的諺語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生了解。（1）今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。（2）瑞雪兆豐年。活動(dòng)三：找冬天1.師：孩子們，冬天來了，那冬天究竟在哪里呢？2.學(xué)生暢所欲言。3.唱拍手歌冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走;冬天在哪里，我去問青蛙,青蛙不見影，睡在洞里頭;冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖;冬天在哪里，我去問..... 4.師：你還能續(xù)編兒歌嗎？5.根據(jù)兒歌說說，冬天有哪些特點(diǎn)呢？6.師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：①天氣冷了②衣服穿多了③小草枯了④樹葉掉光了⑤小鳥飛來了……7.請(qǐng)孩子們找找校園里的冬天。三、總結(jié)。大家看，我們?cè)谛@里找到了這么多冬天的足跡，冬天確實(shí)來到了我們的校園，我們的校服由秋季校服變成了冬季校服，我們上課的作息時(shí)間也有改變。請(qǐng)孩子們記住我們改變后的時(shí)間，按時(shí)上學(xué)。