史家之絕唱，無韻之離騷
一共說了幾件事？詳略如何？
梳理文意，歸納文言字詞
通過解讀“完璧歸趙”這一情節(jié)，深刻理解藺相如的精神品質(zhì)。
“完璧歸趙”的具體情節(jié)
課文表現(xiàn)人物性格的主要方法
問題2：你如何看待藺相如言行上的矛盾？
問題1：藺相如的這場外交，是否存在失敗的隱患？
（完璧歸趙）是一次失敗的外交活動?！薄八乃^‘智勇’之中，隱含著輕率、無理、無禮，罔顧趙國的安危，損害趙國的國格，眼中只有那塊和氏璧，根本沒有戰(zhàn)略眼光?！薄疤A相如赴秦前，為趙王分析形勢……應(yīng)該‘寧許以負(fù)秦曲’……但事實上，藺相如在秦國卻違背了赴秦前與趙王定下的原則……趁秦王‘齋五日’之機暗地派人送璧回趙國……把主動權(quán)完全奉送給秦國……實際上藺相如既欺騙了秦王，又欺騙了趙王?！? ——南開大學(xué)中文系 徐江
大膽假設(shè) 全面求證
或“強取（暗奪）和氏璧”
或“秦王怒，殺相如，興兵攻趙”
（如果）藺相如失敗了，那么會產(chǎn)生哪些結(jié)果？
打得起來嗎？為什么？能從哪些方面求證？
結(jié)論①：趙國有實力，不愿戰(zhàn)，但是并不畏戰(zhàn)
結(jié)論②：秦國雖強，但并不愿戰(zhàn)
“寧許以負(fù)秦曲”反映了藺相如怎樣的心理？
（假設(shè)）趙王采取了藺相如的策略，接下去要考慮什么？
問題3：能把藺相如定位成一個“汲汲于功名的戰(zhàn)國 士子”嗎？
（假設(shè)）藺相如此舉，只為追求功名，那么奉璧入 秦是他唯一的出路嗎？
“藺相如，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。”
“城入趙而璧留秦，城不入，臣請完璧歸趙。”
太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難。
①在完璧歸趙中，秦國完全占了下風(fēng)嗎？秦王能否從本次的交鋒中得到一些重要的信息呢？
②通過完璧歸趙這個故事，你看到了一個怎樣的趙王？
思考問題，查找資料，完成課后作業(yè)
“今吾（趙武靈王）將胡服騎射以教百姓?！? ——《戰(zhàn)國策·趙策二》
“十九年正月,大朝信宮，召肥義與議天下，五日而畢，遂下令易胡服，改兵制，習(xí)騎射”。 ——《史記·趙世家》
（昭襄王）八年，使將軍羋戎攻楚，取新市。十年，楚懷王入朝秦，秦留之。十三年，向壽伐韓，取武始。十四年，左更白起攻韓、魏於伊闕…十五年，大良造白起攻魏，取垣，復(fù)予之。攻楚，取宛。二十二年，蒙武伐齊。 ——《史記·秦本紀(jì)》
秦昭王在位時間是秦歷代君王中最長的。他在政治軍事諸方面都建立了卓越的功勛，特別是軍事方面的成就，即使較之始皇帝也毫不遜色，他重用范雎、白起等人，為秦國的發(fā)展做出極為杰出的歷史貢獻(xiàn)，昭王時代是秦國發(fā)展史上最重要的決勝時代。 有人評價，昭王末年，“秦對六國的斗爭已取得決定性勝利”是非常精辟的論斷。

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