8.2《敬畏生命》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情感。2.能力目標(biāo)：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹?/span>自己及他人的生命，學(xué)會(huì)善待身邊的人，敬畏生命。3.知識(shí)目標(biāo)：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：為什么要敬畏生命？如何敬畏生命？教學(xué)難點(diǎn)：正確處理生命問題，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人三、教學(xué)過程導(dǎo)入：情境導(dǎo)入——全國各地各族人民深切悼念抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞相關(guān)材料思考：他們?yōu)槭裁匆@樣做？教師小結(jié)：表達(dá)對逝去生命的哀思，對生命的敬畏。引出本課主題—敬畏生命（設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，較為容易地將引導(dǎo)學(xué)生思考到生命的話題，同時(shí)將學(xué)生帶入本節(jié)課戰(zhàn)疫情的主題） 環(huán)節(jié)一    生命至上探究一：為什么要敬畏生命？1.看材料，談體會(huì)：材料：最新國內(nèi)外疫情數(shù)據(jù)，及抗擊疫情烈士名單（部分）思考：看了以上視頻和圖片，你對生命有了什么感悟？教師小結(jié)：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)難時(shí)...... 我們會(huì)感受到：生命是脆弱的、艱難的。 材料：各方為抗擊疫情而舍小家顧大局的文字及畫面思考：災(zāi)難面前，大家齊心協(xié)力抗擊疫情無所畏懼，你對生命又有了什么感悟？教師小結(jié)：當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 3.材料：2020年國家抗擊疫情的財(cái)政投入；最新免費(fèi)接種新冠疫苗數(shù)據(jù)16億。思考：國家為何耗費(fèi)如此多的人力、物力、財(cái)力抗擊疫情，這樣做值得嗎？教師小結(jié)：當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。4.材料：黑龍江省第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)二次請戰(zhàn)書思考：他們?yōu)槭裁匆嫘?？是不珍惜自己的生命嗎?/span>教師小結(jié)：生命至上，并不意味著只看自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。（展示相關(guān)材料，可以直觀地感受到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)分別反問學(xué)生國家與醫(yī)療隊(duì)為什么要這么做，強(qiáng)化生命至上的主題） 第二目  休戚與共探究二：如何做到敬畏生命？1.材料：他勸我們不要去武漢了，84歲的鐘南山卻義無反顧地踏上了開往武漢的列車。思考：鐘院士的行為對我們敬畏生命有何啟示？教師小結(jié)：敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活；對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。 2.材料：北京某小區(qū)返京的澳大利亞籍華人女子梁某拒絕隔離，還不戴口罩外出跑步，出入超市等公共場所被處罰。思考：該女子的行為對我們敬畏生命有何啟示？教師小結(jié)：我們不能漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題。要自覺地珍愛自己的生命及他人的生命。（通過展示兩則做法完全相反的材料，形成鮮明對比，引導(dǎo)學(xué)生思考敬畏生命該怎么做、不該怎么做，達(dá)成目標(biāo)） 拓展升華1.思考：生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象呢？提示：校園欺凌、闖紅燈等。教師小結(jié)：我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。 2.思考：作為中學(xué)生，我們能用哪些具體行動(dòng)來珍愛自己的生命，關(guān)愛他人生命呢？提示：加強(qiáng)鍛煉、出門自覺佩戴口罩等。教師小結(jié)：我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。  圖片：抗疫英雄努力挽救生命系列哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行！我們要珍惜美好生活，珍愛自己的生命。（設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生對生活中漠視生命現(xiàn)象以及珍愛生命行動(dòng)的思考，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩在生活中為我們默默付出的人們，提高內(nèi)容的實(shí)用性，達(dá)成本課的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)） 四、本課小結(jié)這個(gè)世界沒有想象中那么美麗，也沒有想象中那么糟糕。無論怎樣，都不要選擇放棄自己的生命，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，每個(gè)人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。我們所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人所奢望的明天。要熱愛生命，好好生活。你所受過的苦，最終會(huì)變成你前行路上的光！

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敬畏生命

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