比較兩個數(shù)的大小，如果位數(shù)相同，左起第一位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)字相同，就比較左起第二位上的數(shù)字相同，左起第二位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大；如果左起第二位上的數(shù)字相同，就比較左起第三位上的數(shù)字，依此類推。
641000>604100>604010>600410
（教科書第23～24頁）
1. 在里填“>”“24383>23950
3. 下表是2011年我國四種農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量情況，把 表中各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。
4. 把橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。
5. 2010年第六次全國人口普查顯示，北京市等 4個直轄市的人口情況如下表：
2885萬>2302萬>1961萬>1294萬
6. 讀出橫線上的數(shù)，再省略“億”后面的尾數(shù) 寫出近似數(shù)。
三十二億三千九百六十八萬
3239680000 ≈3200000000
二千一百五十七億九千萬
215790000000 ≈215800000000
7. 用“萬”作單位寫出各數(shù)的近似數(shù)。
8. 用“億”作單位寫出各數(shù)的近似數(shù)。
20680000000
9. 省略最高位后面的尾數(shù)，寫出近似數(shù)。
11. 從報紙、雜志或網(wǎng)上收集一些近似數(shù)，與 同學交流。
在日常生活中，為了方便，常常把整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

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小學數(shù)學蘇教版四年級下冊電子課本

二 認識多位數(shù)

版本： 蘇教版

年級： 四年級下冊

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