角都是由一個點和從這個點出發(fā)的兩條直直的線組成的,我們把這個點叫作角的頂點,這兩條直直的線叫作角的兩條邊。
角的大小與兩條邊張口的大小有關(guān),與邊的長短無關(guān)。角的兩條邊的張口越大,角就越大;張口越小,角就越小。
三角尺上最大的角是直角。直角是一種特殊的角,通常用“┐”。比直角小的角,是銳角,比直角大的角,是鈍角。
(教科書第88~89頁)
1. 指出下面物體面上的角,說說它們各是什么角。
第一個物體面上有4個學(xué)過的角,其中2個銳角,2個直角。(鈍角在面外,所以不算)
第二個物體面上有3個學(xué)過的角,其中2個銳角,1個鈍角。
第三個物體面上有3個角,都是銳角。
2. 指出每個角的頂點和邊。
3. 下面的圖形各是幾邊形,各有幾個角?
4. 下面的角,哪個最大,哪個最小,哪兩個相 等?它們各是什么角?
第三個角最大,是鈍角;第一個角最小,是銳角;第二個和第四個角相等,都是直角。
5. 下面的平行四邊形中各有幾個銳角和幾個鈍角?
三個平行四邊形中都有2個銳角和2個鈍角。
6. 說出每個三角形的三個角各是什么角。
提示:按照角的特征說。
7. 你能在每個圖形中找到幾個直角?
第一個圖形中有8個直角;
第二個圖形中有8個直角;
分析:由圖可知,從一個頂點引出4條線,每兩條線與頂點組合就構(gòu)成1個角??梢詮淖蟮接覍?條線分別兩兩組合,看能構(gòu)成幾個角。判斷哪個角是直角時,可直接用三角尺上的直角比一比。
(2)用三角尺上的直角判斷角的方法是:頂 點對頂點,一邊對一邊,再看另一邊。
1.從課后習(xí)題中選取;2.完成本課時的習(xí)題。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版二年級下冊電子課本

七 角的初步認(rèn)識

版本: 蘇教版

年級: 二年級下冊

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