Unit1My name’s Gina(Grammar Focus)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生能夠使用be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)用法。2.能夠正確使用what引導(dǎo)的特殊疑問句詢問對(duì)方姓名。3.能正確使用下列形容詞性物主代詞：my、your、his過程與方法1通過列舉例句，引導(dǎo)學(xué)生找出句子中的相同點(diǎn)。如what is 引導(dǎo)的一般疑問句。2.通過句子中的人稱代詞引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分人稱代詞和物主代詞。如：she--her、he--his、you--your 3.通過對(duì)話練習(xí)使學(xué)生熟悉語境給出正確答語。教學(xué) 重點(diǎn)what引導(dǎo)的一般疑問句。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用be動(dòng)詞構(gòu)成一般疑問句。 3.學(xué)會(huì)一般疑問句的肯定、否定回答。教學(xué) 難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本人稱代詞、物主代詞，理解意思，能夠區(qū)分運(yùn)用。 2.嘗試用一般疑問詞組織簡(jiǎn)單的一般疑問句。 3.理解一般陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句的方法。 4.理解單詞縮寫形式的意義  教學(xué) 過程設(shè)計(jì)  step1Lead-in: Greeting with students by using sentences on section A. Lead students come to the English class.       T：Hello, boys and girls,how are you?       S:  I’m fine thanks. and you? Teaching Procedures:    Step1: Ask students names by using the sentences: What’s your name?/What’s his/her name?    T: What’s your name?    S1: my name’s ....    S2: I’m ...    T: what’s his/her nameS: his/ her name’s.    Step2: list sentences on the blackboard and have students find differences.      T: please look at these two sentences .can you tell me what differences and commons among these sentences. S: They are questions./ They all have”what’s”/first sentence is“your”,the second one is his/her. T: Yes,they are all questions, and please pay attention to the pronunciation [ts:], [z] （講解人稱代詞在不同句子中的意思及用法）   Step3: lead students read key sentences in grammar focus,especially distinguish different questions and answers. Students make conversation by using these sentences.Step4. lead students finish first sentence on 3a, analyze tips with students about how to put the word in order. then have studentslast two sentences and check the answers.    Step5. (1）students finish task on3b, teacher lead students check the answer. （2）lead students read this conversation. （3）students in pairs to role-play the conversation. Summary:    Review grammar focus of this unit, emphasize personal pronoun by making sentences. Homework:   (2）1.Copy and recite sentences on grammar focus.   2.Copy conversation on 3b two times. 

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初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

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