1. 掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。（重點）2. 理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算算理。（難點）3. 培養(yǎng)學生對知識的遷移類推能力、計算能力和動手能力。
你還記得下面這些怎么填嗎？
1. 10、20、30、( )、( )。
2. 80里面有( )個十，( )個十是50。
3. 從右邊起，第一位是( )位，第二 位是( )位，第三位是( )位。
第4單元我們已經(jīng)學習了整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法，那么整十數(shù)加、減整十數(shù)怎么計算呢？
這節(jié)課我們來學習整十數(shù)加、減整十數(shù)。
10、20、30……十個十個地數(shù)，像這樣個位是 0的兩位數(shù)被稱為整十數(shù)。
講桌上一共放了多少本書?
講桌左邊放著10本書，右邊放著兩個10本，即20本書。
用1捆小棒表示左邊書的數(shù)量。
用2捆小棒表示右邊書的數(shù)量。
一共有3捆小棒,3捆就是30根。
10 + 20
先在十位上撥1個珠子表示10。
再在十位上撥2個珠子表示20。
1個珠子和2個珠子合在一起是3個珠子，表示30。
先擺3捆小棒表示30。
再從3捆中拿走2捆，還剩1捆
想一想：30-20=□
30 - 20
所以可以推出30-20=10
我知道20+10=30
1.(教材P62 做一做 第1題)
3+2= 4+5= 6-4= 7-3=30+20= 40+50= 60-40= 70-30=
2.(教材P62 做一做 第2題)
3.(教材P63 練習十三 第1題)
1.（教材P63 練習十三 第2題）
2. （教材P63 練習十三 第3題）
3.（教材P63 練習十三 第4題）
4.（教材P63 練習十三 第5題）
50元 40元 30元
50+30=80（元）
50+40=90（元）
(3)你還能提出什么數(shù)學問題并解答嗎？
答案不唯一，如：一條裙子比一條褲子多多少錢？
40-30=10（元）
口答：一條裙子比一條褲子多10元。
5.（易錯題）把10、20、30、40、50、60、70、80 填在□里，使算式成立。
反思：解題時不能漏掉題目要求，雖然此題答案不唯一，但 是每個數(shù)只能用一次，兩個算式里都不能有相同的數(shù)。
學習完本節(jié)課，你有什么收獲？
通過本節(jié)課的學習，我們掌握了整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，理解了整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算算理。
整十數(shù)加整十數(shù)，先把0前面的數(shù)相加，再在結果的末尾添上1個0。
整十數(shù)加整十數(shù)，可以看作幾個十加幾個十。

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整十數(shù)加、減整十數(shù)

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