三字經(jīng)人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。第1課時(shí)1 神州謠《大中國》 我們的祖國除了叫“中國”外,還可以稱作什么?神州、華夏、九州、中華甲骨文金文小篆楷體“州”的字源你還能說出幾個(gè)像這樣的字嗎?結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):第二筆為豎撇,中豎稍短,右豎稍長,第一個(gè)點(diǎn)是短撇;后面是兩點(diǎn),寫在中間位置,朝一個(gè)方向。zhōu州獨(dú)體字丶識(shí)字認(rèn)字讀準(zhǔn)生字,讀清字音,讀通句子。想一想,你能用什么方法記住這些生字?自由朗讀課文,要求:神州謠 中華 涌動(dòng) 山峰聳立 臺(tái)灣島 隔離 海峽參與 大陸 民族 情誼濃厚 一齊 奮發(fā) 繁榮zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡnónɡhuáyìɡéxiáyǔlùqífánrónɡfèn神州謠 中華 涌動(dòng) 山峰聳立 臺(tái)灣島 隔離 海峽參與 大陸 民族 情誼濃厚 一齊 奮發(fā) 繁榮我會(huì)讀識(shí)字游戲我來說,你來猜。小小耳朵有力氣,兩個(gè)人兒頭上立。海上一座山,鳥兒好家園。聳島書寫指導(dǎo)欣賞生字大+卉=奔包容美民族重點(diǎn)書寫指導(dǎo)書寫方法:一看二寫三對照結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):字形上窄下寬,豎提要直,斜鉤要呈弓形,盡量舒展。獨(dú)體字乛mín民結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):方字旁要寫得長而窄,右邊稍大,整個(gè)字應(yīng)寫得左窄右寬。左右方zú族作業(yè): (1)課后請搜集有關(guān)祖國名山大川的圖 片、資料,并制作詞語卡。 (2)把你搜集到的資料與你喜歡的人分 享分享。神州 中華  山川 黃河 長江 長城 臺(tái)灣島 海峽 民族 奮發(fā)第2課時(shí)我神州,稱中華,山川美,可入畫。說一說:這一小節(jié)主要講了什么?山川美1讀一讀黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。2 第2小節(jié)介紹了哪些山川?它們各有什么特點(diǎn)?黃河奔登鸛雀樓王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。長江涌長城長珠峰聳 珠穆朗瑪峰是世界最高峰,是青藏高原上耀眼的明珠。黃河奔,長江涌, 長城長,珠峰聳。 祖國山川壯美黃河長江長城珠峰 結(jié)合上學(xué)期描寫祖國美麗風(fēng)景的課文《黃山奇石》《葡萄溝》《日月潭》,創(chuàng)編歌謠。訓(xùn)練表達(dá):臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。3關(guān)于臺(tái)灣島,你還知道哪些知識(shí)?阿里山101大樓臺(tái)北故宮博物院欣賞歌曲《臺(tái)灣島啊,我的故鄉(xiāng)》各民族,情誼濃,齊奮發(fā),共繁榮。4說一說:你了解哪個(gè)民族。神州謠我神州,稱中華,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,情誼濃,齊奮發(fā),共繁榮。我中華,幅員廣,山河麗,物產(chǎn)豐。五千年,源遠(yuǎn)長,長江美,黃河壯。創(chuàng)編歌謠 你還能接著用自己喜歡的內(nèi)容往下編嗎?課后作業(yè) 閱讀書籍《中華民族精神故事》,并把閱讀后的感受與同學(xué)們分享。板書設(shè)計(jì)臺(tái)灣島   與大陸——是一家各民族   齊奮發(fā)——共繁榮山川美,可入畫神州謠黃河奔   長江涌長城長   珠峰聳

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小學(xué)語文人教部編版 (五四制)二年級下冊電子課本

1 神州謠

版本: 人教部編版 (五四制)

年級: 二年級下冊

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