9.3 力與運動的關系教學目標: 1、知識與技能目標: (1通過觀察和分析,了解力的作用效果2通過事實分析,理解現(xiàn)實生活中的力與運動的關系及在非平衡狀態(tài)下物體的運動狀態(tài)2、過程與方法目標: (1)會根據(jù)日常生活中的實例歸納出什么是物體運動狀態(tài)的改變2)會根據(jù)各知識點內在的邏輯關系,償試用適當?shù)男问桨蚜εc運動的關系表達出來3)會用受力分析示意圖來確定物體的受力與運動情況3、情感態(tài)度與價值觀目標:?。?/span>1)結合生活中的實例,親歷獲得問題答案的過程,增強學生學習物理的興趣2)由本節(jié)內容的學習,進一步糾正學生錯誤的習慣思維,以形成正確的物理觀念重點、難點:1)重點:力能改變物體的運動狀態(tài)2)難點:什么是物體的運動狀態(tài)教學用具多媒體課件教學過程一、課前站讀:課前回顧力的平衡和牛頓第一定律的知識點。、創(chuàng)設情境,引入課題通過觀察課件上的幾幅圖,引發(fā)學生思考,并提問從這幾幅圖中發(fā)現(xiàn)了哪些現(xiàn)象。進而歸納出力可以使物體發(fā)生形變。、新課教學:1、力是改變物體運動狀態(tài)的原因在講解力是改變物體運動狀態(tài)的原因時先通過視頻展示火箭發(fā)射、列車進站足球運動,由學生討論有哪些運動狀態(tài)的改變及改變的原因,進而探究出力是改變物體運動狀態(tài)的原因的結論。2、結合實際分析力與運動的關系在講解現(xiàn)實世界中力與運動的關系時,首先由學生復述牛頓第一定律的內容,復習物體不受力時的運動情況。然后由地球上的物體都要受到力的作用這句話引導學生來認識現(xiàn)實世界中力與運動的關系。根據(jù)課件上小車在不同運動狀態(tài)下的力的示意圖進行分析。在說明物體受平衡力時,運動狀態(tài)為什么沒有改變首先由學生回憶二力平衡的條件,然后動畫來說明這些力的作用效果相互抵消,在效果上等同于不受力,所以將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。在說明物體受力不平衡運動狀態(tài)就會發(fā)生改變時,仍然用動畫來說明這些力的作用效果無法抵消,從而改變了物體的運動狀態(tài)而加速或減速等。最后,引出力與運動的關系,總結出力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動不需要力來維持。3、例題講解學生完成課本P70的例題,并講解。兩條題目引導學生嚴格按照力與運動的關系配合受力分析示意圖得出最后的結果。4、作業(yè)布置 課后完成伴你學的本節(jié)內容。5、板書設計力與運動的關系一、力的作用效果1、力可以使物體發(fā)生形變2、力可以改變物體的運動狀態(tài)二、力與運動的關系1、物體不受力時保持靜止或勻速直線運動運動狀態(tài)保持不變2、物體受平衡力保持靜止或勻速直線運動運動狀態(tài)保持不變3、物體受非平衡力運動狀態(tài)發(fā)生改變

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初中物理蘇科版八年級下冊電子課本 舊教材

力與運動的關系

版本: 蘇科版

年級: 八年級下冊

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