絕密★考試結(jié)束前2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（江蘇無(wú)錫）語(yǔ)文本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上。考試時(shí)間為120分鐘。試卷滿分為120分。一、積累與運(yùn)用（28分）1.用課文原句填空。（8分）（1）_________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（2）_________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（3）東風(fēng)不與周郎便，_________________。（杜牧《赤壁》）（4）興盡晚回舟，_________________。（李清照《如夢(mèng)令》）（5）杜甫《春望》一詩(shī)中，寫出戰(zhàn)火紛飛，家書珍貴的詩(shī)句是：_________________，_________________。（6）小明春節(jié)時(shí)因疫情影響未能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃烈，他想起崔顥《黃鶴樓》中的詩(shī)句：_________________？ _________________。2.閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）那天下午，我翻開書，聽雨聲叮咚，沉（jìn）     于書中意境，多么清新【甲】多么快意！可一段文字，卻將我拉回現(xiàn)實(shí)：只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，才可領(lǐng)悟?yàn)踉葡碌慕鸸馐嵌嗝戳钊藴嘏疽摇恐挥薪?jīng)歷過砂石磨（lì）     ，才可在陣痛中孕育并凝結(jié)成珍珠。這是在啟迪我嗎？我終于醒悟：原來(lái)啊，幸福不只屬于幸運(yùn)的寵兒，只有經(jīng)歷站在懸（yá）     峭壁上的絕望，才會(huì)珍惜生命的美好，頑強(qiáng)攀登和刻苦（bá）     涉，成功之巔才歸屬那勇于和智于置之死地而后生的人！(1)根據(jù)拼音寫漢字。（2分）沉jìn____    磨lì____    懸yá____    bá____涉(2)在【甲】【乙】?jī)商幪钌线m當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）【甲】處：_______  【乙】處：______(3)下列敘述正確的一項(xiàng)是（2分）（   ）A．頑強(qiáng)攀登、成功之巔、珍惜生命、多么快意，這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型相同。B．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，可以將句子分為陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句。“這是在啟迪我嗎？”這個(gè)句子屬于反問句。C．文段中劃線句子的主干是“幸福屬于寵兒”。D．“置之死地而后生”是一個(gè)成語(yǔ)，比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功。3．（3分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）A．人生挑戰(zhàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻在顯著地改變著我們的生活。B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，并逐步從高速增長(zhǎng)邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。C．驚聞“雜交水稻之父”袁隆平先生離世，人們自發(fā)地通過線上線下的多種方式寄托對(duì)先生的哀思。D．中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。4．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（   ）A．橋梁專家茅以界的《中國(guó)石拱橋》以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔敿?xì)說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，并介紹了新中國(guó)成立后我國(guó)橋梁事業(yè)所取得的偉大成就。B．蘇軾字子瞻，著名文學(xué)家，是北宋“婉約派”詞人的代表，“唐宋散文八大家”之一。C．我國(guó)很多地方的命名具有古文化印記，如“江陰”指長(zhǎng)江南岸，“綿陽(yáng)”指綿山之南。D．司馬遷撰寫的《史記》是我國(guó)史學(xué)和文學(xué)的雙重文化遺產(chǎn)經(jīng)典，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。5．（3分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A．清明小長(zhǎng)假，位于西津渡的太平泥叫叫傳承點(diǎn)，游客絡(luò)繹不絕。B．經(jīng)過多年努力，原本的不毛之地毛烏素沙漠變成了生態(tài)優(yōu)美的塞外明珠。C．這幅畫色彩鮮明，布局合理，線條旁逸斜出，人物栩栩如生。D．真正的強(qiáng)者，都是平和之人，在面對(duì)誤會(huì)時(shí)，會(huì)和顏悅色地向人解釋。6.（5分）綜合性學(xué)習(xí)。班級(jí)開展“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)[引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信]請(qǐng)寫兩則關(guān)于誠(chéng)信的名言。(2分)(2)[環(huán)顧身邊議誠(chéng)信]考試結(jié)束，同學(xué)小明向你炫耀自己考試作弊水平高超，你該如何勸說(shuō)他？(3分)二、閱讀與賞析（42分）（一）（5分）7．（5分）名著閱讀[甲]這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過后，我真是精疲力盡了，但在A      的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛的小動(dòng)物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。[乙]有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B      在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。(1)[甲]片段中的A是 ______ ，[乙]片段中的B是_______（均填人名）（2分）(2)從所選生活細(xì)節(jié)可以看出他們有什么共同之處？（3分）（二）（13分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)善难晕?，完成問題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢 ，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤②以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自 《宋史·蘇軾傳》）【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。8．解釋加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）但少閑人如吾兩人者耳_______              （2）徙知徐州_______（3）軾詣武衛(wèi)營(yíng)_______                             （4）卒全其城_______9．下列各句中與“以虞水之再至”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（   ）A．春冬之時(shí) （《三峽》）                B．無(wú)案牘之勞形 （《陋室銘》）C．大兄何見事之晚乎 （《孫權(quán)勸學(xué)》）    D．久之，目似瞑 （《狼》）10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）軾廬于其上，過家不入。11．【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情感？【乙】文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？（3分）（三）（5分）秋浦途中①杜　牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？【注】①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩(shī)人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長(zhǎng)安西南，詩(shī)人家鄉(xiāng)樊川所在地。12.閱讀上面的古詩(shī)，完成問題。（5分）⑴簡(jiǎn)要賞析前兩句詩(shī)中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）⑵詩(shī)的后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（3分）（四）（4分）今別月宮去 采得月壤歸①2020年12月3日23時(shí)10分，嫦娥五號(hào)上升器月面點(diǎn)火，3000牛發(fā)動(dòng)機(jī)工作6分鐘后，順利將攜帶月壤的上升器送入到預(yù)定環(huán)月軌道，成功實(shí)現(xiàn)我國(guó)首次地外天體起飛。②點(diǎn)火起飛后，上升器經(jīng)歷垂直上升、姿態(tài)調(diào)整和軌道射入3個(gè)階段，進(jìn)入預(yù)定環(huán)月飛行軌道。隨后，上升器將與環(huán)月等待的軌返組合體交會(huì)對(duì)接，將月球樣品轉(zhuǎn)移到返回器，后者將等待合適的月地入射窗口，做好返回地球的準(zhǔn)備。③據(jù)介紹，嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功著陸月面后，開展了太陽(yáng)翼展開、機(jī)構(gòu)解鎖等相關(guān)準(zhǔn)備工作，之后就進(jìn)入了“挖土”的工作模式。此次嫦娥五號(hào)探測(cè)器自動(dòng)采樣任務(wù)采用表鉆結(jié)合、多點(diǎn)采樣的方式，設(shè)計(jì)了鉆具鉆取和機(jī)械臂表取兩種模式。④這兩種模式并不是同時(shí)進(jìn)行。首先開啟的鉆取模式，鉆具鉆取主要獲得月面以下樣品。截至12月2日4時(shí)53 分，嫦娥五號(hào)著陸器和上升器組合體完成了月球鉆取采樣及封裝。接著，機(jī)械臂表取裝置開始自動(dòng)采樣并封裝，機(jī)械臂表取則主。要。獲得月球表面樣品，截至12月2日22時(shí)，經(jīng)過約19小時(shí)月面工作，嫦娥五號(hào)順利完成月球表面自動(dòng)采樣，并已按預(yù)定形式將樣品封裝保存在上升器攜帶的貯存裝置中。專家介紹，為確保月球樣品在返回地球過程中，保持真空密閉以及不受外界環(huán)境影響，探測(cè)器在月面對(duì)樣品進(jìn)行了密封封裝。⑤為了順利完成采樣任務(wù)，著陸器隨身攜帶了鉆取采樣裝置、表取采樣裝置、表取初級(jí)封裝裝置和密封封裝裝置等“神器”。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院嫦娥五號(hào)探測(cè)器系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師彭兢介紹，機(jī)械臂表取可以想象成類似人手的裝置，在腕關(guān)節(jié)設(shè)有兩個(gè)采樣裝置，很像挖土的鏟子；鉆具鉆取則可以鉆入月球內(nèi)部，鉆取月壤巖芯。它們科學(xué)分工，精密配合，采取深鉆、淺鉆、“鏟土”“挖土”“夾土”等各種方式，采集月壤樣品并進(jìn)行密封封裝。⑥距人類上一次從月球采樣至今，已有 40 多年的時(shí)間沒有拿到新的月球樣品?？茖W(xué)家表示，對(duì)月壤的研究不僅涉及月球本身，還包含太陽(yáng)系空間物質(zhì)和能量的重要信息。將月球的月壤等關(guān)鍵性樣品運(yùn)回地面實(shí)驗(yàn)室供科學(xué)家精準(zhǔn)分析研究，有利于進(jìn)一步了解月球的狀態(tài)、溫度、物質(zhì)含量等重要信息，深化對(duì)月壤、月殼和月球形成演化的認(rèn)識(shí)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）13．第③段畫橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）14．第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”能否刪除？為什么？（2分）（五）（15分）母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛自己最愛的人，然后辜負(fù)最愛自己的人。②外婆去世的時(shí)候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心。可是母親并不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親似乎不為親人的走難過，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在她成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說(shuō)得最多的話就是：“妞妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨。③對(duì)她的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在她書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那，她有些悔意，畢竟，母親對(duì)她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進(jìn)來(lái)。她不想跟母親說(shuō)話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐了下來(lái)，她能感覺到母親一直注視她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親，母親從來(lái)都是愛她的。好在母親坐了一會(huì)兒就站了起來(lái)。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗戶到門口，短短的幾步，母親走了好半天。房門近乎無(wú)聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟了下來(lái)，想起她一次次對(duì)外婆的承諾，她決定，結(jié)束對(duì)母親的冷漠。④第二天早上，她醒來(lái)，起床前想了想，躺在床上大聲喊了一聲“媽”。母親幾乎是立刻就推門進(jìn)來(lái)了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢(mèng)了？”她搖頭，笑笑，那是外婆去世后她第一次對(duì)母親笑，然后用曾經(jīng)對(duì)著外婆的有點(diǎn)兒撒嬌的口吻說(shuō)：“媽，你做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃得很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。在沒有了外婆以后，母親的愛，甚至更加細(xì)致和妥帖起來(lái)。⑤高三，是她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后沖刺的幾個(gè)月，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子?！彼匦Γ骸皨專掖饝?yīng)過外婆，以后一定會(huì)對(duì)你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親再無(wú)了隔閡，她長(zhǎng)成快樂明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)的朋友。第一個(gè)被壓下的手指地選擇了代表朋友的，下一個(gè)她卻為難了，最終選擇了父親。再后來(lái)，她還遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己，但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬(wàn)分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了，那一刻，她心如刀割。⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個(gè)壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是不是也非常難過，但是你不想說(shuō)？”當(dāng)時(shí)母親顯然愣怔了一下，沉默了片刻，說(shuō)：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅(jiān)強(qiáng)，覺得活著有勁，雖然傷心，但不覺得絕望。”⑧那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無(wú)疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會(huì)為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無(wú)意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說(shuō)過的那四個(gè)字：愛往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。⑨原來(lái)，母愛就是這樣一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。（原文有改動(dòng)）15．閱讀《母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》全文，從“她”的角度，填寫下表。（4分）時(shí)間情節(jié)心理/表現(xiàn)外婆去世的時(shí)候①暗暗生母親的氣那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去②高三最后幾個(gè)月的一個(gè)晚上要求與母親一起睡，并對(duì)母親提起外婆 ③初夏的時(shí)候④心如刀割16．從人物描寫方法的角度，賞析④段畫線句子。（3分）母親幾乎是立刻就推門進(jìn)來(lái)了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢(mèng)了？17．第⑦段采用了哪種記敘順序，有什么作用？（4分）18．文章以“母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)”為標(biāo)題有何作用？（4分）三、表達(dá)與交流（50分）19. 閱讀下面文字，按要求作文。那段日子，我們?cè)诤鸵咔榈姆磸?fù)較量中，漸漸明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；我們行走在多彩的青春之路上，漸漸明白了成長(zhǎng)的滋味；我們與書相伴，漸漸明白了何為充實(shí)；我們被給予無(wú)限關(guān)懷，漸漸明白了幸福就在眼前……請(qǐng)以“那段日子，我漸漸明白”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

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語(yǔ)文-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（江蘇無(wú)錫專用）
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