小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)4.蚯蚓的選擇精品ppt課件

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1.4蚯蚓的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 蚯蚓的選擇單元生物與環(huán)境學(xué)科科學(xué)年級(jí)五下學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)認(rèn)識(shí)到動(dòng)物生存需要一定的環(huán)境條件。目標(biāo)解讀：【對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)概念9.3：動(dòng)物的行為能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。5~6年級(jí)要求“舉例說出動(dòng)物在氣候、食物、空氣和水源等環(huán)境變化時(shí)的行為”?！?/span>本課通過對(duì)蚯蚓與環(huán)境的研究，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，了解動(dòng)物會(huì)根據(jù)自身生存的需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行選擇。科學(xué)探究目標(biāo)通過控制變量開展對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，探尋蚯蚓對(duì)光、水分等條件的需求。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。2.能基于事實(shí)證據(jù)進(jìn)行合理分析。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到動(dòng)物生存需要一定的環(huán)境條件。難點(diǎn)通過控制變量開展對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，探尋蚯蚓對(duì)光、水分等條件的需求。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示相關(guān)問題板書課題             閱讀 激趣導(dǎo)入講授新課聚焦一：蚯蚓需要什么樣的生活環(huán)境？      我們?cè)谥参飯@里觀察綠豆時(shí)發(fā)現(xiàn)了蚯蚓生活的痕跡。植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是這樣嗎？對(duì)于蚯蚓來說，適宜的生活環(huán)境是什么樣的？      蚯蚓是日常生活中比較常見的小動(dòng)物，我們可以基于自己原有的認(rèn)識(shí)思考和描述蚯蚓的生存環(huán)境，也可以直接根據(jù)發(fā)現(xiàn)蚯蚓的地方猜測(cè)適宜蚯蚓的生活環(huán)境。探索一：推測(cè)蚯蚓適宜怎樣的生活環(huán)境根據(jù)發(fā)現(xiàn)蚯蚓的地方，推測(cè)蚯蚓適宜的生活環(huán)境。猜想1：根據(jù)在陰暗的樹根下和墻角下的泥土里可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓，推測(cè)它喜歡黑暗的生活環(huán)境。                              猜想2：根據(jù)在潮濕松軟的泥土里、松軟肥沃的農(nóng)田里或者腐爛的草堆里容易發(fā)現(xiàn)蚯蚓，干土里很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓，推測(cè)它喜歡潮濕的生活環(huán)境。                              探索二：觀察實(shí)驗(yàn)中“蚯蚓的選擇”實(shí)驗(yàn)1：探究蚯蚓是否適宜生活在黑暗的環(huán)境中——蚯蚓對(duì)光照的選擇。實(shí)驗(yàn)猜想：蚯蚓             生活在黑暗的環(huán)境中?！咎?/span>“適宜”或“不適宜”】實(shí)驗(yàn)材料：健康的蚯蚓若干、有蓋的盒子、吸水紙等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）找一個(gè)長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，將盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。（2）將蚯蚓10條一組放在盒子內(nèi)黑暗與明亮的交界處，蓋好蓋子。5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。（3）反復(fù)做幾次，并記錄下我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中獲得的信息。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：反復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更有說服力，因?yàn)槎啻螌?shí)驗(yàn)可以避免偶然因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，認(rèn)真求實(shí)也是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提。實(shí)驗(yàn)2：探究蚯蚓是否適宜生活在潮濕的環(huán)境中——蚯蚓對(duì)干燥或潮濕環(huán)境的選擇。實(shí)驗(yàn)猜想：干土里很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓，因此它可能             干燥的環(huán)境?！咎?/span>“喜歡”或“不喜歡”】實(shí)驗(yàn)材料：健康的蚯蚓若干、有蓋的盒子、適量的干土和濕土等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）找一個(gè)長方形的盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。（2）將蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子。5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。（3）反復(fù)做幾次，并記錄下我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中獲得的信息。   對(duì)教師所提問題展開回答。   分組實(shí)驗(yàn)并記錄 溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。               科學(xué)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。研討探究研討一：適宜蚯蚓生活的環(huán)境具有什么特點(diǎn)？小結(jié)：蚯蚓屬于夜行性動(dòng)物，適宜居住在潮濕、疏松的泥土中，特別是庭院、菜園、耕地等處。所以蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。研討二：你還知道哪些動(dòng)物對(duì)環(huán)境的不同需求？課件出示相關(guān)資料。討論交流相互交流共分享，集體討論達(dá)共識(shí)。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)  課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？  板書