小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)下冊(cè)第2課 走近大自然精品課件ppt

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《走近大自然》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 走近大自然單元第2課學(xué)科美術(shù)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過觀察身邊的自然物，了解自然物都有自己的特點(diǎn)，利用自然物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造 利用身邊的自然物，根據(jù)其特性，利用拼、接、剪、貼、繪等方法創(chuàng)作一件有創(chuàng)意的作品 通過創(chuàng)作活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，了解到自然的物資豐富多彩，激發(fā)對(duì)自然的熱愛之情重點(diǎn)通過觀察身邊的自然物，了解自然物都有自己的特點(diǎn)，利用自然物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造難點(diǎn)利用身邊的自然物，根據(jù)其特性，利用拼、接、剪、貼、繪等方法創(chuàng)作一件有創(chuàng)意的作品 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：同學(xué)們請(qǐng)跟著老師一起來念誦這首詩歌，然后說說這首詩歌中提到了哪些大自然里的東西呢？（學(xué)生跟讀詩歌，并指出詩歌中提到：小兔、魚兒、蝴蝶、小蟲、花兒、大樹、云朵等自然界里的一部分師：沒錯(cuò)，大自然里有這么多奇妙的東西，所以才會(huì)顯得如此生機(jī)勃勃，那同學(xué)們能不能利用大自然中的東西來創(chuàng)作一幅美麗的畫呢？讓我們一起來試試吧！出示課題：走近大自然跟讀詩歌 利用詩歌導(dǎo)入課堂講授新課師：現(xiàn)在這里有一張漂亮的畫，畫里有很多我們生活中熟悉的東西，不知道同學(xué)們能不能找出來呢？跟著老師一起來認(rèn)識(shí)他們吧。（學(xué)生按老師引導(dǎo)，找出畫中的芹菜、西蘭花、麥片谷物等東西）師：這些其實(shí)就是我們平常吃的蔬菜，可是沒想到它們組合起來，居然能變成一幅漂亮的畫。那我們來看一下，我們能不能也用些常見的東西來拼一幅畫？這些東西要去哪里找呢？（結(jié)合導(dǎo)入，學(xué)生答出大自然）師：沒錯(cuò)，只有大自然才擁有這么多豐富多彩的東西，那我們看看大自然里能找到哪些東西呢？（播放PPT，學(xué)生按圖片提示回答）師：對(duì)啦，用樹葉、石頭、蔬菜水果這些常見的東西，可以做出很多有趣的畫，我們一起來看看用這些東西可以做出哪些畫吧師：我們來看第一幅畫，畫里的是什么？（答：金魚、水草）那么第二幅呢？（老鼠、荷葉）第三幅呢？（狐貍、樹葉）師：我們能不能根據(jù)這些圖，猜猜它們?cè)谧鍪裁矗烤幰粋€(gè)小故事呢？（學(xué)生分小組自由討論，選擇一張圖說說圖中的角色在做什么，老師抽點(diǎn)回答）師：同學(xué)們說得真好啊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張圖，它背后藏著的故事可真不小。而除了樹葉之外，我們還可以用些別的東西來拼畫，比如說我們?cè)賮砜纯催@幾張圖（播放PPT）這是用什么拼成的呢？（石頭）師：對(duì)，它用了石頭，它是怎樣利用石頭來拼畫呢？我們看前面兩張圖，作者把大小不同的石頭放在一起，用碎石頭組成魚的身體，顯得生動(dòng)有趣。師：再看這兩張圖，它們和前面兩張有什么區(qū)別呢？（對(duì)比得出后面的圖是在石頭上涂顏料來變成畫）師：觀察真仔細(xì)，原來我們不僅可以拼，還可以在石頭上畫畫，讓它變成一樣全新的東西師：那除了樹葉和石頭，我們還可以用什么來創(chuàng)作一幅畫呢？（回答蔬菜水果）師：沒錯(cuò)，讓我們看看蔬菜水果能變成什么樣的畫呢？（播放PPT，學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答相應(yīng)使用的材料）師：樹葉、石頭、蔬菜水果，這些我們平常生活里常見的東西，在我們發(fā)揮了想象之后一下子就變得不平凡了起來，老師也很期待同學(xué)們能創(chuàng)作出漂亮的畫作出來。那我們既然要開始制作拼貼畫，就先來了解一下，一幅拼貼畫制作的過程。（播放視頻）師：看過視頻同學(xué)們應(yīng)該都明白要怎么制作拼貼畫了，那么我們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候，要怎么來選擇材料呢？我們可以先從形狀、顏色、質(zhì)感幾個(gè)方面把材料分一下類。師：比如形狀有規(guī)則和不規(guī)則的分別，顏色也有很多種，質(zhì)感其實(shí)就是我們摸東西的感受，同學(xué)們用手摸摸自己的書和桌面，是不是感覺也不一樣呢？所以制作拼貼畫，要善于使用自己喜歡的材料，接下來我們就可以動(dòng)手做一幅畫了，在這過程中可能需要剪刀來剪出我們需要的形狀，請(qǐng)同學(xué)們小心使用工具。拓展延伸除了利用大自然中找到的這些東西，我們能不能利用生活中的物品來進(jìn)行創(chuàng)造呢？（引導(dǎo)學(xué)生了解其它可以做拼貼畫的材料）看圖找圖中的蔬菜      回答問題   看圖回答問題                對(duì)比回答問題               觀看視頻鍛煉學(xué)生尋找辨認(rèn)物品的能力          引導(dǎo)學(xué)生思考掌握課堂主動(dòng)權(quán)               鍛煉學(xué)生觀察和分析的能力              通過示范微課學(xué)習(xí)怎樣做拼貼畫課堂小結(jié)本課我們走近自然，利用自然界中存在的許多普通的石頭樹葉蔬果等物品來創(chuàng)作一幅畫，生活中平?？梢姷臇|西，在同學(xué)們發(fā)揮想象力之后，也會(huì)變得不平凡起來，期待同學(xué)們更多更好的作品。  板書走近大自然材料：石頭、樹葉、蔬果材料分類：形狀、顏色、質(zhì)感