冀教6英下 Unit 4 Lesson 24 PPT課件+教案

這是一份冀教6英下 Unit 4 Lesson 24 PPT課件+教案，文件包含Lesson24pptx、Lesson24Dannyssurprisecakedoc、U04_L24_1wav、U04_L23_2mp4、U04_L24_1mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁， 歡迎下載使用。
Lesson 24 Danny’s Surprise Cake一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)能聽懂和理解這個簡單的故事。能就故事進(jìn)行提問和回答。能分角色用自己的語言表演故事情感態(tài)度目標(biāo)善于發(fā)現(xiàn)身邊的英語，喜歡閱讀英語故事，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)英語的積極性；朋友間互相幫助。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)通過教師的指導(dǎo)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生看圖預(yù)測、讀文驗證、提煉故事的梗概，簡單復(fù)述故事等；二、教學(xué)重點、難點理解故事大意，在猜測部分提前滲透；同時在復(fù)述時，鼓勵學(xué)生運用自己已有的知識，創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。三、教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、教學(xué)過程Step 1: Pre-reading (Revision and warm-up)Sing: Red River ValleyLead a free talk between teacher and students.T: What’s your favourite dessert?Can you make it? Is it special?【設(shè)計意圖】：以師生間的問候?qū)胄抡n，營造寬松氛圍，復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯句型。Step 2: While-reading (Presentation)1.看圖預(yù)測，出示Danny’s cake 的圖片并提問：Do you know who made it? Why Danny made it?Is it special?Let’s read a story.【設(shè)計意圖】學(xué)生猜測故事的內(nèi)容。教師將學(xué)生引入故事情境，為以下的文章學(xué)習(xí)做了鋪墊。1. 觀看flash. Look at the picture, try to understand or guess what is happening in each picture.【設(shè)計意圖】：帶著問題初接觸課本，通過本環(huán)節(jié)，孩子們能夠?qū)Ρ竟适掠幸粋€初步的了解。)2. Talk about the pictures. 并讀文驗證。圖1：觀察第一幅圖，What do you see? What is Danny going to do? Why?圖2: 出示文中的第二幅圖片讓學(xué)生快速閱讀回答問題。When the cake is cool, what does Danny do? Why does Danny walk slowly?【設(shè)計意圖】通過快速閱讀課文的方式，指導(dǎo)學(xué)生如何快速閱讀，獲得自己所需要的信息，驗證自己的猜測。圖3：What are these? Are these cookies special? Why? Who brings them?圖4-6：Is Danny’s cake special? Why? Does Jenny know what the surprise is? What is in the cake? Is everyone happy to find that? Now, what do you they think about Danny’s cake? 分角色朗讀本段課文。圖7：What does Mr. Wood want to do? Why?圖8：What does Li Ming find in the box? What else?【設(shè)計意圖】分部分學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)學(xué)生借助圖片及關(guān)鍵詞復(fù)述，把故事當(dāng)中的語言簡化，然后根據(jù)自己的理解先試說一部分，掌握復(fù)述方法。Step 3: Practice1、 Listen to the tap and read after it.【設(shè)計意圖】讀和聽是不可缺少的環(huán)節(jié)，學(xué)生必須有足夠的聽的輸入，才能模仿出純正、地道的語音、語調(diào)。2、 Talk and actWhat’s the surprise in Danny’s cake?Act out the story.【設(shè)計意圖】對故事的細(xì)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對故事的理解。帶著問題讓學(xué)生閱讀故事，再請學(xué)生互相研究、討論，找出解決問題的答案。通過學(xué)習(xí)故事、閱讀故事、演故事等方式，來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和會話交際等能力。Step 4: Post-readingRetell the story 關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生簡單地復(fù)述整個故事，學(xué)生在復(fù)述時可以：1、 用所給句子簡單的復(fù)述小故事。2、 根據(jù)圖片、單詞或句子，簡單的復(fù)述故事。3、 運用已有的知識，創(chuàng)造性地講述簡單的故事。【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述也分層要求，降低學(xué)習(xí)的難度。讓他們把故事當(dāng)中的語言簡化，然后根據(jù)自己的理解把這個故事講出來。Step 5: Homework (選做)[學(xué)生聽錄音跟讀故事1、 復(fù)述故事2、 續(xù)寫故事【設(shè)計意圖】這一設(shè)計不僅體現(xiàn)了與文本的密切相關(guān)性，而且增強了學(xué)生的趣味性，同時體現(xiàn)了分層次作業(yè)。板書設(shè)計Lesson 24 Danny’s Surprise CakeWhat’s the surprise in Danny’s cake?Every piece of cake has a dollar in it!make a cakeice cream cookiesspecial forgot sugar a dollar