1.通過具體活動，認識方向與距離對確定位置的作用。2.根據方向和距離確定物體的位置。3.能描述簡單的路線圖，培養(yǎng)準確表達的能力。
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討論：我們應該怎樣描述物體的方向呢？ 有什么方法呢？
熊貓館在噴泉廣場的什么方向？
⑴找一找和熊貓館有關的角在哪了？和獅虎山有關 的角呢？⑵任選熊貓館的一個角和獅虎山的一個角量一量它們 度數，標在圖上。⑶請每位小導游在小組內再來介紹它們的準確方向。 用不同方法交流它們的區(qū)別。
大象館和長頸鹿館都在噴泉廣場的北偏西60°的方向上，如何區(qū)分它們的位置呢？
參觀斑馬場后，同學們想去猴山，說一說他們的行走路線。
1.在“奪寶”游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開寶箱。下圖 是一張藏寶圖，以寶箱為觀測點。你能找到鑰匙的位置，并 填在圖中嗎？⑴①號鑰匙的位置是北偏東40°， 距離寶箱1cm。⑵②號鑰匙的位置是北偏西75°， 距離寶箱3cm。⑶③號鑰匙的位置是南偏東30°， 距離寶箱2cm。
以雷達站為觀測點。潛水艇的位置是北偏東60°，距離雷達站 km。巡洋艦的位置是 偏 ，距離雷達站 km。護衛(wèi)艦的位置是 偏 ，距離雷達站 km。
3.觀察下圖。⑴從希望小學出門后，怎么走可以到達養(yǎng)魚塘？⑵廣播站在養(yǎng)魚塘的什么方向上？⑶說一說從樂樂家到希望小學的行走路線。
4.奇思看妙想在北偏東50°的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴試著表演一下，再進行交 流。
確定位置時，先要確定觀測點并以觀測點為中心，找到正北、正南、正西、正東四個方向，再看被觀測物體與觀測點之間的線段往哪個方向偏并測量角度，最后根據方向和距離確定位置。

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小學數學北師大版五年級下冊電子課本

確定位置（一）

版本： 北師大版

年級： 五年級下冊

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