廣東省廣州市白云區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（有解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?白云區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試題
三年級(jí)語(yǔ)文
學(xué)校三年班學(xué)號(hào) 姓名
（完成時(shí)間：100分鐘）
一、積累與運(yùn)用（45分）
1.請(qǐng)用正楷字抄寫下面的詩(shī)句，做到規(guī)范、端正、整潔。（5分）
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
hù xiāng guān chá pái liè shuì jiào

piào liang hū rán yǒng ɡǎn zhěng jié

3.“√”出下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

假期（jiǎ jià）幾乎（jī jǐ）宿舍（shè shě）

興奮（xìnɡ xīnɡ）降落（xiáng jiàng）海參（cān shēn）

4.比一比，再組詞。（6分）

掃（）漂（）料（）
擋（）飄（）抖（）

5.選詞填空。（4分）

名貴寶貴
（1）這些（）的字畫，都是爺爺?shù)恼洳亍?br /> （2）這次經(jīng)歷，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次（）的經(jīng)驗(yàn)。
溫和溫柔
（3）姐姐是一個(gè)（）的女生。
（4）昆明氣候（），四季如春。
6.仿照例子寫詞語(yǔ)，并用其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。（6分）
例：慢騰騰興懶
靜亮
選詞：
造句：

7.按要求寫句子。（6分）

（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用帶點(diǎn)的字造句）

（2）他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）
得
（3）果園里有許多橘子、梨、西紅柿和平果。（用修改符號(hào)在原句修改病句）

8.背一背，連一連。（4分）
知有兒童挑促織淡妝濃抹總相宜
欲把西湖比西子頂個(gè)諸葛亮
三個(gè)臭皮匠有禮者敬人
仁者愛人夜深籬落一燈明

二、閱讀與鑒賞（25分）

1.閱讀《美麗的小興安嶺》節(jié)選，回答問(wèn)題。（12分）
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
（1）這個(gè)自然段寫的是小興安嶺的景色，分別抓住了、
、太陽(yáng)和等景物，具體描繪出了小興安嶺這個(gè)季節(jié)
的美。（4分）
（2）細(xì)讀劃“﹏﹏”的句子，完成練習(xí)。（4分）
①圈出“AABB”形式的詞語(yǔ)。
②你從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了樹木的特點(diǎn)。
（3）文中帶點(diǎn)字“浸”，用得很巧妙，下面說(shuō)法不正確的是（）（2分）
A.寫出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。
B.寫出了小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。
C.生動(dòng)描繪了一幅濃霧籠罩的森林景象，突出了霧大的特點(diǎn)。
（4）用“ ”劃出本段的一個(gè)比喻句。（2分）

2.閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條便迎著風(fēng)翩翩起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上五顏六色的小花爭(zhēng)相開放，向人們展示著自己的美。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
天鵝湖的景色真美！
（1）給短文加個(gè)合適的題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）
（2）第2自然段能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：　　（2分）
（3）第2自然段先寫了湖水　　的特點(diǎn)，再寫湖的四周有　　，接著寫樹下有　　，最后寫湖上有　　。（4分）
（4）短文的主要內(nèi)容是　　。（填字母）（2分）
A．主要講了天鵝湖的湖水清澈。
B．主要講了天鵝湖的美麗景色。
C．主要講了天鵝湖四周的景色。
（5）讀短文后，把你覺得描寫生動(dòng)的句子選一句摘抄下來(lái)。（3分）
　　

三、實(shí)踐與拓展（5分）
洋洋的表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，完全沉浸在游戲的世界里。周末，洋洋去表哥家做客，看到了這一幕，他應(yīng)該怎樣勸告表哥呢？請(qǐng)根據(jù)情境完成對(duì)話。
洋洋：“　　 ”
表哥：“我還要再玩一會(huì)啊，都快通關(guān)了，你自己去玩吧?！?br /> 洋洋：“　　 ”
表哥：“你說(shuō)的有道理!我不玩了，我們來(lái)下跳棋吧!”
四、表達(dá)與交流（25分）（自備原稿紙）
提示：選擇生活中你最熟悉的一個(gè)人，抓住其外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等，通過(guò)一兩件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚。
要求：1.語(yǔ)句通順，條理清楚。2.為自己的習(xí)作取一個(gè)合適的題目，如“小書蟲”“故事大王”“昆蟲迷”“足球迷”“小問(wèn)號(hào)”等。
白云區(qū)2022學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試題
三年級(jí)語(yǔ)文答案與解析
一、積累與運(yùn)用（45分）
1.請(qǐng)用正楷字抄寫下面的詩(shī)句，做到規(guī)范、端正、整潔。（5分）
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

1.【答案】停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
【解析】故答案為：
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
考查了學(xué)生臨摹詞語(yǔ)的能力，要求把字寫規(guī)范、寫工整，注意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。臨摹分為讀帖、摹寫、臨寫和感悟四個(gè)步驟。按照這一步驟，先認(rèn)真讀一讀給出的詞語(yǔ)，再仔細(xì)觀察其構(gòu)成特點(diǎn)，然后摹寫。
臨摹漢字和對(duì)字的結(jié)構(gòu)、章法的觀察，可以培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握事物的思維能力，能夠讓學(xué)生把握好字的間架結(jié)構(gòu)，掌握基本的運(yùn)筆技巧。
2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
hù xiāng guān chá pái liè shuì jiào

piào liang hū rán yǒng ɡǎn zhěng jié

【答案】互相,觀察,排列,睡覺,漂亮,忽然,勇敢,整潔
【解析】故答案為：
互相觀察排列睡覺
漂亮忽然勇敢整潔
考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。
3.“√”出下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

假期（jiǎ jià）幾乎（jī jǐ）宿舍（shè shě）

興奮（xìnɡ xīnɡ）降落（xiáng jiàng）海參（cān shēn）
【答案】jià,jī,shè,xīnɡ,jiàng,shēn
【解析】“假期”的“假”應(yīng)讀“jià”，指按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。讀“ji?！睍r(shí)，指虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）。
“幾乎”的“幾”應(yīng)讀“jī”，指副詞。將近；差一點(diǎn)。讀“jǐ”時(shí)，指詢問(wèn)數(shù)量多少。
“宿舍”的“舍”應(yīng)讀“shè”，指房屋。讀“shě”時(shí)，指舍棄。
“興奮”的“興”應(yīng)讀“xīnɡ”，指興盛；流行。讀“xìng”時(shí)，指興致；興趣。
“降落”的“降”應(yīng)讀“jiàng”，指落下（跟“升”相對(duì)）。讀“xiáng”時(shí)，指投降。
“海參”的“參”應(yīng)讀“shēn”，指人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀“cān”時(shí)，指加入。
故答案為：
jià?? jī?? shè????xīnɡ?? jiàng?? shēn
本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。
對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

4.比一比，再組詞。（6分）

掃（）漂（）料（）
擋（）飄（）抖（）
【答案】掃地,漂亮,材料,阻當(dāng),飄揚(yáng),抖擻
【解析】例如“掃”與“擋”，音不同，部首相同，義不同。掃：讀[sǎo]時(shí)，指用笤帚或掃帚除去塵土、垃圾等?？山M詞“掃地”。擋：讀[dǎng]時(shí)，指攔?。坏謸??？山M詞“阻當(dāng)”。
故答案為：
掃地?? 漂亮?? 材料
阻當(dāng)?? 飄揚(yáng)?? 抖擻
本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。
形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。
5.選詞填空。（4分）

名貴寶貴
（1）這些（）的字畫，都是爺爺?shù)恼洳亍?br /> （2）這次經(jīng)歷，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次（）的經(jīng)驗(yàn)。
溫和溫柔
（3）姐姐是一個(gè)（）的女生。
（4）昆明氣候（），四季如春。
【答案】【小題1】名貴
【小題2】寶貴
【小題3】溫柔
【小題4】溫和
【解析】名貴：出名而珍貴。寶貴：指難得的，極富價(jià)值的；值得重視的。
（1）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“名貴”。
（2）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“寶貴”。
溫和：指（氣候）不冷不熱。溫柔：指溫和柔順。
（3）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“溫柔”
（4）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“溫和”
故答案為：
（1）名貴；
（2）寶貴；
（3）溫柔；
（4）溫和。
本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。
6.仿照例子寫詞語(yǔ)，并用其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。（6分）
例：慢騰騰興懶
靜亮
選詞：
造句：
【答案】興沖沖,懶洋洋,靜悄悄,亮晶晶,靜悄悄,教室里靜悄悄的。
【解析】慢騰騰：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型為ABB式，據(jù)此仿寫。靜悄悄：非常安靜。
故答案為：
興沖沖懶洋洋靜悄悄亮晶晶
靜悄悄
教室里靜悄悄的。
本題考查了詞語(yǔ)仿寫、造句。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。
7.按要求寫句子。（6分）

（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用帶點(diǎn)的字造句）

（2）他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）
得
（3）果園里有許多橘子、梨、西紅柿和平果。（用修改符號(hào)在原句修改病句）
【答案】【小題1】今天又刮風(fēng)又下雨。
【小題2】小明冷
【小題3】直打哆嗦。
【解析】（1）考查了造句。結(jié)合所給例子，用“又……又……”造句。
（2）考查了仿寫句子。結(jié)合所給例句，用“得”仿寫一個(gè)句子。
（3）考查了修改病句。分類不當(dāng)，將“西紅柿和”刪去；錯(cuò)別字，將“平”改為“蘋”。
故答案為：
（1）今天又刮風(fēng)又下雨。
（2）小明冷直打哆嗦。
（3）果園里有許多橘子、梨、西紅柿和蘋果。
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是造句、句子仿寫、修改病句。認(rèn)真分析所給句子及詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后完成。
此類題目完成后，要注意讀一讀，是否通順、正確。
8.背一背，連一連。（4分）
知有兒童挑促織淡妝濃抹總相宜
欲把西湖比西子頂個(gè)諸葛亮
三個(gè)臭皮匠有禮者敬人
仁者愛人夜深籬落一燈明
【答案】根據(jù)背誦積累連線即可。
故答案為：
知有兒童挑促織——夜深籬落一燈明
欲把西湖比西子——淡妝濃抹總相宜
三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮
仁者愛人——有禮者敬人
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有詩(shī)歌默寫，有歇后語(yǔ)，有名言警句。回答這些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。
做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到回答正確。
二、閱讀與鑒賞（25分）

1.閱讀《美麗的小興安嶺》節(jié)選，回答問(wèn)題。（12分）
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
（1）這個(gè)自然段寫的是小興安嶺的景色，分別抓住了、
、太陽(yáng)和等景物，具體描繪出了小興安嶺這個(gè)季節(jié)
的美。（4分）
（2）細(xì)讀劃“﹏﹏”的句子，完成練習(xí)。（4分）
①圈出“AABB”形式的詞語(yǔ)。
②你從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了樹木的特點(diǎn)。
（3）文中帶點(diǎn)字“浸”，用得很巧妙，下面說(shuō)法不正確的是（）（2分）
A.寫出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。
B.寫出了小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。
C.生動(dòng)描繪了一幅濃霧籠罩的森林景象，突出了霧大的特點(diǎn)。
（4）用“ ”劃出本段的一個(gè)比喻句。（2分）
【答案】【小題1】夏天,霧,森林,野花
【小題2】茂盛蔥郁
【小題3】B
【小題4】略
【解析】（1）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，這個(gè)自然段寫的是小興安嶺夏天的景色，分別抓住了霧、森林、太陽(yáng)和野花等景物，具體描繪出了小興安嶺這個(gè)季節(jié)的美。
（2）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。①閱讀句子“夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空”可知，“AABB”形式的詞語(yǔ)是：蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。②這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了樹木茂盛蔥郁的特點(diǎn)。
（3）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的賞析。閱讀句子“，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”可知，“浸”生動(dòng)描繪了一幅濃霧籠罩的森林景象，突出了霧大的特點(diǎn)，寫出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。故B表述錯(cuò)誤。
（4）考查學(xué)生對(duì)比喻句的理解?！安莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇”這句話把“各種各樣的野花”比作“美麗的大花壇”。運(yùn)用了比喻的修辭手法。
故答案為：
（1）夏天霧森林野花；
（2）①蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)②茂盛蔥郁；
（3）B；
（4）草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
語(yǔ)段選自《美麗的小興安嶺》，這篇課文主要寫了我國(guó)小光安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情。
完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
2.閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條便迎著風(fēng)翩翩起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上五顏六色的小花爭(zhēng)相開放，向人們展示著自己的美。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
天鵝湖的景色真美！
（1）給短文加個(gè)合適的題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）
（2）第2自然段能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：　　（2分）
（3）第2自然段先寫了湖水　　的特點(diǎn)，再寫湖的四周有　　，接著寫樹下有　　，最后寫湖上有　　。（4分）
（4）短文的主要內(nèi)容是　　。（填字母）（2分）
A．主要講了天鵝湖的湖水清澈。
B．主要講了天鵝湖的美麗景色。
C．主要講了天鵝湖四周的景色。
（5）讀短文后，把你覺得描寫生動(dòng)的句子選一句摘抄下來(lái)。（3分）
　　

【答案】【小題1】略
【小題2】美麗的天鵝湖
【小題3】清可見底,清澈見底,茂盛的樹木,草地、小花
【小題4】小橋
【小題5】B
【解析】（1）考查學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。短文描寫了天鵝湖的美景，所以題目可以定為《美麗的天鵝湖》。
（2）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。第2自然段能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：清可見底。
（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，第2自然段先寫了湖水清澈見底的特點(diǎn)，再寫湖的四周有茂盛的樹木，接著寫樹下有草地、小花，最后寫湖上有小橋。
（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文的主要內(nèi)容是天鵝湖的美麗景色。
（5）考查學(xué)生對(duì)句子的賞析。學(xué)生把描寫生動(dòng)的句子選一句摘抄下來(lái)即可。即：樹下是一片嫩綠的草地，草地上五顏六色的小花爭(zhēng)相開放，向人們展示著自己的美。
故答案為：
（1）美麗的天鵝湖；
（2）清可見底；
（3）清澈見底茂盛的樹木草地、小花小橋；
（4）B；
（5）樹下是一片嫩綠的草地，草地上五顏六色的小花爭(zhēng)相開放，向人們展示著自己的美。
文章按方位順序了介紹了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的喜愛和贊美之情。
完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
三、實(shí)踐與拓展（5分）
洋洋的表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，完全沉浸在游戲的世界里。周末，洋洋去表哥家做客，看到了這一幕，他應(yīng)該怎樣勸告表哥呢？請(qǐng)根據(jù)情境完成對(duì)話。
洋洋：“　　 ”
表哥：“我還要再玩一會(huì)啊，都快通關(guān)了，你自己去玩吧。”
洋洋：“　　 ”
表哥：“你說(shuō)的有道理!我不玩了，我們來(lái)下跳棋吧!”
【答案】表哥，請(qǐng)你不要玩游戲，我找你有事。,玩游戲，不但會(huì)影響視力，還會(huì)沉迷其中，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
【解析】故答案為：
表哥，請(qǐng)你不要玩游戲，我找你有事。
玩游戲，不但會(huì)影響視力，還會(huì)沉迷其中，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
考查了口語(yǔ)交際能力，注意根據(jù)要求，結(jié)合明明看到表哥玩游戲，寫出勸告表哥的話，注意根據(jù)情境完成對(duì)話，語(yǔ)句要通順，不要寫錯(cuò)字。
經(jīng)常玩游戲，上課時(shí)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)。平時(shí)心情也不寧?kù)o，有時(shí)甚至無(wú)端地和伙伴打架，也有一些孩子因?yàn)槊詰匐娮佑螒蚨鴧拰W(xué)逃學(xué)，并最終走向犯罪。
四、表達(dá)與交流（25分）（自備原稿紙）
提示：選擇生活中你最熟悉的一個(gè)人，抓住其外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等，通過(guò)一兩件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚。
要求：1.語(yǔ)句通順，條理清楚。2.為自己的習(xí)作取一個(gè)合適的題目，如“小書蟲”“故事大王”“昆蟲迷”“足球迷”“小問(wèn)號(hào)”等。

【答案】范文：
愛嘮叨的媽媽
????? 清早，鬧鐘“丁零零”地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開眼一看才6點(diǎn)鐘，正想翻身再睡一下的時(shí)候，媽媽叫起來(lái)了：“快點(diǎn)起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服?！蔽覙O不情愿地爬起來(lái)穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來(lái)了：“先刷牙洗臉，然后快點(diǎn)吃早餐了，多吃點(diǎn)，不然上午會(huì)餓，人一餓記憶力會(huì)下降的，會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！蔽也辉赋缘闹箅u蛋硬讓我吃了兩個(gè)。在我終于可以背起書包準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“檢查好書包，看東西帶齊了沒有？”
??????放學(xué)回來(lái)了，我書包一丟，正想跑出家門找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來(lái)：“先寫作業(yè)，認(rèn)真一點(diǎn)寫，早一點(diǎn)把作業(yè)寫完，別到很晚還沒寫完?！蔽液貌蝗菀讓懲曜鳂I(yè)，剛打開電視準(zhǔn)備“大飽眼?！钡臅r(shí)候，媽媽的嘮叨又來(lái)了：“洗澡睡覺了，早睡早起精神好?！蹦憧?，媽媽的嘮叨從早到晚都沒停過(guò)，你說(shuō)煩不煩。
?????可是有一次，我徹底改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法。有一個(gè)早上，媽媽要我檢查好書包，看東西帶齊了沒有，我看都沒看就說(shuō)帶齊了。到了學(xué)校，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)我，那節(jié)語(yǔ)文課也沒學(xué)好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。
??????我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經(jīng)喜歡媽媽的嘮叨了，因?yàn)槟且痪渚涞膰Z叨也是一句句的愛。
【解析】本題為自命題作文，要求選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫出他（她）的特點(diǎn)。想想在你的身邊有哪些熟悉的人，他（她）有什么特點(diǎn)，選擇你最想介紹的去寫。寫作時(shí)要注意結(jié)合選擇典型的事例表現(xiàn)這位同學(xué)的特點(diǎn)，寫作時(shí)要做到內(nèi)容具體，過(guò)程詳實(shí)，突出重點(diǎn)；利用“外、語(yǔ)、動(dòng)、心、神”來(lái)充實(shí)事件過(guò)程的人物表現(xiàn)，最終表達(dá)某種情感。注意事件的情節(jié)變化，以及自己在事件中的情感、心理變化，結(jié)尾有在這件事情中的感悟與啟發(fā)。
本文小作者抓住清早、放學(xué)時(shí)媽媽的“嘮叨”，又選擇了生活中典型的事例，表現(xiàn)了媽媽對(duì)自己的愛，表達(dá)了對(duì)媽媽的理解與感恩，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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