?廣東省廣州市白云區(qū)2023年小升初語文試卷
聽力
1．（4分）聽老師讀一則報道，根據(jù)內容進行判斷和填空。
（1）根據(jù)報道內容進行判斷，認為對的打“√”。認為錯的打“×”。
A.星寶和海浜的兒童節(jié)禮物是工作人員用水果做的冰爽蛋糕和“慶祝六一”字樣。
B.大熊貓星寶和海浜分別出生于西班牙和日本，于2018年來到貴陽黔靈山公園大熊貓館。
C.大熊貓館平日里都會適當添加大熊貓喜歡的玩具和美食。
D.通過大家對貴陽大熊貓的關注和喜愛，讓更多的國際內游客友人關注貴州生態(tài)文明建設和大生態(tài)戰(zhàn)略行動的步伐。
（2）根據(jù)報道內容完成填空。
海歸大熊貓星寶、海派是宣傳貴州貴陽生物多樣性保護的 ，也是聯(lián)系國內外游客和友人的 。
積累與運用
2．（3分）下列句子中加點字讀音有誤的一項是（ ）
A．他每天堅持鍛煉，從沒有間（jiàn） 斷過。
B．這部電影將敵人的丑惡（wù）嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。
C．媽媽煮粥時，會時不時用勺子攪和（huo）一下。
D．他現(xiàn)在的處（chǔ） 境是挺艱難的。
3．（3分）下面橫線上應該填入的一組漢字是（ ）
____然是這樣，你再跟他爭____也是沒用的。
A．既 辯 B．即 辯 C．既 辨 D．即 辨
4．（3分）下列句子中帶點詞請與“一場春雨過后，這滿園的花都開了。”句中帶點詞語意思不一樣的一項是（ ）
A．今天的校會，同學們一律穿白襯衫，藍褲子。
B．道躋兩旁是清一色的屬灰色石磚
C．他很愛看書，每次到圖書館，都恨不得把那里的書全部看完。
D．你記得，沒事的時領多跟他通通電話。
5．（4分）根據(jù)語境選詞填空，注意把字寫得端正、美觀。
不自量力
足智多謀
不計其數(shù)
變幻奠測
古往今米，戰(zhàn)場上的形勢往往 ，就拿“赤壁之戰(zhàn)”來說，曹軍80萬，東吳軍3萬，誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭， ，可誰能想到東吳的將領 ，用火攻之計讓曹軍傷亡 ，使得曹操敗走華容道。
6．夸張和擬人，都是常見的修辭手法，你學會了這些修辭手法了嗎？
（1）夸張在詩詞中也是比較常見的，比如：“ ， “這句詩就用了這種修辭手法。
（2）請嘗試運用夸張的手法，根據(jù)“高興”一詞，想象相關的內容和情形，進行仿寫。
例子：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

（3）請嘗試運用擬人的手法，發(fā)揮想象，進行仿寫。
例子：太陽都害羞了，躲在厚厚的云層后邊，遲遲不肯露面。

7．（6分）請根據(jù)以下語境正確引用古詩、俗語或名言。
（1）當你想要形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格時，可引用“ ， ”這句古詩。
（2）他這番話，雖然讓人聽著不大舒服，但我知道“ ， ”這些批評與建議，對我的成長很有幫助。
（3）我們遇事要懂得變通，正所謂“ ， ， ?！弊兺ǘ鴪D存是從古至今的中國智慧。
閱讀與鑒賞（37分）
8．（10分）讀文言文，完成練習。
???弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）理解文中帶點字的意思，把正確選項的字母編號填在橫線里。
善：
A.善良
B.擅長
C.熟悉
援：
A.引、拉
B.引用
C.幫助
（2）根據(jù)理解，分析文中兩位學弈者的情況，完成表格填寫。

學習態(tài)度
學習結果
原因
一人
　 　
　 　
　 　
另一人
　 　
　 　
　 　
（3）這個故事對你今后的學習與生活有什么啟發(fā)？請寫一寫。
9．（19分）閱讀下面短文，完成練習。
周莊水韻（節(jié)選）
?我曾經(jīng)三次到周莊，都是在春天，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。
??第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都模糊出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船巡游，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。
??第二次到周莊是初春，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上處處可以看到斑斑積雪，反射著陽光，晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。陽光下，積雪正在溶化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來，A細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神奇幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊盤旋上升。
??第三次去周莊，是在一個暖和的春夜。周莊正舉辦旅游節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當成一個盛大的節(jié)日，古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃耀的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶，坐船夜游，仿佛進入了夢境。我們的小船在安靜的河面漸漸滑行，身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，模糊了水中的倒影。小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，B水面突然變得清亮剔透，仿佛是有晃蕩的螢光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)覺從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結彩的花船，船艙里，幾個當?shù)剞r(nóng)夫在擺布絲弦。還沒來得及細看，那花船已經(jīng)消逝在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲在起伏不平的河面上飄繞不絕……小船來到古鎮(zhèn)盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復了原貌，平靜的水面上閃耀看點點星光、抬頭看，只見屋脊參差，深藍色的天幕上勾畫出它們曲折多變的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線、隨著一聲聲悅耳的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息萬變，原本墨般漆黑的屋脊，猶如被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流淌的彩光，最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和燦爛，全都落到了水里，平靜幽深的小河，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。D隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒喚在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉。我來不及看清晰他們的表情，他們便在水中消逝。當新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……（選文有刪改）
（1）以下對短文理解、分析是否正確，正確的打“√”，不正確的打“ד。
A.短文主要寫了作者游周莊的所見、所聞、所感。
B.文中第一自然段起到“總結全文“的作用。
C.作者前兩次對周莊的印象都很模糊。
D.文中詳寫了第三次到周莊的情景。
（2）對作者寫第二次到周莊的內容，理解準確的一項是
A.先從視覺寫雪景，再從聽覺寫水聲。
B.先從視覺寫融雪，再從聽覺寫流水。
C.從視覺的角度寫了古鎮(zhèn)的雪景。
D.從聽覺的角度寫了古鎮(zhèn)的雪景。
（3）作者運用了大量的比喻句生動形象地描寫周莊的景物，文中畫橫線的句子，不是比喻句的是 [填寫序號]
（4）美麗的周莊，在作者的眼里充滿詩情畫意，每一次來，都讓他有不一樣的感覺：第一次，他眼中的周莊是“一幅面在宜紙上的水墨畫“：第二次，他欣賞到了“一幅 ”：第三次，他觀賞到了“一幅 “。
（5）第4自然段，作者在描寫周莊夜景時，運用了大處的動態(tài)描寫，請用“——“畫出其中一句，并說說你從中體會到了什么？
（6）讀著作者的文字，感受著有色彩、有聲音、有動感的周莊，有沒有讓你想去走走的沖動？我們廣州珠江的夜景也是一幅美麗的畫，你能否向作者學習，用一段話寫一寫珠江的夜景，吸引更多人來夜游珠江。。
10．（8分）閱讀下面材料，完成練習.
我們的生活中常常會用到“二維碼”，讓我們一起來認識一下它吧。
材料一：
??二維碼是用某種特定的兒何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的，黑白相間的，記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形。
材料二：

材料三：
??一維碼在使用時，如果條形碼遭到損壞，如污染，脫墨等，識別設備就無法讀取信息，這時就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號，而二維碼容錯能力強，且具有糾錯功能，這使得二維條碼因穿孔、污損等引起局部損壞時，照樣可以正確得到識讀，損毀面積達30%仍可恢復信息。
??通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實上彩色的二維碼生成技術也并不復雜，并且備受年輕人的喜愛，已有一些網(wǎng)站開始提供彩色二維碼在線免費生成服務了。基于二維碼的糾錯功能，即使二維碼部分被覆蓋或丟失，掃描設備依然能夠識別出其記錄的完整信息，當前已有不少“個性二維碼”的生成工具，把一些個性圖案與二維碼進行合成，得到個性化并能被掃描設備識別的二維碼，這種“個性二維碼”也開始流行起來。
（1）以下哪一項不是上述材料介紹的內容？
A.二維碼的定義
B.二維碼的特點
C.二維碼的應用范圍
D.二維碼與一維碼的區(qū)別
（2）閱讀材料二、三，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的三個優(yōu)勢？
（3）結合材料閱讀，判斷以下生活中的情況，認為可行的打“√”
①結賬時，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個商品是否可以掃碼付款？
②家長會準備工作中，老師想把我們班的班徽圖和二維碼進行合成，做成家長會個性簽到二維碼，是否可以？
③在進行小組讀書情況統(tǒng)計時，每個閱讀小組都做了線上調查問卷，并生成問卷二維碼，為了區(qū)分開來，是否可以每組生成不同顏色的二維碼？
梳理與探究（5分）
11．《騎鵝旅行記》是本學期閱讀的其中一本書，我們跟著尼爾斯走過了瑞典很多地方，現(xiàn)在請你選其中一個地方，通過制作一張專屬景點卡的方式，跟大家進行介紹。制作景點卡可以選用表格、導圖、圖文結合等方式。
景點卡：

習作（30分）
12．習作
?我們的親人平時給予我們無限的愛與關懷，他們的一言一行、一點一滴，都讓我們感受到親情的溫暖。請以“感受親情”為話題，寫一篇作文。注意選取自己親身經(jīng)歷的一兩個典型事例，綜合運用各種描寫方法進行寫人記事，自然地表達真情實感。
??要求：自擬題目，書寫工整，450字左右。（習作中不能出現(xiàn)真實的校名以及老師、同學的真實名字。）
參考答案與試題解析
1．【分析】略
【解答】略
【點評】略
2．【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。
【解答】A、C、D正確。惡：讀“wù”時；憎恨，意思是罪過；兇狠；壞；不好，意思是[惡心]要嘔吐。
故選：B。
【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。
3．【分析】本題考查了學生選字填空的能力。完成時要注意辨析字義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。
【解答】既：指已經(jīng)；已然。即：指就是。辯：指辯論。辨：指辨別。
根據(jù)字義，結合本題語境、辯。
故選：A。
【點評】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案
4．【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。
【解答】A、B、C都是“都”的意思。
D．帶點詞語意思不一樣。
故選：D。
【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。
5．【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。
【解答】不自量力：指不能正確估計自己的力量。指過高估計自己的能力。
足智多謀：形容人極有才智，善于謀劃用計。
不計其數(shù)：指無法計算數(shù)目。形容很多。
變幻奠測：指經(jīng)常變化，沒有規(guī)律可循。
根據(jù)詞義，結合本題語境、不自量力、不計其數(shù)。
故答案為：
變幻莫測 不自量力 不計其數(shù)
【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
6．【分析】考查修辭方法和仿寫句子。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。
【解答】（1）寫出一句運用了夸張手法的詩句即可。
（2）例句中用了夸張的修辭，仿寫時注意。
（3）例句用了擬人的修辭，仿寫時注意。
故答案為：
（1）飛流直下三千尺 疑是銀河落九天；
（2）我們在拔河比賽中贏了，大家高興得一蹦三尺高。
（3）這些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。
【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果?！尽?br /> 7．【分析】本題考查古詩文默寫、諺語、名言警句。學生平時在學習的過程中就要對詩歌內容加強記憶，尤其是文中的重要語句。答題時根據(jù)題目提供的信息寫出答案，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。
【解答】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》，任憑你刮酷暑的東南風。可以用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。
（2）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評，卻有利于治病，但有利于人們改正。
（3）“窮則變，變則通。意思是說，變化之后才能通達。
故答案為：
（1）千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風；
（2）良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行；
（3）窮則變 變則通 通則久。
【點評】古詩的背默題目是基礎題，我們平時多背誦、多默寫。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。
8．【分析】《學弈》參考譯文：
???????弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意集中精神，只聽弈秋講的內容；另一個人雖然也聽弈秋講課，卻一心認為有鳥將要飛來，想著拉弓搭箭去射它。雖然他和前一個人一起學習，但不如前一個人學得好。是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。
【解答】（1）考查字詞解釋。通國之善弈者也：全國最擅長下棋的人。善：善于，擅長。故選B。
思援弓繳而射之：想要拉弓箭將它射下來。援：引，拉。故選A。
（2）考查內容理解。由“其一人專心致志，惟弈秋之為聽”可知，第一個人的表現(xiàn)是：專心致志；由“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”可知，第二個人的表現(xiàn)是：三心二意。由“雖與之俱學，弗若之矣”可知，第一個人的學習效果更好，第二個人不如第一個人的學習效果好。由“惟弈秋之為聽”可知，第一個人學習效果好的原因，由“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”可知，第二個人學習效果不好的原因。
（3）考查情感主旨、開放探究?！秾W弈》通過講述弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事，說明在同樣的條件下，不同的態(tài)度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。在今后的學習中，我要改正一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂這個習慣，寫作業(yè)時必須專心，這樣才能提高效率。
故答案為：
（1）B???? A；
（2）專心致志???? 好???? 惟弈秋之為聽???? 三心二意???? 不如專心致志的人???? 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；
（3）《學弈》通過講述弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事，說明在同樣的條件下，不同的態(tài)度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。在今后的學習中，我要改正一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂這個習慣，寫作業(yè)時必須專心，這樣才能提高效率。
【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。
9．【分析】本文記敘了作者三次游覽周莊的所見所聞所感，重點描寫了第二次冬季游覽時周莊的雪景，與第一次仲春時節(jié)形成對比。在記敘中，運用聽覺、視覺描寫，為我們展現(xiàn)了周莊冬雪之美。
【解答】（1）考查文章內容的理解和分析能力。A.本文記敘了作者三次游覽周莊的所見所聞所感，重點描寫了第二次冬季游覽時周莊的雪景，與第一次仲春時節(jié)形成對比。在記敘中，運用聽覺、視覺描寫，為我們展現(xiàn)了周莊冬雪之美。故正確；
B.“我曾經(jīng)三次到周莊，都是在春天，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣”是作者總領全文寫了自己三次游覽周莊的所感，故錯誤；
C.結合“第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都模糊出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船巡游，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫”可知作者第一次游周莊比較模糊。結合“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫”可知，作者第二次游周莊比較清晰，故錯誤。
D.結合文章內容可知，作者詳寫了第三次到周莊的情景，來突出周莊的景色之美，這是文章的重點內容，故正確；
（2）考查文章內容的理解和分析。結合“第二次到周莊是初春，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上處處可以看到斑斑積雪，反射著陽光，晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫”可知，這是從視覺寫出了周莊給作者感受。結合“細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神奇幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊盤旋上升”可知，這是從聽覺來描寫周莊。故選A。
（3）考查修辭手法的辨析。結合A“細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神奇幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊盤旋上升”可知，把“水聲”比作“訴泣”，運用了比喻的修辭手法。結合B“水面突然變得清亮剔透，仿佛是有晃蕩的螢光從水下射出”可知，本句沒用修辭手法。結合C“突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線”可知，把“光點”比作“螢火蟲”，運用了比喻的修辭手法。故選B.
（4）考查了根據(jù)短文內容填空，結合“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫”可知答案；結合“在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息萬變，原本墨般漆黑的屋脊，猶如被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流淌的彩光，最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和燦爛，全都落到了水里，平靜幽深的小河，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶”可以概括出：第三次，他觀賞到了“一幅 神奇的童話”。
（5）考查了篩選句子及對寫作手法的理解。閱讀全文，由句子“在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來”可知，這句話為動態(tài)描寫，表現(xiàn)出積雪融化時屋檐、石拱橋和橋洞的動態(tài)美。
（6）考查語言表達，結合珠江夜景特點，用通順的語言表達即可。
故答案為：
（1）A.√；
B.×；
C.×；
D.√；
（2）A；
（3）B；
（4）色彩對比強烈的版畫 神奇的童話；
（5）在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。從中體會到了積雪融化時屋檐、石拱橋和橋洞的動態(tài)美。
（6）夜幕下，珠江兩岸燈火通明，真是火樹銀花。古色古香的石欄桿上，一支支皓月船的燈，昂首挺胸。遠看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。兩岸的樹葉被射燈映射擊得晶瑩翠綠，像夢中的仙境一般。江面，張燈結彩，游船不時從水面輕輕飄過，帶起的的微波映著各色的燈光，在江面劃出一道道耀眼的彩虹。
【點評】閱讀分析題目是小學語文的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。
10．【分析】材料一是二維碼簡介。材料二是二維碼與一維碼的比較表格。材料三介紹了二維碼相對于一維碼的優(yōu)點，如容錯性和糾錯功能，并討論了彩色二維碼和個性二維碼的生成技術和流行趨勢。
【解答】（1）考查對材料內容的理解與概括。材料一介紹了二維碼的定義；材料二是二維碼與一維碼的比較表格，說明了二維碼與一維碼的區(qū)別。材料三“而二維碼容錯能力強，且具有糾錯功能”可知介紹了二維碼的特點。二維碼的應用范圍在材料中未提及。故選C。
（2）考查學生的表文轉換能力。結合材料二一維碼和二維碼的比較中，我們可以看出二維碼的存儲信息容量更大。結合材料三“而二維碼容錯能力強，且具有糾錯功能”可知二維碼的優(yōu)勢。
（3）考查對材料內容的理解和分析。根據(jù)材料三“一維碼在使用時，如果條形碼遭到損壞，如污染，脫墨等，識別設備就無法讀取信息，這時就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號”可知，結賬時，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個商品不可以掃碼付款。②根據(jù)材料三“當前已有不少‘個性二維碼’的生成工具，把一些個性圖案與二維碼進行合成，得到個性化并能被掃描設備識別的二維碼，這種‘個性二維碼’也開始流行起來”可知，可以把班徽圖和二維碼進行合成，做成家長會個性簽到二維碼。③根據(jù)材料三“通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實上彩色的二維碼生成技術也并不復雜，并且備受年輕人的喜愛，已有一些網(wǎng)站開始提供彩色二維碼在線免費生成服務了”可知，每組可以生成不同顏色的二維碼。
故答案為：
（1）C；
（2）①存儲信息容量更大；②容錯能力強；③具有糾錯功能。
（3）①×；②√；③√。
【點評】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問題。在平時的閱讀學習中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。
11．【分析】本題考查時間作業(yè)。結合《騎鵝旅行記》中的旅行地點選擇一處用通順的語言來把本處景色特點表達出來即可。
【解答】解答本題必須熟悉《騎鵝旅行記》中重要的景點，然后選擇一處，用通順的語言來解答即可。
故答案為：

斯康森公園是瑞典首都斯德哥爾摩的旅游文化中心之一，又稱斯康森露天博物館，坐落在動物園島上。1891年，一位名叫奧脫爾赫賽里烏斯的有識之士為了保存“正在消失”的“古老的瑞典”，在這里建起了這座博物館。博物館收集了瑞典全國各地不同時期、不同建筑風格的典型農(nóng)舍、教堂和風車等建筑物150座。簡陋的木制農(nóng)舍內陳列著當時的家具、爐灶、農(nóng)具、生活用品、紡車等。穿著各種民族服裝的姑娘和老太太在這里迎接游客，按古老的方式給參觀者表演織布、編織，解釋故鄉(xiāng)的器物用品和風俗習慣。
【點評】理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
12．【分析】本次習作為話題作文，要求以“感受親情”為話題，寫一篇作文。我們的親人平時給予我們無限的愛與關懷，他們的一言一行、一點一滴，都讓我們感受到親情的溫暖。結合自己的生活實際，選擇一件你印象深刻，最想和同學們分享的去寫。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)“親情”，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫刻畫人物，運用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動，寫出“愛”與“感動”，給讀者留下深刻的印象。
【解答】范文：?媽媽的愛?????媽媽的愛是夏夜里清涼的風，媽媽的愛是一把遮雨的傘，媽媽的愛，幾乎每個人都擁有，媽媽對我的愛就很特別。
?????小時候，扣子掉了您讓我自己縫；鞋襪臟了您讓我自己洗；我學上樓梯，您卻“無情”地讓我自己扶著欄桿走，就連摔跤了也讓我自己起來，從不扶我一把。
?????有一年冬天的晚上，我穿著新買來的滑冰鞋，用那不熟練的技術滑著。一不小心，我沒有看到前面的冰，“啪”的一聲我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰塊扎破了，鮮血一下流了出來，我大聲地哭了出來，驚動了隔壁的李阿姨。李阿姨說：“你媽也真是的，孩了剛剛學，也不下來看著點，你媽也太不像話了?！崩畎⒁贪褘寢屌u了一通，而媽媽卻說：“沒事，不就扎了一下嗎，貼個創(chuàng)可貼就行了?！蔽也焕斫鈰寢專簽槭裁磱寢尣惶畚夷?？媽媽，我是您的親生女兒，我總會認為您會像別的媽媽一樣百般疼愛自己的孩子，可您卻不一樣，我想不明白。
??????那天晚上，不知什么時候，我被痛醒了，模糊地聽到了媽媽和李阿姨的對話：“總有一天，他要離我遠去，獨自面對生活，我這樣對待孩子雖然無情了點，一個人就是多吃點苦頭，才能成為強者，這不僅培養(yǎng)了他堅忍不拔的性格，還會使他終生受益的?！?br /> ?????我的眼淚頓時流了出來，媽媽我錯怪您了，您對我的愛是偉大的、無私的，媽媽您放心，我一定不辜負您對我的期望，好好學習，茁壯成長。
【點評】本文小作者通過記敘自己學滑冰受傷的事，寫出了媽媽對自己特別的愛。語句通順，結構合理，通運用學到的描寫方法刻畫人物，是一篇不錯的習作。

相關試卷

廣東省廣州市越秀區(qū)2023年部編版小升初考試語文試卷（解析版）：

這是一份廣東省廣州市越秀區(qū)2023年部編版小升初考試語文試卷（解析版），共15頁。

2022年廣東省廣州市增城區(qū)小升初語文試卷：

這是一份2022年廣東省廣州市增城區(qū)小升初語文試卷，共18頁。試卷主要包含了基礎，積累，選擇題，填空題，習作等內容，歡迎下載使用。

2022年廣東省廣州市白云區(qū)小升初語文試卷及答案：

這是一份2022年廣東省廣州市白云區(qū)小升初語文試卷及答案，共13頁。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

2022年廣東省廣州市白云區(qū)小升初語文試卷及答案

2022年廣東省廣州市白云區(qū)小升初語文試卷及答案
2022年廣東省廣州市荔灣區(qū)小升初小升初語文試卷 word，解析版

2022年廣東省廣州市荔灣區(qū)小升初小升初語文試卷 word，解析版
2022年廣東省廣州市增城區(qū)小升初語文試卷 word，解析版

2022年廣東省廣州市增城區(qū)小升初語文試卷 word，解析版
廣東省廣州市小升初語文小聯(lián)盟真題試卷

廣東省廣州市小升初語文小聯(lián)盟真題試卷
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小升初專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部